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LIBROS DE INTERVENCIÓN

Guías infantiles para ayudar a los niños a superar, con la ayuda de sus padres, distintos
tipos de problemas psicológicos (ansiedad, negativismo, ira, terrores nocturnos, TOC) por
medio del aprendizaje de las técnicas cognitivo-conductuales. Utilizan un lenguaje
adaptado a los niños, ilustraciones atractivas y varias actividades pedagógicas. Son de gran
ayuda para los terapeutas, que pueden utilizarlos para que padres e hijos trabajen juntos
durante la intervención.

1
Qué puedo hacer cuando... ESTALLO POR CUALQUIER COSA

Algunos niños tienen una mayor tendencia a “estallar” con mucha


facilidad, encendiéndose ante el mínimo contratiempo. Estos niños
suelen experimentar la ira como algo que les pasa y que no está bajo
su control. Con un lenguaje adaptado a los niños, atractivas
ilustraciones y varias actividades pedagógicas, esta sencilla y
completa guía enseña a los niños una nueva forma de pensar sobre la
ira y proporciona algunas herramientas que pueden utilizar para
calmarse y responder de un modo más apropiado cuando algo sale
mal.
Es de gran ayuda para los terapeutas, que pueden utilizarlo para que
padres e hijos trabajen juntos durante la intervención.

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Qué puedo hacer cuando...
ESTALLO POR CUALQUIER COSA
10,55€ 10,97€

3A0017

Qué puedo hacer cuando... ME DA MIEDO IRME A LA CAMA

Guías infantiles para ayudar a los niños a superar, con la ayuda de sus
padres, distintos tipos de problemas psicológicos (ansiedad,
negativismo, ira, terrores nocturnos, TOC) por medio del aprendizaje
de las técnicas cognitivo-conductuales. Utilizan un lenguaje adaptado
a los niños, ilustraciones atractivas y varias actividades pedagógicas.
Son de gran ayuda para los terapeutas, que pueden utilizarlos para
que padres e hijos trabajen juntos durante la intervención.

Enseña a los niños a superar sus problemas para irse a la cama


(pesadillas, acostarse tarde, problemas para relajarse…) y conseguir
así que duerman lo suficiente y de manera autónoma.

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Qué puedo hacer cuando...


ME DA MIEDO IRME A LA CAMA
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3A0018

2
Qué puedo hacer cuando... ME OBSESIONO DEMASIADO

Guías infantiles para ayudar a los niños a superar, con la ayuda de sus
padres, distintos tipos de problemas psicológicos (ansiedad,
negativismo, ira, terrores nocturnos, TOC) por medio del aprendizaje
de las técnicas cognitivo-conductuales. Utilizan un lenguaje adaptado
a los niños, ilustraciones atractivas y varias actividades pedagógicas.
Son de gran ayuda para los terapeutas, que pueden utilizarlos para
que padres e hijos trabajen juntos durante la intervención.

Basada en los principios básicos de la técnica de exposición y


prevención de respuesta que ha demostrado una gran eficacia en el
tratamiento del Trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC).

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Qué puedo hacer cuando...


ME OBSESIONO DEMASIADO
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3A0019

Qué puedo hacer cuando... ME PREOCUPO DEMASIADO

Los niños se enfrentan cada día a multitud de actividades y


situaciones que suponen todo un desafío para ellos: el rendimiento
en el colegio, las actividades extraescolares, los problemas con sus
compañeros, los problemas en casa... En ocasiones sienten que no
son capaces de controlar esas situaciones y se muestran muy
preocupados y ansiosos.

Con un lenguaje adaptado a los niños, atractivas ilustraciones y


varias actividades pedagógicas, esta sencilla y completa guía enseña
a los niños y a sus padres cómo superar estos problemas,
proporcionándoles pautas claras y eficaces para manejar la ansiedad
y las preocupaciones.

Es de gran ayuda para los terapeutas, que pueden utilizarlo para que
padres e hijos trabajen juntos durante la intervención.

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Qué puedo hacer cuando...


ME PREOCUPO DEMASIADO
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3A0015

3
Qué puedo hacer cuando... REFUNFUÑO DEMASIADO

Esta obra ayuda a los niños y a sus padres a comprender las técnicas
cognitivo-conductuales más usuales en los tratamientos contra el
negativismo. El empleo de metáforas e ilustraciones atractivas
permite que los niños vean los obstáculos desde otra perspectiva y
los ejercicios de dibujo y escritura les ayudan a adquirir nuevas
habilidades para superar esos obstáculos.

Las instrucciones que se van dando paso a paso indican el camino


para que los niños (y sus padres) puedan ser más positivos y felices.

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Qué puedo hacer cuando...


