Taller de pautas de crianza

Taller de pautas de crianza

Todos hemos escuchado a un padre/madre decir: p / amo a mi hijo ms que a nada en el mundo, yo estara dispuesto/a a hacer todo lo posible porque sea feliz, dara mi vida porque mi hijo/a no sufriera. Pero estamos esforzndonos para lograrlo?

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La clave para tener hijos felices y adaptados esta en relacin con la disciplina disciplina, pero que significa realmente disciplina?

Despus de un tiempo, uno aprende la sutil diferencia entre sostener una mano y encadenar un alma.... Jorge Luis Borges
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Crianza de l@s hij@s

Los primeros ocho aos de vida
Temperamento p heredado, y caractersticas fsicas

Aceptacin o rechazo de los padres

Instruccin impartida durante los primeros ocho aos

Medio ambiente hogareo (otros hermanos y hermanas) ejemplo de los padres.

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Disciplina: p
Doctrina, enseanza o D educacin en lo moral. Es desarrollo i teg l E el de ll integral de todo hombre, para hacerlo dueo de s mismo y respetuoso de los dems (desde el punto de vista de la educacin)

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Disimular es:
Encubrir con astucia la intencin Desentenderse del conocimiento de una conducta Tolerar un mal proceder ignorndolo o no dndole importancia Disfrazar las acciones representndolas distintas de lo que son. q Ocultar una mala actitud, mezclndola con otra para que no se conozca

Disciplinar es:
Promover el crecimiento y la madurez emocional del nio Enfocar actitudes hacia el futuro Engendrar seguridad en los hijos Ensear a nuestros hijos el h jos e camino que deben seguir El proceso total de instruccin y correccin Ensear a nuestros hijos a seguir nuestras instrucciones Educar, Educar comunicar, comunicar reflexionar y comprender.

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Criterios utilizados para disciplinar

El tradicional El padre ejemplo, que se considera infalible y desea que sus hijos sean exactamente como l.

El padre del sermn Uso coercitivo del lenguaje en una situacin pseudocomunicativa. (larga regaada ( g g y descarga emocional del padre). Taller de pautas de crianza

SITUACIONES QUE DIFICULTAN LA DISCIPLINA Q

Contradiccin entre los padres. Lmites pocos claros. Falta de escapes adecuados para los sentimientos del nio nio. Ataques a la dignidad del nio. Que el nio no tenga un cargo de responsabilidad. Pedir al nio algo que no puede hacer. Enojarse para imponer la autoridad. No escuchar lo que los nios piensan y sienten. q p Falta de constancia de los padres en el cumplimiento de las reglas.

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La disciplina cordial o del amor p

La autonoma alude a una capacidad de tomar decisiones teniendo en cuenta lo que est bien y lo que est mal, en el plano de lo moral, lo verdadero y no verdadero en el plano d l d d d d l l de lo intelectual, sin depender la decisin de premio o castigo alguno. Constance Kamii La disciplina ocupa un lugar de p p p privilegio en el proceso educativo del nio porque se fundamenta en dos principios educativos bsicos: La libertad-responsabilidad y La convivencia, en el marco del amor Taller de pautas de crianza

Las sanciones como como consecuencia de las acciones

Las consecuencias siempre deben aplicarse ante una actitud inadecuada. Acrquese a su hijo cuando imponga una consecuencia: Haga contacto visual di t H t t i l directo. Use un tono de voz suave. Sea firme sin enojarse. No acepte excusas ni regateos Si al aplicar las consecuencias el nio o nia las realiza rezongando, refunfuando, djelo. La idea es el autocontrol por parte del nio co o como fundamento de la disciplina en el hogar. da e o a d sc p a e e oga .

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Todos los padres deseamos tener hijos de los cuales sentirnos orgullosos y nos hemos preguntado qu estoy haciendo mal?, cul es el problema?

La respuesta es que carecen de hbitos Taller de pautas de crianza

Qu son los hbitos?

Son una serie de costumbres, de prcticas que se forman en general cuando una general, persona hace algo de la misma manera y en el mismo lugar una y otra vez hasta que lo realiza automticamente sin esfuerzo o planeacin

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A que edad debemos comenzar a ensear hbitos a nuestros hijos?

Los hbitos que tendremos el resto de nuestra vida d se establecen, desarrollan y fijan en la primera infancia i f i Los hbitos ayudan a fortalecer los valores y anhelos en l vida. h l la id Nunca es tarde para ensear o cambiar los hbitos

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Cules son los hbitos ms importantes para su hijo/a?

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Inteligencia emocional en la educacin de los hijos

Principios bsicos para educar con una disciplina positiva y efectiva que ayude a desarrollar su inteligencia emocional. 1. Establecer lmites y reglas claras y atenerse a ellos. 2. Dar advertencias y seales al nio cuando comienza a comportarse mal, es una manera de ensearles autocontrol. 3. Reforzar las buenas conductas con elogios y afecto ignorando l conductas que slo b d las d l buscan ll llamar l la atencin. 4. Educar a los hijos conforme nuestras expectativas de valores. l 5. Dedicar tiempo para conversar sobre los valores y las normas y por qu estos son importantes.

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6.

Permitir escapes adecuados para los sentimientos del nio Por ej no corras no nio. ej. corras, grites, no pelees. Generalmente se les dice lo que no deben hacer, pero no se les dice que pueden hacer. 7. No atacar la dignidad del nio a partir de castigos, amenazas, gritos. Mutuo apoyo entre pap y mam 8. Entender las caractersticas de los hijos (de acuerdo a su edad) 9. Querer a los nios y adolescentes 10. Saber corregir (en tiempo y forma) 11. Merecer la confianza de los hijos. 12. Dar buen ejemplo 13. Abrace a sus hijos. 14. En todas las familias deben realizarse ciertas tareas para que el hogar funcione (incluye a todos los miembros de la f familia): Limpiar, ) recoger las cosas, lavar la ropa, cocinar, lavar los platos, tirar basura, cuidar de los animales, etc. animales etc

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no hay que darles lo mejor de todo sino todo lo mejor de nosotros.

A nuestros hijos

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