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Página Principal (home) ► prevencion_violencias_adolescencias ► Módulo 1 ► Cuestionario final del módulo 1

Comenzado en miércoles, 17 de enero de 2024, 18:47

Estado Terminados
Finalizado en miércoles, 17 de enero de 2024, 18:59
Tiempo empleado 11 mins 56 segundos
Calificación 7.00 de un total de 10.00 (70%)

Pregunta 1 Es el principio que se refiere a abstenerse de implementar diferencias injustificadas basadas en características físicas, origen étnico, sexo, identidad de
Correcta género, condición socioeconómica, entre muchas otras, y a que las y los adolescentes de ambos sexos reciban el mismo respeto y la misma protección:

Puntúa 1.00 sobre

Seleccione una:
1.00
a. Interés superior de la niñez.

b. Supervivencia y desarrollo.

c. No discriminación. La discriminación implica que, además de reconocer diferentes características en las personas, como el género, origen,
físico, sexo, etc., se hagan diferencias injustificadas que impidan que las y los adolescentes sean respetados/as y protegidas/os por igual.

d. Participación.

Su respuesta es correcta.
Pregunta 2 El artículo 13 de la LGDNNA establece, de manera enunciativa más no limitativa, un listado de 20 derechos de niñas, niños y adolescentes, dentro de los
Correcta cuales se encuentran:

Puntúa 1.00 sobre

Seleccione una:
1.00
a. Derecho de réplica.

b. Derecho de niñas, niños y adolescentes que no viven en el seno familiar.

c. Derecho de antigüedad laboral y al retiro voluntario.

d. Derecho a la intimidad y al descanso. Si bien es cierto que los derechos humanos son inherentes a todas las personas sin distinción alguna, de
manera particular, la fracción XII y la fracción XVII del artículo 13 de la LGDNNA, reconoce el derecho, tanto al descanso y esparcimiento, como a la
intimidad, respectivamente.

Su respuesta es correcta.

Pregunta 3 La manera en que miramos y nos relacionamos con la niñez y la adolescencia, ha evolucionado. Ello, a partir del siglo XVII, cuando…
Correcta
Seleccione una:
Puntúa 1.00 sobre
1.00 a. Se reconoce que los hijos e hijas son propiedad exclusiva de padres y madres.

b. Se empieza a identificar a la niñez como personas diferentes a los adultos. Resulta importante darnos cuenta de que la adolescencia y la niñez
no son conceptos que se hayan visto y abordado desde siempre, sino que son conceptos recientes que han implicado elaborar una serie de teorías,
normas, estudios de todo tipo, valoraciones y tratamientos, a partir de los cuales se ha logrado que hoy se reconozca a niñas, niños y adolescentes
como seres humanos con plena dignidad y titularidad de derechos. Resulta fundamental garantizar para este grupo de población el disfrute de una
vida humana en condiciones de pleno bienestar, y se les reconozca como titulares de derechos en pleno desarrollo.

c. Se reconoce que niñas, niños y adolescentes son adultos pequeños.

d. Se establece la igualdad entre niñez y adultez.

Su respuesta es correcta.
Pregunta 4 Durante la adolescencia están presentes tres factores que se relacionan e interactúan para el desarrollo. Estos factores son…
Incorrecta

Puntúa 0.00 sobre

1.00
Seleccione una:
a. Físicos, sociales y culturales.

b. Biológicos, emocionales y sociales. Su respuesta es incorrecta; vuelva a intentarlo.

c. Biológicos, psicológicos y sociales.

d. Biológicos, estructurales y neuronales.

Su respuesta es incorrecta.

Pregunta 5 Una de las formas en que la sociedad responde para relacionarse con las y los adolescentes es denominada adultocentrismo. Este término se refiere a…
Correcta
Seleccione una:
Puntúa 1.00 sobre
1.00 a. Las personas adultas se relacionan de manera directiva, pero respetuosa, para que las y los adolescentes no se pongan en riesgo.

b. Las personas adultas intencionalmente afectan a las y los adolescentes y representa un delito.

c. Las personas adultas se ponen de acuerdo para centrar todos los esfuerzos a favor de las y los adolescentes.

d. Las personas adultas se relacionan de manera autoritaria. Es de carácter asimétrico e impone la visión adulta respecto a su identidad y
comportamiento. El adultocentrismo se caracteriza por el estilo autoritario; es una expresión cultural que coloca en riesgo el ejercicio de derechos
de niñas, niños y adolescentes.