REFUNFUÑO DEMASIADO
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3A0016

ME VAN A AYUDAR: El TDA EXPLICADO A LOS NIÑOS

Un pequeño libro sencillo y ameno destinado a los niños que padecen


TDA (Trastorno de Déficit de Atención). Cuenta con ilustraciones muy
atractivas y pedagógicas.

Es una gran ayuda para los terapeutas y los padres de los niños que
deben acudir a terapia para facilitar que éstos comprendan y
acepten la situación y perciban la intervención como una ayuda para
resolver sus problemas, dirigida por profesionales que se interesan
por su salud, con el apoyo de sus padres y cuidadores.

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ME VAN A AYUDAR : El TDA explicado a


los niños
25,00€ 26,00€
3A0011

4
MI PRIMER LIBRO DE TERAPIA

Un pequeño libro, ameno y pedagógico, destinado a facilitar que los


niños entiendan y acepten el proceso de terapia. Con ilustraciones
gráficas a todo color, se da respuesta a las preguntas, dudas y
temores que suelen plantearse los niños y sus padres, generando
una actitud positiva ante la terapia y hacia la labor del terapeuta.

Es un instrumento que puede resultar de gran ayuda para los padres


y para los terapeutas, así como muy tranquilizador para el niño.

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MI PRIMER LIBRO DE TERAPIA


20,00€ 20,80€
3A0010

JUEGOS DE INTERVENCION
ADIÓS TRISTEZA
La vida es cambio, evolución, y el cambio a menudo implica
pérdidas. Para los niños, la pérdida puede presentarse en
forma de la enfermedad o la muerte de un miembro de la
familia, de un amigo o de un animal doméstico. Puede
también deberse a un cambio en la forma de vida, como en
el caso de un cambio de residencia, un divorcio o un cambio
en la situación de custodia.

El juego Adiós tristeza ha sido concebido para facilitar a los


niños la expresión de las sensaciones relacionadas con la
pérdida. El tablero del juego representa el ciclo básico de la
naturaleza que, como el ciclo de la pena, evoluciona desde
una intensidad tempestuosa a una calma relativa.
Las tarjetas del juego tratan varias de las facetas del duelo y ofrecen a los niños diversas vías
para explorar sus sentimientos y trabajar sobre los procesos relacionados con el duelo y la
pérdida. El juego les ayuda a superar su pena en un ambiente abierto, de apoyo y de atención
personal.

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ADIÓS TRISTEZA 74,17€ 79,36€

5
BINGO DE LAS EMOCIONES

El bingo es un juego muy popular. En este caso los


jugadores no han de identificar en sus cartones números
sino emociones, lo que les permite discutir sus
sentimientos y comprender las emociones propias y las de
los demás. El juego, además, enseña a los niños a
desarrollar la empatía, comprendiendo y compartiendo las
emociones de otros.

El Bingo de las emociones es una herramienta muy útil


para psicólogos, orientadores, pedagogos y tutores a fin de
ayudar a los niños a desarrollar una actitud sana frente a
las emociones, algo que hoy se considera de gran
relevancia en educación.

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EL BINGO DE LAS EMOCIONES 74,17€ 79,36€

EL PLANETA DE LOS PSIMON

El planeta de los Psimon es un sencillo juego de mesa que


permite enseñar a los niños, de forma divertida, las
técnicas cognitivo-conductuales de autores como A. Ellis o
A. Beck. Consta de un tablero y un conjunto de tarjetas,
cada una de las cuales representa un Psimon o monstruo
psicológico, es decir, una distorsión cognitiva.

A medida que avance por el tablero, el niño aprenderá a


identificar las distorsiones cognitivas que producen los
pensamientos desadaptativos y a sustituirlos por
pensamientos positivos. El planeta de los Psimon es una
herramienta de gran utilidad para la terapia con niños y
adolescentes.

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EL PLANETA DE LOS PSIMON 74,17€ 79,36€

6
MI FAMILIA HA CAMBIADO

El juego se realiza a partir de tarjetas que describen diversas


situaciones y problemas que pueden afectar a los niños en las
diversas fases relacionadas con la separación y el divorcio de los
padres. Contemplan seis etapas progresivas desde los conflictos en
la pareja y el anuncio de la separación hasta las visitas a los padres
una vez separados y la vida en un nuevo entorno familiar.

El juego puede adaptarse a las necesidades y enfoques terapéuticos


de profesionales de diversas orientaciones teóricas.

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MI FAMILIA HA CAMBIADO
74,17€ 79,36€

EL JUEGO SOBRE EL ACOSO ESCOLAR

El juego se realiza a partir de tarjetas que describen diversas


situaciones de acoso escolar. Existen tres tipos de tarjetas: De
acosador, de víctima y de espectador, para una intervención eficaz
es importante cambiar hábitos y actitudes no sólo del acosador y la
víctima sino también de los restantes compañeros.

El juego puede adaptarse a las necesidades y enfoques terapéuticos


de profesionales de diversas orientaciones teóricas.

