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Actividad. ¿Cómo se mira a la adolescencia? Un caso de muchos

Comenzado en lunes, 28 de agosto de 2023, 13:13

Estado Terminados
Finalizado en lunes, 28 de agosto de 2023, 13:14
Tiempo empleado 1 min 22 segundos
Calificación 10.00 de un total de 10.00 (100%)

Pregunta 1
La problemática y argumentos que presentan las/os vecinas/os y comerciantes son
Correcta representativos del enfoque:
Puntúa 1.00 sobre
1.00

Seleccione una:
a. Humanista

b. Integral del derecho

c. Adultocentrista Como hemos visto, los argumentos de las/os vecinos y
comerciantes reflejan la imposición de una serie de prejuicios y estereotipos que mira a
las y los adolescentes como amenazantes e imposibilitadas/os para controlar su
conducta, y han impuesto sobre ellas/os una visión adulta sobre cómo debería ser su
comportamiento, negándoles su dignidad y el reconocimiento de sus derechos.
d. Ético

Su respuesta es correcta.
Pregunta 2 Reunirse con sus pares para entretenerse, socializar y adquirir experiencias nuevas, como
Correcta patinar, consumir tabaco y alcohol, son muestra clara de los siguientes factores del
desarrollo:
Puntúa 1.00 sobre
1.00
Seleccione una:
a. Factores psicológicos y biológicos

b. Factores biológicos y sociales

c. Factores psicológicos y sociales Aunque sabemos que los factores biológicos,
psicológicos y sociales son interdependientes y conforman la personalidad e identidad
de las y los adolescentes, en este relato se describen factores tanto psicológicos, que
implican, entre otros, aspectos recreativos y vocacionales (como reunirse o pintar),
como factores sociales, reflejados en su interés por socializar y adquirir experiencias
nuevas (como patinar, consumir tabaco y alcohol).
d. Factores culturales

Su respuesta es correcta.

Pregunta 3 A partir de esta situación, y considerando el riesgo que estas/os adolescentes corren de
Correcta caer en las adicciones, las autoridades que intervienen deberían adoptar urgentemente:

Puntúa 1.00 sobre

Seleccione una:
1.00
a. Medidas integrales e inclusivas Con la aplicación de medidas integrales e
inclusivas, desde el enfoque de derechos, se busca que las y los adolescentes no sólo
solucionen una problemática, sino que reciban y aseguren una protección integral, en
la que se eliminen los obstáculos que enfrentan y se mitiguen los riesgos a los que se
exponen; se trata de medidas que incluyan su activa participación en la que aporten y
se consideren sus ideas y propuestas y se atienda a sus necesidades de desarrollo,
para fortalecer sus capacidades y asegurar el goce y ejercicio pleno de sus derechos.

b. Medidas disciplinarias coercitivas

c. Medidas correctivas
d. Medidas de prevención

Su respuesta es correcta.
Pregunta 4 A las y los adolescentes de este caso se les está cuestionando, de manera directa y
Correcta evidente, los siguientes derechos:

Puntúa 1.00 sobre

Seleccione una:
1.00
a. Derecho al esparcimiento y el derecho de asociación y reunión Este caso nos
relata directamente que las y los adolescentes se reúnen (derecho de asociación y
reunión) semanalmente en un terreno baldío, a un costado del malecón, para
entretenerse haciendo uso de patinetas y bicicletas (derecho al descanso y al
esparcimiento).
El primero se refiere al derecho al entretenimiento, al juego y a las actividades
recreativas propias de su edad, y a participar libremente en actividades culturales,
deportivas y artísticas, como factores primordiales de su desarrollo y crecimiento;
mientras que el segundo se refiere al derecho a reunirse, sin más limitaciones que las
establecidas en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; esto es, de
manera pacífica y con un objeto lícito.

b. Derecho a la seguridad jurídica y el derecho al debido proceso

c. Derecho de acceso a las tecnologías de comunicación e información
d. Derecho a inclusión de niñas, niños y adolescentes con discapacidad y el derecho a
la intimidad

Su respuesta es correcta.