Su respuesta es correcta.
Pregunta 6 El principio que busca garantizar el derecho a la participación se refiere a que…
Incorrecta
Seleccione una:
Puntúa 0.00 sobre
1.00 a. Todas las acciones públicas garanticen el desarrollo de niñas, niños y adolescentes, atendiendo y adaptando las medidas a su edad, etapa de
desarrollo y madurez. Su respuesta es incorrecta; vuelva a intentarlo.

b. Es fundamental diseñar e implementar mecanismos efectivos que tomen en cuenta su opinión a través de diversos medios adaptados para sus
características, y que su participación incida efectivamente en los temas que les conciernen y en la transformación del entorno que habitan.

c. Se deben evitar las diferencias injustificadas basadas en características físicas, origen étnico, sexo, identidad de género, condición socioeconómica,
entre muchas otras, y lograr que las y los adolescentes de ambos sexos reciban el mismo respeto y la misma protección.

d. Se debe garantizar el disfrute pleno y efectivo de todos sus derechos reconocidos y que estos sean considerados de manera primordial en la toma
de decisiones que les afecten.

Su respuesta es incorrecta.

Pregunta 7 El reconocimiento de los derechos humanos de niñas, niños y adolescentes es un enfoque relativamente reciente e implica lo siguiente:
Correcta
Seleccione una:
Puntúa 1.00 sobre
1.00 a. Son titulares de derechos en pleno desarrollo físico, mental y social. Las personas adultas, de acuerdo a sus circunstancias, los otorgan.

b. Son titulares de derechos de manera progresiva. De acuerdo a su desarrollo físico, mental y social, van adquiriendo estos derechos. Las personas
adultas no los otorgan, los garantizan.

c. Son titulares de derechos en pleno desarrollo físico, mental y social. Las personas adultas no los otorgan, los garantizan. El gran cambio en el
enfoque de derechos de niñas, niños y adolescentes tiene que ver con que dejaron de ser objetos de asistencia, para ser sujetos de derechos
garantizados por parte de las personas adultas.

d. Son titulares de los derechos que su familia determine, de manera que se puede garantizar su pleno desarrollo físico, mental y social.

Su respuesta es correcta.
Pregunta 8 El Principio de Derecho a la Participación hace referencia a tomar en cuenta la opinión de las y los adolescentes. Para que esto se logre, al participar debe
Correcta considerarse lo siguiente:

Puntúa 1.00 sobre

Seleccione una:
1.00
a. Que su opinión transforme el entorno que habitan, apegados a la consideración de las personas adultas.

b. Mecanismos y medios adaptados a sus características y que su opinión incida en los temas que les conciernen. Para garantizar el derecho a la
participación, no sólo se requiere abrir espacios para que las y los adolescentes participen, sino que es indispensable que estos se abran mediante
mecanismos efectivos, que realmente tomen en cuenta su opinión, a través de diversos medios adaptados a sus características.

c. Mecanismos para que las personas adultas comprendan y decidan sobre la relevancia de la opinión de las y los adolescentes.

d. Que su opinión incida en temas que los adultos consideren relevantes y que existan los mismos mecanismos de consulta para las personas adultas
y para adolescentes.

Su respuesta es correcta.

Pregunta 9 Es el documento internacional que guía las acciones que se requieren adoptar para promover el desarrollo integral de las y los adolescentes, en
Correcta consonancia con el ejercicio de sus derechos y para adentrarse en sus necesidades específicas.

Puntúa 1.00 sobre

Seleccione una:
1.00
a. Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes.

b. Declaración Universal de los Derechos Humanos.

c. Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

d. Observación General 20 del Comité de los Derechos del Niño. Como vimos, la Observación General 20 del Comité de los Derechos del Niño
representa una guía indispensable para adentrarse en sus necesidades específicas, para aumentar la comprensión y transitar hacia el respeto de sus
capacidades evolutivas; además, busca concienciar acerca de las oportunidades que ofrece la adolescencia y los retos que plantea, y reforzar los
argumentos en favor de una mayor visibilidad y reconocimiento de las y los adolescentes, así como de inversiones que les permitan hacer efectivos
sus derechos a lo largo de sus vidas.

Su respuesta es correcta.
Pregunta 10 Si consideramos que el desarrollo de las adolescencias está influenciado por el contexto y el entorno, y que por ello las acciones que se realicen deben
Incorrecta contar con un enfoque inclusivo, esto implica que…

Puntúa 0.00 sobre

Seleccione una:
1.00
a. La estructura social se adapte a la diversidad de las adolescencias, tomando en cuenta los distintos contextos en que viven.

b. Dichas acciones deben permitir que las y los adolescentes se adapten al contexto y se familiaricen con él. Su respuesta es incorrecta; vuelva a
intentarlo.

c. El desarrollo de las y los adolescentes que nacen con discapacidad no está influenciado por el entorno; por ello, esas acciones no les incluyen.

d. Las acciones deben incluir educación para afrontar entornos difíciles.

Su respuesta es incorrecta.