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EL JUEGO SOBRE EL ACOSO ESCOLAR 74,17€ 79,36€

7
POKER DE LA PERSONALIDAD

Este original y atractivo juego para adultos pretende ayudar a las


personas a conocerse mejor a sí mismas y a descubrir cómo las ven
los demás.

El juego se basa en el uso de un conjunto de 200 cartas que llevan


impresos adjetivos. Mediante un sistema de robo y descarte, al estilo
de las partidas reales de poker, cada participante debe seleccionar a
lo largo de la sesión los adjetivos que mejor describen su forma de
ser y asignar a sus compañeros los que consideran que mejor les
describen a ellos.

Los objetivos del juego son:


• Resaltar los puntos fuertes personales.
• Ayudar a comprender la imagen exterior de cada uno.
• Mejorar el conocimiento entre los miembros del grupo.
• Fomentar la comunicación.
Es una herramienta de gran utilidad para jefes de equipo, directores de departamento,
consultores, entrenadores, educadores y expertos en recursos humanos que trabajen con
grupos de personas.

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POKER DE LA PERSONALIDAD 90,00€ 96,36€

PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN
BOEHM, EJERCICIOS PARA LA ADQUISICIÓN DE CONCEPTOS

Se presentan una serie de tareas de tipo lúdico-didáctico para la


enseñanza de los 50 conceptos incluidos en el Test de Conceptos
básicos de Boehm. En el libro del profesor se ofrecen las
indicaciones precisas para que cada uno de ellos pueda ser
desarrollado convenientemente; estas indicaciones son: objetivo
específico, sugerencias didácticas, actividades y consignas para el
trabajo individual del niño.

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JUEGO COMPLETO, en el que se incluye


1 Guía para el tutor y 3 cuadernos de
ejercicios 29,26€ 30,43€

8
CECD, CUESTIONARIO DE ESTRATEGIAS COGNITIVAS EN DEPORTISTAS

La Psicología aplicada al deporte ha experimentado un crecimiento


paulatino en las últimas décadas originando un interés y un
reconocimiento oficial del campo cada vez mayor. Dentro del marco
de la psicología cognitiva aplicada, el CECD profundiza en el control
del proceso del Pensamiento en situaciones conflictivas y los
mecanismos de afrontamiento y solución del deportista.

El cuestionario consta de 21 elementos que reflejan situaciones


problemáticas de elevada incidencia en el mundo del deporte,
seguidas de cuatro opciones para solucionarlas. Cada opción está
asociada a alguno de los tres aspectos que valora el CECD, Eficacia
Cognitiva, Madurez Deportiva o Desorientación Cognitiva.

La valoración cualitativa de las respuestas del cuestionario permite


orientar las sesiones de intervención posteriores destinadas al
entrenamiento de estrategias cognitivas eficaces.

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JUEGO COMPLETO CECD, en el que se


43,50€ 45,24€
incluye 1 manual y 25 ejemplares

CONVES, MATERIALES DE PREVENCIÓN Y DE INTERVENCIÓN

Conjunto de fichas de trabajo ( 18 de primaria y 14 de secundaria),


completamente desarrolladas y presentadas en dos versiones: una
para Educación Primaria y otra para Enseñanza Secundaria.

Su objetivo es orientar y facilitar las intervenciones de tipo


preventivo o correctivo cuando sea necesario, y sugerir guiones de
entrevistas con acosados y agresores.

Las actividades para la prevención e interpretación grupal


proporcionan los recursos necesarios para continuar el proceso de
prevención e intervención.

Con el objetivo de contribuir a la creación de un buen clima de convivencia y el respeto a la


diversidad, estos materiales permiten avanzar en la prevención del acoso escolar en el centro
e intervenir cuando se haya producido algún caso.

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JUEGO COMPLETO PRIMARIA en el que


91,00€ 94,64€
se incluye 1 guía y 25 ejemplares

JUEGO COMPLETO SECUNDARIA en el


que se incluye 1 manual y 25 91,00€ 94,64€
ejemplares

9
CURRÍCULO CAROLINA, EVALUACIÓN Y EJERCICIOS PARA BEBÉS Y NIÑOS
PEQUEÑOS CON NECESIDADES ESPECIALES

Programa con 26 secuencias lógicas que abarcan 5 áreas principales:


Cognición, Comunicación, Adaptación social, Motricidad fina y
Motricidad gruesa. Permite crear programas para las necesidades
específicas de cada niño; adaptar los ejercicios a los niños que tienen
limitaciones visuales, auditivas o motrices; integrar las actividades en
las rutinas de la vida cotidiana.

Destinado a profesores de educación infantil, especialistas en


intervención temprana y terapeutas, profesionales que trabajen con
niños con necesidades especiales y familiares que se ocupen de ellos.

