Dosificación de

actividades
Asignatura Propósito Periodo Observacion
es
• Que los alumnos escuchen e Del 10 al 14
Lengua identifiquen los momentos de enero del
Materna repetidos en un cuento de 2022
estructura reiterativa.

• Que los alumnos decidan los

aspectos que incluirán en su
recomendación

• Recolecta datos y hace registros Del 10 al 14

personales. de enero del
Matemáticas 2022
• Estima, compara y observa eventos
usando unidades convencionales
de tiempo: día, semana y mes.

Conocimiento del • Reconoce que su escuela es un Del 10 al 14

medio espacio de interacción social de enero del
resultado de diferentes sucesos que 2022
han ocurrido a lo largo del tiempo.

Formación • Participa y comparte con otros las Del 10 al 14

Cçvica y ética costumbres y tradiciones de su de enero del
comunidad. . 2022

Educación • Reconoce responsabilidades y Del 10 al 14

Socioemocional acciones que le ayudan a valerse de enero del
por si mismo. 2022

Vida saludable • Practica ejercicios de activación Del 10 al 14

física por medio de juegos para de enero del
desarrollar su coordinación. 2022
 Lunes 10 de enero de 2022
Prioridad educativa Secuencia de actividad
• Recorta los formatos del anexo 1 por todo su contorno
Actividad para y dobla las líneas punteadas, pon pegamento en el
iniciar el día centro y pégalo en tu cuaderno.
• Relaciona la sílaba del centro con cada sílaba, debajo de
la pestaña escribe la palabra que se forma y haz el
dibujo.
• Pide a un adulto que te realice el siguiente dictado de
palabras en tu cuaderno:
1.camisa 6.celular
2.cama 7.circo
3.escuela 8.sierra
4.cono 9.roca
5.Rita 10.casa

• Anota en tu cuaderno el título:

Tiempo de leer.
Lengua
• Pide a un familiar te lea la lectura ¨La ratita presumida¨
Materna ubicada en las págs. 72-74 de tu libro de texto.

• Realiza la actividad ubicada en el anexo 2 en el tendrás

que dibujar en cada cuadro cada pretendiente que fue a
ver a la ratita.

• Escribe en tu cuaderno el título:

Me valgo por mi mismo

• Pide a un familiar que te lea el siguiente texto y después

Educación cópialo en tu cuaderno:
socioemocional Valerse por si mismo significa hacer y cumplir con
las actividades que me toca realizar en casa y en
la escuela sin ayuda de los demás y con
responsabilidad.

• Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 3 en el tendrás

que escribir algunas actividades que realices sin ayuda en
casa y en la escuela.
Anexo 1 Lunes 10 de enero de 2022

ma
fe ca sa
rro
sta co
pa co
rral
 PRESUMIDA

Anexo 2
RATITA
LA
Instrucciones: recorta cada una de las plantillas, pégalas de la parte
superior una sobre otra solo de la parte indicada para que se pueda
hojear, dibuja en cada cuadro cada pretendiente que fue a ver a la ratita.

Lunes 10 de enero de 2022

Anexo 3 Lunes 10 de enero de 2022

INSTRUCCIONES: utiliza
las siguiente imágenes
para escribir algunas
actividades que
realices sin ayuda en Casa
casa y en la escuela.

escuela
escuela

___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
 Martes 11 de enero de 2022
Prioridad Secuencia de actividad
educativa
• Observa la lectura del anexo 4 e identifica que palabras eres
Actividad capaz de leer sin ayuda.
para iniciar
el día • Intenta leer la historia del anexo 4 por ti mismo solamente pide a
tu papá o tu mamá ayuda cuando no reconozcas alguna palabra.
Cada que vayas leyendo y llegues a un espacio en blanco
identifica cual palabras de las opciones puede quedar ahí y
escríbela sobre la línea.

• Copia en tu cuaderno el siguiente título:

Lotería de objetos y animales
Lengua • Pide a un familiar te lea la siguiente información:
Animal: es un ser vivo que puede moverse por sus propios
Materna
medios.
Objeto: elemento o cosa inanimado, que casi siempre es de
tamaño pequeño o mediano.

• Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 5 en el que tendrás que

ubicar los objetos y los animales según correspondan en su
lata.
• Escribe en tu cuaderno el titulo:
Mi escuela tiene historia
• Pide a un familiar que te lea la siguiente información y
Conocimiento después cópiala en tu cuaderno.
del medio Con el paso del tiempo tu escuela a cambiado desde su
fundación hasta su actualidad y estos cambios han
beneficiado a la comunidad escolar.

• Realiza la investigación de alguna historia o suceso que haya

ocurrido en tu escuela para ello pide ayuda a un familiar que
haya estudiado en tu escuela o algún maestro de la institución
educativa para ello usa el formato del anexo 6.
Anexo 4 Martes 11 de enero de 2022

cama cuarto celular camisa

circo roca cono escuela

Esta mañana desperté en mi dentro de la

. Me levante, fui al baño, cepille mis dientes

, me bañe y me puse la de mi uniforme

para irme a la .

Camino a la escuela vi a lo lejos como un

con una bandera en la parte superior; al irnos

acercándonos me di cuenta que era un

. Por ir viéndolo casi me tropiezo

con una . Para mi mala suerte mi hermano

grabo el momento con su .

Anexo 5 Martes 11 de enero de 2022

LOTERIA DE OBJETOS Y ANIMALES

In s t r uc c i one s : p e g a las imágenes en don de co r r es po n
da, según sea ob jeto o animal.
Anexo 6 Martes 11 de enero de 2022

INSTRUCCIONES: Investiga con un familiar o con un maestro

de mayor antigüedad alguna historia o suceso que haya
ocurrido en tu escuela y descríbelo en el formato.

MAteriALeS DiDÁCtiCoS
JOMI
 Miércoles 12 de enero de 2022
Prioridad Secuencia de actividad
educativa

Actividad • Copia en tu cuaderno las siguientes oraciones y realiza un dibujo

representativo de cada uno:
para iniciar 1. Esa camisa se cae al suelo.
el día 2. La casa de Carlos
3. Cuca lee un cuento
4. Carlos come coco.
5. Cuca toca la campana
6. El saco es de mi tío.
F.C E • Escribe en tu cuaderno el siguiente título y subtítulo:
Participo y conozco mis tradiciones y costumbres
• Pide a un familiar que te lea el siguiente texto y después cópialo
en tu cuaderno:
Las costumbres pueden transmitirse a través de la palabra
como cuando te cuentan una leyenda, o mediante la
participación ,como cuando colaboras en la participación
de una fiesta. Con el tiempo las costumbres se vuelven
tradiciones de todo un pueblo.
• Realiza una entrevista a tu abuelo (a) u otro adulto mayor
acerca de una tradición o costumbre que a ti te guste
ayúdate del anexo 7 para realizarla.

• Copia en tu cuaderno el siguiente titulo:

Recolección y registro de datos
• Pide a un familiar te lea la siguiente información y después escríbela
Matemáticas en tu cuaderno:
Las tablas de datos son medios para presentar información de
manera clara, con el fin de que cualquier persona al verlas, sea
capaz de entender los datos que ellas entregan.
• Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 8 en el tendrás que contar
cuántos hay de cada dibujo coloreando un cuadrito por cada uno.
• Resuelve el desafío 2. ¿Cuántos animales hay? ubicado en las
páginas 42-43 en el tendrás que registrar en la tabla cuántos
animales hay colocando rayas.
• Pregunta a tu familia que colores les gustan mas de los marcados en
la tabla de la pág.44 de tu libro lleva acabo el registro con marcas y
números.
Anexo 7 Miércoles 12 de enero de 2022
artici o y conozco
mis tradiciones y
costumbres
Instrucciones: corta el siguiente interactivo y pega del centro en tu
cuaderno después debajo de cada pestaña anota la respuesta de tu
entrevistado y en medio escribe el nombre de la tradición o costumbre
e ilústrala.
Anexo 8 Miércoles 12 de enero de 2022

Recolección y registro de datos

Instrucciones: cuenta cuántos hay de cada dibujo, luego
colorea un cuadrito por cada uno.
 Jueves 13 de ener0 de 2022
Prioridad Secuencia de actividad
educativa
Actividad • Observa con atención el texto del anexo 9 “Cuca y Camilo” .
Encierra con color rojo todas las letras C c que encuentres.
para iniciar
el día • Lee con mucho cuidado la historia de “Cuca y Camilo”.
Practícala varias veces hasta que puedas leerla identificando
todas las vocales y comprendas de que trata el texto.

