Comenzado en martes, 5 de marzo de 2024, 11:09

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Finalizado en martes, 5 de marzo de 2024, 11:52

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Pregunta 1
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Texto de la pregunta
Los factores sociales que intervienen en el desarrollo y la transición de las
adolescencias tienen como un elemento esencial la autonomía. Una
característica de ésta es…

Seleccione una:
a.
La autonomía es un proceso lineal.

b. Hace que las adolescencias actúen de manera voluble y con menor

madurez todo el tiempo.
c.
La autonomía ocurre en un momento determinado, fijo y de manera invariable.

d.

Es un proceso en constante construcción.

Como vimos, parte de los factores sociales que intervienen en el desarrollo
y la transición de las adolescencias tiene que ver con adquirir experiencias
nuevas y tomar decisiones a partir de las cuales van construyendo su
autonomía, que es un proceso dialéctico y que está siempre en
construcción.

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Su respuesta es correcta.

Pregunta 2
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Texto de la pregunta
Si consideramos que el desarrollo de las adolescencias está influenciado
por el contexto y el entorno, y que por ello las acciones que se realicen
deben contar con un enfoque inclusivo, esto implica que…

Seleccione una:
a. La estructura social se adapte a la diversidad de las adolescencias,
tomando en cuenta los distintos contextos en que viven.
b. Dichas acciones deben permitir que las y los adolescentes se adapten al
contexto y se familiaricen con él.
c. Las acciones deben incluir educación para afrontar entornos difíciles.
d. El desarrollo de las y los adolescentes que nacen con discapacidad no
está influenciado por el entorno; por ello, esas acciones no les

incluyen.
Su respuesta es incorrecta; vuelva a intentarlo.

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Su respuesta es incorrecta.

Pregunta 3
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Texto de la pregunta
Son algunos de los ámbitos que requieren ser considerados, como parte de
las medidas integrales e inclusivas, para garantizar los derechos de las y los
adolescentes:

Seleccione una:
a. Justicia, educación y participación social y política.
De acuerdo a Krauskopf y Vargas (2003), para diseñar de mejor manera las
acciones que garanticen la protección integral y aportar a la prevención de
riesgos que enfrentan las y los adolescentes, en la política pública deben
integrarse diversos ámbitos para garantizar los derechos de las y los
adolescentes de manera integral e inclusiva, asegurando un enfoque de
derechos; entre estos están la educación, el ambiente y sociedad, la
participación social y política, las culturas juveniles y estilos de vida, salud
integral y condiciones de vida, inserción laboral y justicia.

b. Toma de decisión unilateral como mejor forma de garantizar la

protección integral.
c. Disciplina y valores.
d. Protección basada en el asistencialismo.

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Pregunta 4
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Texto de la pregunta
El principio que busca garantizar el derecho a la participación se refiere a
que…

Seleccione una:
a. Todas las acciones públicas garanticen el desarrollo de niñas, niños y
adolescentes, atendiendo y adaptando las medidas a su edad, etapa de
desarrollo y madurez.
b. Es fundamental diseñar e implementar mecanismos efectivos que tomen
en cuenta su opinión a través de diversos medios adaptados para sus
características, y que su participación incida efectivamente en los temas
que les conciernen y en la transformación del entorno que habitan.
c. Se debe garantizar el disfrute pleno y efectivo de todos sus derechos
reconocidos y que estos sean considerados de manera primordial en la toma

de decisiones que les afecten.

Su respuesta es incorrecta; vuelva a intentarlo.

d. Se deben evitar las diferencias injustificadas basadas en características

físicas, origen étnico, sexo, identidad de género, condición socioeconómica,
entre muchas otras, y lograr que las y los adolescentes de ambos sexos
reciban el mismo respeto y la misma protección.

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Su respuesta es incorrecta.

Pregunta 5
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Quitar señalización (bandera)

Texto de la pregunta
En todas las acciones públicas se debe garantizar que las medidas que se
adopten, consideren la edad, etapa de desarrollo y madurez de niñas, niños
y adolescentes; lo anterior se refiere al principio de…

Seleccione una:
a. No discriminación.

b. Interés superior de la niñez.