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JUEGO COMPLETO en el que se incluye 1


58,03€ 60,03€
manual y 25 cuadernillos

DSA, PROGRAMA DE DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO

Su objetivo es estimular el desarrollo afectivo y social de los


escolares a través de actividades que se pueden integrar en una
programación normal.

Con su uso se pretende: ayudar a los escolares a reconocer, clasificar


y aceptar sentimientos y también a comprender la relación entre
algunos hechos interpersonales y los sentimientos; desarrollar pautas
de colaboración social; desarrollar procesos de pensamiento que
ayuden a elegir conductas personalmente satisfactorias y socialmente
constructivas.

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JUEGO COMPLETO en el que se incluye


36,26€ 37,71€
1 manual y 4 juegos de láminas

10
DHAC, DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS: I RAZONAMIENTO
ABSTRACTO; II RAZONAMIENTO VERBAL

El programa comprende dos apartados:


- Razonamiento abstracto, cuyo objetivo es mejorar los
procesos de pensamiento por medio de ejercicios, de fácil
realización, que muestran los procedimientos adecuados para
recoger, organizar e interpretar la información de forma
sistemática.
- Razonamiento verbal, que contiene ejercicios destinados a
desarrollar la aptitud verbal, enriquecer el vocabulario,
facilitar la expresión y comprensión del lenguaje y establecer
relaciones entre palabras.
Las actividades implican la interrelación entre observación e
interpretación, pensamiento inductivo-deductivo y procesos de
análisis y síntesis.

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JUEGO COMPLETO en el que se incluye


1 manual para el profesor y 3 46,20€ 48,05€
cuadernos de ejercicios

EVALUACIÓN PSICOLÓGICA EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA: CASOS


PRÁCTICOS

Éste es un texto eminentemente práctico, dirigido tanto a


profesionales como estudiantes de últimos cursos, que tienen la
apasionante labor de atender y buscar soluciones terapéuticas y
educativas útiles a los problemas psicológicos de niños y adolescentes.

Se muestran casos reales que cubren un amplio rango de edades


(desde los 3 a los 16 años) y alteraciones psicopatológicas frecuentes
en estas edades. En cada caso se ilustra la forma de actuar del
psicólogo en la tarea de evaluación, diagnóstico y tratamiento de los
trastornos.

Se recogen casos de dificultades de aprendizaje, niños prematuros,


dificultades de lectura, encopresis, trastorno obsesivo-compulsivo,
hiperactividad, anorexia nerviosa, suicidio en la adolescencia,
implicaciones en el desarrollo de una encefalitis, duelo patológico en
hermana de enfermo oncológico y multiconsulta psicológica.

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Evaluación psicológica en la infancia y


29,19€ 36,36€
adolescencia

11
PDA-R, PROGRAMA DE DESARROLLO DE APTITUDES PARA EL APRENDIZAJE
ESCOLAR, REVISADO

El objetivo del programa es estimular o reforzar en el niño aquellas


capacidades que están en la base de todo aprendizaje formal y que
tienen una importancia decisiva en su posterior desarrollo.

Consta de 50 lecciones que incluyen un amplio abanico de tareas de


gran atractivo y entretenimiento para los más pequeños. Entre todas
ellas se trabaja en profundidad la destreza digital, la visomotricidad,
la percepción visual y la adquisición de conceptos básicos.

En esta versión renovada, se ha actualizado todo el contenido gráfico


de las actividades, conservando los objetivos para los que cada tarea
fue diseñada en su origen. Se añaden además propuestas de nuevas
tareas, equivalentes a las contenidas en el programa, para que el
examinador profundice en las que considere necesario.

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JUEGO COMPLETO en el que se incluye


1 manual para el profesor y 3 46,20€ 48.05€
cuadernos de ejercicios

PEP, PROGRAMA DE EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ

Es un programa de lecciones para potenciar el desarrollo de la


psicomotricidad en las siguientes áreas: Flexibilidad, Tonicidad,
Coordinación, Agilidad y Equilibrio.

Está dividido en tres fases: Desarrollo de la conciencia corporal, la


imagen corporal y concepto corporal; Desarrollo de la orientación
espacial; Desarrollo de la orientación temporal.

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Guía y ejercicios 16,31€ 16,96€

12
PIAAR-R, (NIVELES 1 Y 2), PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA AUMENTAR
LA ATENCIÓN Y LA REFLEXIVIDAD

Su objetivo es potenciar los dos polos, tiempo conceptual y precisión


en la elección del estilo cognitivo que, a juicio del autor, tiene más
implicaciones con la tarea educativa: Reflexividad-Impulsividad.

El programa del nivel 1 consta de 25 sesiones y el nivel 2 de 30.


Ambos exigen un mínimo esfuerzo y se pueden incorporar
perfectamente a la dinámica de la clase.