Pregunta 5 Con sus acciones, las y los adolescentes del caso se están exponiendo, de manera directa
Correcta e inmediata, al siguiente riesgo:

Puntúa 1.00 sobre

Seleccione una:
1.00
a. Embarazo
b. Migración

c. Adicciones Aunque la migración y el aborto son, entre otros, riesgos a los que
las y los adolescentes en general están expuestas/os, de acuerdo a sus características
e interacción con el entorno, en el caso revisado es posible mirar de manera directa
que, al ser señaladas/os por las/os vecinas/os y comerciantes, desde un enfoque
adultocentrista, y al contar con el registro de botellas y colillas que indican el consumo
de tabaco y alcohol en el lugar, estas/os adolescentes se exponen principalmente a las
adicciones y a la discriminación, riesgos señalados por la Observación General 20 del
Comité de los Derechos del Niño.
d. Abortos

Su respuesta es correcta.
Pregunta 6 La situación de pobreza, como la que se vive en Chiapas, lugar en el que ocurre este caso,
Correcta afecta el desarrollo integral de las y los adolescentes, debido a lo siguiente:

Puntúa 1.00 sobre

Seleccione una:
1.00
a. La necesidad de limitar y condicionar sus derechos, para que se desarrollen de
acuerdo al entorno y los recursos disponibles

b. La influencia del entorno y contexto es determinante en la construcción de su

identidad Como vimos, el entorno o contexto y la cultura en que las y los
adolescentes se desenvuelven o interactúan, juega un papel importante en la
construcción de su identidad y en la manera en que transitan a la vida adulta,
impactando su desarrollo integral, así como el goce y ejercicio pleno de sus derechos.

c. La situación de pobreza no permite aplicar el enfoque inclusivo

d. En situaciones de pobreza no es posible garantizar ningún derecho

Su respuesta es correcta.

Pregunta 7 La situación de inseguridad que argumentan los vecinos y comerciantes se resolvería

Correcta adecuadamente, desde el Interés Superior de la Niñez, al evitar que las y los adolescentes
continúen reuniéndose en este lugar.
Puntúa 1.00 sobre
1.00
Elija una;
Verdadero

Falso

Es falso, debido a que, evitar que las y los adolescentes continúen reuniéndose en este
lugar, les impediría el pleno y efectivo goce de todos sus derechos reconocidos, como el
derecho al descanso y esparcimiento, derecho de asociación y reunión, derecho a no ser
discriminadas/os, entre otros.
Pregunta 8 Si se invitara a las y los adolescentes de nuestro caso a un diálogo para comentar la
Correcta situación, éste debería contar con la presencia de especialistas que atiendan y adopten el
diálogo a su edad y madurez.
Puntúa 1.00 sobre
1.00
Elija una;
Verdadero

Falso

Es verdadero, ya que el principio de supervivencia y desarrollo implica que las medidas se

adopten, atiendan y se adapten a la edad, etapa de desarrollo y madurez de las y los
adolescentes.

Pregunta 9 La inseguridad que argumentan las/os vecinas/os y comerciantes sólo porque las y los
Correcta adolescentes se reúnen en este terreno baldío, atenta de manera directa contra el principio
de No Discriminación.
Puntúa 1.00 sobre
1.00
Elija una;
Verdadero

Falso

Es verdadero, pues como hemos visto, este principio implica abstenerse de implementar
diferencias injustificadas, basadas en características físicas, origen étnico, sexo, identidad
de género, condición socioeconómica, etc., y que las y los adolescentes reciban el mismo
respeto y la misma protección. La inseguridad, en este caso, deviene de diversos prejuicios
y estereotipos impuestos desde una mirada adultocentrista que les discrimina.

Pregunta 10 Basta con que las autoridades que intervienen en este caso pidan la opinión de las y los
Correcta adolescentes, para atender al principio del Derecho a la Participación, aun si después no la
consideran para la toma de decisiones al respecto.
Puntúa 1.00 sobre
1.00
Elija una;
Verdadero

Falso

Es falso, ya que el principio y derecho a la participación implica, además de que se les

consulte su opinión a través de diversos medios adaptados a sus características, que esa
opinión sea tomada en cuenta y que su participación incida efectivamente en los temas que
les conciernen y en la transformación del entorno que habitan. En este caso, si no
consideran sus opiniones, se viola el principio y derecho a la participación de las y los
adolescentes.