Su respuesta es incorrecta; vuelva a intentarlo.

c. Supervivencia y desarrollo.
d. Participación.

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Pregunta 6
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Texto de la pregunta
Son características favorecedoras de la adolescencia:

Seleccione una:
a. Saben enfrentar problemáticas como la pobreza, la desigualdad y la

discriminación.
Su respuesta es incorrecta; vuelva a intentarlo.

b. Su exposición al entorno y contexto disminuye sus riesgos.

c. Cuentan con crecientes oportunidades, capacidades, aspiraciones,
energía y creatividad.
d. Necesidad de educación y apoyo para afrontar sus problemas.

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Pregunta 7
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Texto de la pregunta
El reconocimiento de los derechos humanos de niñas, niños y adolescentes
es un enfoque relativamente reciente e implica lo siguiente:

Seleccione una:
a. Son titulares de derechos de manera progresiva. De acuerdo a su
desarrollo físico, mental y social, van adquiriendo estos derechos. Las
personas adultas no los otorgan, los garantizan.
b. Son titulares de derechos en pleno desarrollo físico, mental y social. Las
personas adultas, de acuerdo a sus circunstancias, los otorgan.
Su respuesta es incorrecta; vuelva a intentarlo.

c. Son titulares de los derechos que su familia determine, de manera que

se puede garantizar su pleno desarrollo físico, mental y social.

d. Son titulares de derechos en pleno desarrollo físico, mental y social. Las

personas adultas no los otorgan, los garantizan.

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Pregunta 8
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Texto de la pregunta
En nuestro país existe una ley y un sistema que están encargados de
garantizar los derechos de las niñas, niños y adolescentes. Los cuáles son…

Seleccione una:
a. Ley General de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, y el Sistema
Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (SIPINNA).
b. Ley General de los Derechos de la Niñez, Adolescencia y Juventud, y el
Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes

(SIPINNA).
Su respuesta es incorrecta; vuelva a intentarlo.

c. Ley General de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, y el Sistema

Nacional DIF.
d. Ley General para los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, y Unicef
México.

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Pregunta 9
Correcta
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Texto de la pregunta
Los derechos humanos son fundamentales para que las y los adolescentes
se desarrollen plenamente y participen en sociedad. Entendemos por
derechos humanos:

Seleccione una:
a. Conjunto de derechos y libertades que se basan en la dignidad de las
personas, por lo que no se pueden hacer distinciones de ningún tipo. Cada
país decide qué derechos le otorga a sus ciudadanas/os para preservar el
bien común.

b. Conjunto de privilegios que las personas se ganan de acuerdo a su

comportamiento en la sociedad; una vez ganados, nadie puede
condicionarlos ni retirarlos.
c. Conjunto de derechos y libertades fundamentales para disfrutar la vida
humana en condiciones de plena dignidad, intrínsecos a las personas, para
que en pleno uso de esa libertad decidan cuáles pueden usar y no se les
distinga.
d. Conjunto de derechos y libertades fundamentales para el disfrute de la
vida humana en condiciones de plena dignidad, intrínsecos a toda persona
por el mero hecho de pertenecer al género humano, sin distinción alguna.

Los derechos humanos son intrínsecos a la condición humana; nadie puede

condicionarlos ni limitarlos y son la base para disfrutar la vida de manera
libre.

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Pregunta 10
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Texto de la pregunta
El Principio de Derecho a la Participación hace referencia a tomar en cuenta
la opinión de las y los adolescentes. Para que esto se logre, al participar
debe considerarse lo siguiente:

Seleccione una:
a. Mecanismos para que las personas adultas comprendan y decidan sobre
la relevancia de la opinión de las y los adolescentes.
b. Que su opinión transforme el entorno que habitan, apegados a la
consideración de las personas adultas.
c. Que su opinión incida en temas que los adultos consideren relevantes y
que existan los mismos mecanismos de consulta para las personas adultas

y para adolescentes.
Su respuesta es incorrecta; vuelva a intentarlo.

d. Mecanismos y medios adaptados a sus características y que su opinión

incida en los temas que les conciernen.