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JUEGO COMPLETO en el que se incluye


1 guía del profesor , 1 cuaderno del
33,17€ 34,50€
alumno de nivel 1 y 1 cuaderno del
alumno nivel 2

PICTA, PROGRAMA PREVENTIVO SOBRE IMAGEN CORPORAL Y TRASTORNOS


DE LA ALIMENTACIÓN

El programa PICTA es un instrumento de gran utilidad para trabajar


con adolescentes y preadolescentes en la prevención de los riesgos
que pueden desembocar en trastornos de la alimentación. De una
forma amena y práctica se analizan los aspectos referentes a la
imagen corporal que tienen los jóvenes de sí mismos y de los demás
y las causas o mecanismos psicológicos que pueden dar lugar a
trastornos de la conducta alimentaria, tan frecuentes en las
sociedades desarrolladas, como la anorexia y la bulimia.

El programa, desarrollado en la Universidad del País Vasco, ha sido


contrastado en diversas experiencias y ha demostrado su utilidad y
eficacia, así como una excelente aceptación por parte de los
adolescentes.
Los psicólogos, educadores, terapeutas y trabajadores sociales disponen ahora de una
herramienta atractiva y eficaz para trabajar con jóvenes tanto a efectos meramente
preventivos, como si se encuentran ya en situaciones de riesgo.

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JUEGO COMPLETO en el que se incluye


113,87€ 118,42€
1 manual y 15 cuadernos

13
TALLER DE MEMORIA (NIVELES 1 Y 2)

La memoria es una de las facultades que más y


antes se deteriora al ir envejeciendo y, al mismo
tiempo, una facultad cuya pérdida provoca gran
desazón e inseguridad.

Los niveles 1 y 2 del Taller de Memoria son


programas pensados para desarrollar hábitos y
conductas que faciliten la conservación de esta
facultad además de otras tales como la atención, la
fluidez verbal, la orientación espacial, la
creatividad, etc.

Han sido concebidos para su utilización en talleres o grupos de trabajo y es de gran


aplicabilidad en instituciones como ayuntamientos, residencias de ancianos, centros de la
tercera edad, etc.

Cada uno de los niveles es un programa completo que consta de 12 sesiones que se suelen
realizar en semanas diferentes y en las que se hacen diversos ejercicios prácticos, amenos y
relacionados con las actividades de la vida diaria. Además del manual del monitor, se
suministran dos cuadernillos para cada asistente al taller, uno con los ejercicios a realizar en
clase y otro con ejercicios para casa.

Nivel 1: Destinado a población residencial, de edad avanzada, de nivel educativo bajo o con
cierto deterioro cognitivo.
Nivel 2: Destinado a población adulta e inicios de la tercera edad, nivel educativo medio o
alto y sin deterioro cognitivo.

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JUEGO COMPLETO NIVEL 1 en el que se


incluye 1 manual, 15 cuadernos de 102,86€ 106,97€
aplicació/tareas y transparencias.

JUEGO COMPLETO NIVEL 2 en el que se


incluye 1 manual y 15 cuadernos de 120,00€ 124,80€
actividades/tareas

14
PIELE, PROGRAMA INSTRUCCIONAL PARA LA EVALUACIÓN Y LIBERACIÓN
EMOCIONAL “APRENDIENDO A VIVIR”

Trata de potenciar, a nivel personal, el autoconcepto, corrigiendo


los moldes cognitivos, el ajuste de las reacciones emocionales, la
capacidad para tolerar y superar las dificultades; a nivel social, el
concepto positivo de los demás, el fomento de la comunicación y
cooperación; a nivel escolar, el desarrollo de hábitos de trabajo
eficaces y a nivel familiar la adquisición de actitudes de
comprensión, autonomía y ayuda.

Un programa completo para “aprender a vivir”: Superar los miedos.


Desarrollar el autoconcepto. Vencer la tristeza. Resolver los
problemas. Aceptar la culpabilidad. Desarrollar actitudes positivas.
Disfrutar de la amistad y la familia.

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JUEGO COMPLETO en el que se incluye


1 manual, 3 cuadernos de unidades y 151,17€ 157,22€
10 cuadernos de respuestas

RELAJACIÓN
TÉCNICAS DE RELAJACIÓN Y AUTOCONTROL EMOCIONAL, CURSO PRÁCTICO

El autocontrol emocional se define como la capacidad,


innata o adquirida, de conseguir que ante cualquier
acontecimiento, pensamiento o situación se mantengan
las emociones dentro de unos límites adaptativos.

Los ejercicios de entrenamiento, ordenados según su


grado de dificultad, se presentan en 1 CD:

1-Ejercicios tensión-distensión; inducción directa.


2-Ejercicios de relajación diferencial; ejercicios de
respiración.
3-Técnica autógena con ejercicios de respiración, peso y
calor y técnica autógena con ejercicios de regulación
cardíaca, abdominal y frescor en la frente.
4-Ejercicios de toma de consciencia sensorial; ejercicios
de sugestión.
5-Ejercicios de imaginación; de meditación.

