Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Código: Salud Pública I
Código: Código: 152978029

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 5

–Reporte final
1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: 15 de La actividad finaliza el: 28 de mayo
mayo de 2023 de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Estructurar acciones en salud pública basado en situaciones y

contextos sociales reales, con el ánimo de gestionar propuestas que
aporten a mejorar el bienestar y calidad de vida de personas y
poblaciones, alineados con las metas establecidas en los Objetivos
arrollo Sostenible

La actividad consiste en:

De manera individual:

• Seleccionar un rol a desarrollar dentro del trabajo colaborativo.

● Participar en el foro de discusión con aportes significativos

retomando conceptos y contenidos sobre el concepto como tal
de salud pública, funciones esenciales de la salud pública y
objetivos de desarrollo sostenible.

● Retomar el contenido de la fase inmediatamente anterior, tarea

4-Análisis, en donde se identificó a partir de un ODS, meta,
población objeto o beneficiada con el cumplimiento de esta meta,

1
 actores responsables e involucrados en el cumplimiento de esta
meta y se propusieron 5 acciones a realizar para el alcance de la
meta, desde su rol como administrador en salud.

● Participar activamente en el foro de discusión habilitado

para este momento, especialmente durante las dos
primeras semanas de apertura de la actividad, en pro de
escoger un rol y de dar un buen manejo tanto del tiempo
como de este espacio, para en las siguientes semanas
consolidar y ajustar detalles para la entrega final.

De manera colaborativa:
● Retomar las actividades desarrolladas
individualmente para en un video en el cual
aparezcan todos los estudiantes integrantes del
grupo, incluir la siguiente información:

● Presentación de los integrantes.

● Contextualización sobre:

- Concepto de salud pública

- Funciones esenciales de la salud pública
- Introducción a los objetivos de desarrollo sostenible.
- Objetivo de Desarrollo Sostenible y meta
trabajados en la fase inmediatamente anterior.
- Población objeto o beneficiada con el cumplimiento de esta
meta.
- Actores responsables e involucrados.
- 2 acciones que, desde el rol de administrador en
salud, aportan al cumplimiento de dicha meta

● Conclusiones.
● Bibliografía haciendo uso de la norma APA 7 edición.

Nota: El vídeo debe tener una duración de máximo 10

2
minutos, todos los estudiantes deben aparecer en el video
exponiendo parte del mismo, no se deben presentar
diapositivas cargadas de texto, para evitar que los estudiantes
hagan una lectura textual de este contenido, ya que esto
disminuirá su calificación al no evidenciarse apropiación ni
dominio del contenido presentado.

El trabajo además de ser compartido en el foro de discusión para

recibir retroalimentación, una vez finalizado deberá ser cargado en el
entorno de evaluación por el participante encargado del rol de
entregas.

Es necesario recordar que el entorno de evaluación es el espacio

destinado para hacer la respectiva revisión por parte del tutor y
realizar la calificación de la actividad, es decir, para que su trabajo
pueda ser calificado este debe estar adjunto en el entorno de
evaluación.

Resultado: Documento PDF que incluya portada, introducción, enlace

del video realizado, que sea pública y no requiera permisos de acceso
(de lo contrario al no poder visualizarse el video la nota será cero),
conclusiones y referencias, haciendo uso de la norma APA

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

● Revisar la agenda del curso y verificar las fechas de inicio

y cierre de la actividad.
● Consultar los mensajes de noticias del curso.

En el entorno de Aprendizaje debe:

● Consultar los contenidos y referentes bibliográficos de la

unidad 3, la guía de actividades y rúbrica de evaluación.
● Publicar oportunamente en el foro de discusión de la tarea 5,
los avances que realice de la actividad solicitada.

3
En el entorno de Evaluación debe:

● Entregar documento PDF que contenga, portada,

introducción, cuerpo del trabajo, conclusiones y referencias
bibliográficas haciendo uso de norma APA 7 edición.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Participación activa en el foro de discusión destinado para esta

actividad, con aportes suficientes en contenido y oportunos en
términos de tiempo.

Entrega de documento PDF en donde se encuentre consolidado y bajo

los términos solicitados el trabajo correspondiente a la tarea 5 –
Reporte final.
Evidencias de trabajo grupal:
Las evidencias de trabajo grupal a entregar son: Consolidación del
trabajo grupal en formato PDF, que incluya:
• Portada.
• Introducción.
• Enlace de video público y sin requerimiento de permisos
de acceso.
• Conclusiones.
Bibliografía haciendo uso de la norma APA 7 edición

4
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. El estudiante participa activamente con aportes y

publicaciones en el foro de discusión escogiendo un rol
y socializando sus avances individuales.

2. Aporta generando debate y discusión académica.

3. Responde a las orientaciones y lineamientos del tutor.

4. Organiza un documento en PDF con portada,

introducción y cuerpo del trabajo, conclusiones y
bibliografía.

5. Entrega en el entorno de evaluación el documento solicitado.

Roles y responsabilidades para la producción de

entregables por los estudiantes.

1.Compilador: Consolidar el documento que se constituye

como el producto final, teniendo en cuenta que se hayan
incluido los aportes de todos los participantes.

2.Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas de

presentación de trabajos exigidas por el docente y a la vez
que el compilador haya incluido todos los aportes propuestos
por los compañeros.

3.Evaluador: Asegurar que el documento contenga los

criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a los demás
integrantes del equipo en caso que haya que realizar algún
ajuste sobre el tema.

4.Entregas: Enviar el documento en los tiempos estipulados,

utilizando los recursos destinados para el envío, e indicar a
los demás compañeros que se ha realizado la entrega.

5
5. Encargado de las Alertas o Vigía del tiempo: Informar a los
integrantes del grupo y al docente, sobre el desarrollo del cronograma
y las novedades en el trabajo para el cumplimiento en la entrega del
mismo.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA.
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citas donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: Colaborativo
Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El estudiante participa activamente en el foro de
discusión durante las dos primeras semanas de apertura de la
actividad, compartiendo aportes con contenido referente al
Primer criterio de desarrollo de la tarea.
evaluación:  Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 26 puntos y 50 puntos
Participación
Nivel Medio: El estudiante participa en el foro de discusión
Este criterio durante la tercera semana a partir de la apertura de la
representa 50 actividad, o sus aportes no son suficientes en contenido.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 125 puntos de entre 10 puntos y 25 puntos
la actividad.
Nivel bajo: El estudiante no participa en el foro de discusión
destinado para esta actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 9 puntos
Nivel alto: Se presenta el trabajo colaborativo en el documento
PDF solicitado, cubriendo cada uno de los apartados solicitados
tanto en la estructura como en el video, haciendo uso de la
Segundo criterio
norma APA 7 edición incluidas las referencias bibliográficas.
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 36 puntos y 75 puntos
Contenido

Nivel Medio: Se presenta el trabajo colaborativo en el

documento PDF solicitado, cubriendo parcialmente los apartados
Este criterio
solicitados.
representa 75
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 10 puntos y 35 puntos
de 125 puntos de
la actividad
Nivel bajo: No se presenta el trabajo colaborativo o la
presentación del trabajo que realiza contiene información
superficial, sin dar cobertura a los apartados solicitados, ni
cumplimiento al ejercicio planteado.

7
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 9 puntos.