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Técnicas de relajación. Curso Práctico 52,30€ 54,39€

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RELAJACIÓN PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES. EL ENTRENAMIENTO AUTÓGENO

Contiene indicaciones prácticas y sencillas que pueden


representar una valiosa ayuda para niños, adolescentes y
adultos. El entrenamiento autógeno es una técnica de
apoyo eficaz para superar los problemas que surgen al
comienzo de la etapa escolar.

Se presenta una extensa relación de dificultades para


cuya solución resulta indicada esta técnica. Más que un
instrumento específico, es una exposición de métodos de
relajación.

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Kemmler, R.: "Relajación para niños y


adolescentes". El entrenamiento
16,22€ 16,87€
autógeno

LIBRERIA ESPECIALIZADA
CLAVES PARA LA ELABORACIÓN DE INFORMES PSICOLÓGICOS

Una guía práctica y clara destinada a facilitar que los profesionales de


la evaluación sean capaces de elaborar informes adecuados,
completos, ordenados, rigurosos y comprensibles.

Se analizan las diversas partes de que debe constar un buen informe y


se presentan numerosos casos prácticos procedentes de varios
contextos. Una gran ayuda para mejorar un aspecto en el que muchos
profesionales experimentan dificultades.

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ELABORACIÓN DE INFORMES
32,88€ 34,20€
PSICOLOGICOS "CLAVES"

16
CLAVES PARA LA EVALUACIÓN CON TESTS PSICOLÓGICOS

Guía clara y práctica para conocer todos los aspectos esenciales


relacionados con el uso e interpretación de los tests psicológicos. Un
libro de consulta imprescindible para todo psicólogo, elaborado por
uno de los autores más prestigiosos en ese campo.

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EVALUACIÓN CON TEST PSICOLÓGICOS


32,88€ 34,20€
“CLAVES”

ANOMIA, LA DIFICULTAD PARA RECORDAR LAS PALABRAS

La anomia es el trastorno caracterizado por la dificultad para


recuperar las palabras al hablar, un déficit que acompaña no sólo a
muchas lesiones cerebrales sino también al proceso normal de
envejecimiento y a ciertas enfermedades degenerativas como el
Alzheimer. Sin embargo, esta dificultad, que hace de la recuperación
léxica una operación lenta y trabajosa, no es muy diferente a la que
experimentan la mayoría de las personas cuando, por ejemplo, al
intentar recordar el nombre de una persona se cae en el molesto
estado de "tenerlo en la punta de la lengua".

La obra proporciona bases firmes para comprender la problemática,


localizar la causa y evaluar la gravedad de la anomia, así como pautas
para elaborar programas efectivos de rehabilitación del lenguaje.

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ANOMIA 21,90€ 22,78€

17
CÓMO AFRONTAR LOS PROBLEMAS DE MEMORIA

Este pequeño libro, producto de la gran experiencia clínica de las


autoras, es de gran utilidad práctica para aprender a afrontar los
problemas de memoria en el día a día.

Tanto los propios pacientes, como sus familiares y terapeutas


encontrarán gran número de recomendaciones prácticas, consejos y
explicaciones que, de forma clara y rigurosa, ayudan a comprender,
aceptar, retardar y paliar los problemas de memoria que tan
frecuentes son en las sociedades que han alargado notablemente la
esperanza de vida.

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COMO AFRONTAR PROBLEMAS DE


9,50€ 9,88€
MEMORIA

EL ENEMIGO EN EL ESPEJO. DE LA INSATISFACCIÓN CORPORAL AL


TRASTORNO ALIMENTARIO

El Enemigo en el espejo se ocupa de una patología que afecta y


amenaza a una parte importante de la población joven del mundo
occidental, cuyas expresiones polares son la anorexia y la bulimia
nerviosas. Para la detección y la comprensión de estos trastornos, en
cuyo origen se ensamblan causas psicológicas, biológicas y sociales, es
necesario estudiar integralmente el problema, tal como se plantea en
esta obra, abarcando aspectos clásicos y otros innovadores.

El profesional interesado en acercarse al tema, así como aquellos que


ya están especializados, encontrarán en esta obra un enfoque
ordenado, moderno y global, rico en contenidos e ideas sólidamente
fundamentadas sobre una problemática acerca de la cual no existen
todavía posiciones definitivas.

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EL ENEMIGO EN EL ESPEJO 32,89€ 34,21€

18
¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA?, MÁS ALLÁ DEL EFECTO FLYNN

A lo largo del siglo XX se vio que el CI de las personas aumentaba con


el paso de los años, un fenómeno denominado efecto Flynn en honor
al profesor que lo investigó.

¿Son las nuevas generaciones más inteligentes que sus predecesoras?


¿Podemos aumentar nuestra inteligencia? Estas son solo algunas de las
preguntas que J. R. Flynn se plantea en este apasionante libro, el cual
supone una de las más importantes, creativas y novedosas
contribuciones al estudio de la inteligencia humana de los últimos
años.

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¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA? MÁS ALLÁ


24,00€ 24,96€
DEL EFECTO FLYNN

LA INTEGRACIÓN SENSORIAL EN LOS NIÑOS

La integración sensorial es el proceso por el que el cerebro


organiza la información procedente de los sentidos para dar
significado a las experiencias clasificando y seleccionando la
información.

Los problemas de integración sensorial no son evidentes pero sí


muy graves, pues están en la base de las causas más comunes
del aprendizaje lento y del mal comportamiento. Sin embargo,
el proceso de la integración sensorial es automático en la mayor
parte de las personas y por eso, a menos que exista un problema
realmente importante, suele pasar desapercibido.

El objetivo de este libro es ayudarle a reconocer problemas en la integración sensorial de los


niños enseñando una nueva forma de ver y entender el aprendizaje y el comportamiento. A
medida que aumente su sensibilidad hacia las funciones de integración sensorial del niño
crecerán las probabilidades de ayudarle a superar sus problemas y a llevar una vida feliz y
próspera.

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LA INTEGRACIÓN SENSORIAL EN LOS


25,00€ 26,00€
NIÑOS

19
LOS DOS CEREBROS EN EL AULA

Los dos cerebros en el aula es una obra eminentemente práctica que


trata de reflejar cómo mejorar el estilo educativo de los profesores
mediante el conocimiento de la dominancia cerebral de los alumnos
y de los factores intrínsecos y extrínsecos que configuran el proceso
de enseñanza y aprendizaje (influencia del entorno, capacidades
innatas, ...).

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LOS DOS CEREBROS EN EL AULA 17,44€ 18,14€

LAS NUEVAS ADICCIONES, ALIMENTO, SEXO, COMPRAS, JUEGO, TELEVISIÓN,


TRABAJO, INTERNET

Este libro aborda el tema de las adicciones psicosociales, adicciones


en las que no hay una sustancia química responsable, con un criterio
mixto: científico y humanista. Tanto el fondo como la forma en la
exposición responden a la intención del autor de dirigirse a un
público amplio y variopinto, haciendo uso de un lenguaje sencillo y
fácilmente inteligible.

El trastorno adictivo social constituye una modalidad de enfermedad


específica que además de ser muy mortificante y evolucionar en
forma progresiva, se asocia con mucha frecuencia a un estado
depresivo. Se trata además de un trastorno que trasciende al entorno
psicosocial, en forma de ruptura de pareja, crisis económica, pérdida
del empleo y otros efectos nocivos sobre la calidad de vida del
enfermo y sus allegados.
El texto se distribuye en dos partes:
- Una parte general, con capítulos dedicados a la existencia adictiva, la clasificación de las
adicciones, los factores de riesgo, la guía terapéutica y las relaciones de la adicción con
la dependencia, el abuso y la compulsión.
- Una parte especial, en la que se estudian en capítulos independientes las adicciones al
alimento, el sexo, la compra, la televisión, el juego, el trabajo e Internet.

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LAS NUEVAS ADICCIONES 21,90€ 22,78€

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EOD, ESCALA OBSERVACIONAL DEL DESARROLLO

La Escala Observacional del Desarrollo del Prof. Secadas representa


una aportación decisiva para estudiar el desarrollo de los niños en los
primeros años de su evolución.

Es un instrumento para uso usado de padres y educadores, que


permite diagnosticar el estado de desarrollo en que se encuentran
los niños en el momento de la exploración, así como describir los
procesos y secuencias temporales de las principales áreas del
desarrollo y diseñar procedimientos de intervención educativa.

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EOD de 0 a 6 años 39,94€ 41,54€

PERSONA Y PROFESIÓN, PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS DE SELECCIÓN Y


ORIENTACIÓN

Esta obra, nacida en y desde el ejercicio de la consultoría y la


docencia, presenta una panorámica de las técnicas actuales
empleadas en la orientación y selección de personal. Se concibe al
trabajo como medio que permite al ser humano actualizar su
potencial y contribuir al perfeccionamiento del mundo en su realidad
cósmica y social. Desde este marco, las técnicas que se abordan
mantienen la eficacia de la base de la orientación y selección de
personal, es decir, el análisis de las características de la persona que
se prepara para trabajar y del que busca ejercer su tarea mediante
una oferta de empleo. El libro está dirigido principalmente a los
actuales y futuros profesionales en el ámbito de los recursos
humanos.
El autor, más allá de los planteamientos teóricos y basándose en su dilatada experiencia,
presenta modelos prácticos para seleccionar candidatos a cualquier nivel organizacional, con
posibilidad de optar por el uso de unos u otros en función de los responsables de las
decisiones. En definitiva, la obra constituye una herramienta metodológica de extraordinario
valor y de enorme utilidad social, que aporta calidad y rigor a los procesos de orientación y
selección de personal.

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PERSONA Y PROFESIÓN 29,19€ 30,36€

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ENTREVISTA, DESARROLLO DE LA

Procedimiento sistemático para obtener aquellas informaciones que


se consideran relevantes en personas que aspiran a ocupar un puesto
de trabajo.

Aunque la obra se ha orientado hacia la entrevista de selección, la


mayoría de los principios y técnicas pueden aplicarse a otros tipos de
entrevistas: orientación, profesional, evaluación de resultados, etc.

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MANUAL DEL ENTREVISTADOR 14,03€ 14,59€

LIBROS DE EJERCICIOS PARA


TUTORIAS
GOT, GUÍA PARA ORIENTADORES Y TUTORES
La Guía para orientadores y tutores es una guía digital de acceso a
través de Internet que incluye una amplia y variada recopilación de
actividades, modelos de programación y otros recursos para trabajar
las tareas de tutoría con alumnos de Educación Secundaria,
Bachillerato, Garantía Social y Ciclos Formativos.

Contiene una extensa y práctica información para trabajar temas tan


variados como las técnicas de estudio, la autoestima y el
autoconcepto, la solución de conflictos y la mejora de la
convivencia, la inteligencia emocional, la orientación vocacional,
etc.

Todas las actividades se presentan en un formato que permite la


impresión en papel y la modificación de su contenido para adaptarlo
a las necesidades de cada caso.
También se incluye una completa selección de la legislación educativa general y la normativa
vigente en cada una de las Comunidades Autónomas.
El acceso a la Guía se realiza mediante un código personal que permite un número ilimitado
de accesos y se acompañada de un completo manual impreso en el que podrá encontrar la
fundamentación teórica de los recursos incluidos.

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Guía para orientadores y tutores 158,25€ 164,58€

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INDICE
¿Qué es la inteligencia? Más allá del efecto Flynn ............................................ pag. 19
Adiós tristeza ....................................................................................... pag. 5
Anomia, la dificultad para recordar las palabras ............................................. pag. 17
Bingo de las emociones ............................................................................ pag. 6
Boehm, ejercicios para la adquisición de conceptos ......................................... pag. 8
CECD, Cuestionario de estrategias cognitivas en deportistas ............................... pag. 9
Claves para la elaboración de informes psicológicos ......................................... pag. 16
Claves para la evaluación con test psicológicos ............................................... pag. 17
Cómo afrontar los problemas de memoria ..................................................... pag. 18
CONVES, material de prevención y de intervención .......................................... pag. 9
CURRÍCULO CAROLINA, Evaluación y ejercicios para bebés y niños con necesidades
Especiales ........................................................................................... pag. 10
DHAC Desarrollo de las habilidades cognitivas ................................................. pag. 11
DSA, Programa de desarrollo socio-afectivo ................................................... pag. 10
El enemigo en el espejo ........................................................................... pag. 18
El juego sobre el acoso escolar ................................................................... pag. 7
EOD, escala observacional del desarrollo ....................................................... pag. 21
Estallo por cualquier cosa ......................................................................... pag. 2
Evaluación psicológica en la infancia y adolescencia ......................................... pag. 11
GOT, Guía para orientadores y tutores ......................................................... pag. 22
La integración sensorial en los niños ............................................................ pag. 19
Las nuevas adicciones .............................................................................. pag. 20
Los dos cerebros en el aula ....................................................................... pag. 20
Manual del entrevistador .......................................................................... pag. 22
Me da miedo irme a la cama ...................................................................... pag. 2
Me obsesiono demasiado .......................................................................... pag. 3
Me preocupo demasiado ......................................................................... pag. 3
Me van a ayudar: El TDA explicado a los niños ................................................ pag. 4
Mi familia ha cambiado ........................................................................... pag. 7
Mi primer libro de terapia ........................................................................ pag. 5
PDA-R, Programa desarrollo de aptitudes para el aprendizaje escolar ................... pag. 12
PEP, Programa de educación psicomotriz ..................................................... pag. 12
Persona y profesión, procedimientos y técnicas de selección y orientación ............. pag. 21
PIAAR-R, Programa de intervención para aumentar la atención y reflexividad .......... pag. 13
PICTA, Programa preventivo sobre imagen corporal y trastornos de la alimentación ... pag. 13
PIELE, Programa instruccional para la evaluación y liberación emocional ................ pag. 15
Planeta de los Psimon ............................................................................. pag. 6
Poker de la personalidad .......................................................................... pag. 8
Refunfuño demasiado .............................................................................. pag. 4
Relajación para niños y adolescentes ........................................................... pag. 16
Taller de memoria .................................................................................. pag. 14
Técnicas de relajación y autocontrol emocional .............................................. pag. 15

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