• Pide a un adulto que copie las siguiente oraciones en tu

cuaderno de trabajo, léelas y complétalas.
1. Cuca puso la camisa
2. La camisa es de
3. Camilo se saca la
4. La canasta esta en el
5. La camisa esta en una
• Escribe en tu cuaderno el título:
Lengua Recomendamos un cuento.
Materna • Pide a un familiar que te lea la información de la pág.76
de tu libro de texto en ella se explica que debe incluir la
versión final de tu recomendación.
• Realiza la recomendación final de tu cuento para ello usa
el formato del anexo 10.

Matemáticas • Copia en tu cuaderno el siguiente titulo:

Secuencia de sucesos
• Pide a un familiar te lea la siguiente información y
después cópiala en tu cuaderno:
Las expresiones relacionadas con el tiempo con antes
de y después de determinan los momentos en que se
deben realizar algunas actividades.
• Resuelve con ayuda de un familiar las págs. 46 y 47 de tu libro
de texto en ella numeraras del 1 al 6 las imágenes desde lo
que paso primero hasta lo que paso al final.
• Resuelve el ejercicio ubicado en el anexo 11 en el tendrás
que ordenar las imágenes desde lo que paso primero hasta lo
que paso al final.
Anexo 9 Jueves 13 de enero de 2022

Cuca y Camilo
Cuca puso la camisa al sol.
El sol seca la camisa de Camilo.
Camilo se saca la camiseta y la pone
en Una canasta que está en el suelo.
¡Ay Camilo, Camilo!
¡La camisa se cae!
Anexo 10 Jueves 13 de enero de 2022

INSTRUCCIONES: utiliza el
siguiente formato para
realizar la recomendación
final del cuento.

Dibuja la
portada de tu
cuento favorito.

Título: _

Autor: _
Anexo 11 Jueves 13 de enero de 2022

Instrucciones:
corta las
imágenes y
ordénalas desde
lo que pasó
primero hasta lo
que paso al final.
 Viernes 14 de enero de 2022
Prioridad Secuencia de actividad
educativa
Actividad Resuelve las siguientes sumas en tu cuaderno de trabajo:
32+17=
para iniciar 40+10=
el día 15+12=
24+78=
99+34=

• Escribe en tu cuaderno el titulo:

Nos organizamos y participamos
Conocimiento • Lee con atención la siguiente información y después cópiala
en tu cuaderno:
del medio
En una comunidad escolar los niños participan en
las actividades colectivas de acuerdo con sus
posibilidades.
• Realiza la actividad del anexo 12 en ella tendrás que leer
diversas situaciones que surgen en la comunidad escolar
y explicar que harías según lo que se te pide.
• Resuelve las págs. 72 y 73 de tu libro de texto con ayuda de
un familiar.

• Escribe en tu cuaderno de trabajo la siguiente información:

• La coordinación física es usar el cuerpo y la mente al mismo
Vida tiempo para realizar acciones. Por ejemplo: al nadar para
saludable poder flotar se mueven los brazos y piernas al mismo tiempo.
De esta forma hay muchos otros juegos como quemados y
futbol que permiten mejorar esta coordinación.

• Realiza en tu cuaderno 3 dibujos que representen las

coordinación física en algunas actividades.

• Después, escribe un juego de coordinación física con uno de

los siguientes objetos: maracas, pelota, cuerda o hula-hula.
Anexo 12 Viernes 14 de enero de 2022
Dosificación de actividades
Asignatura Propósito Periodo Observaciones
• Que los alumnos escuchen la Del 17 al 21
lectura de un cuento para de enero del
Lengua encontrar semejanzas y 2022
Materna diferencias en las formas de
describir personajes.
• Que los alumnos identifiquen
las características de una
recomendación literaria.

• Lee, escribe y ordena Del 17 al 21

números naturales hasta 100. de enero del
• Resuelve problemas de suma y 2022
Matemáticas resta con números naturales
menores de 100.
• Estima, compara y ordena
longitudes, pesos y capacidades,
directamente y, en el caso de las
longitudes, también con un
intermediario

Conocimiento • Que los alumnos clasifiquen Del 17 al 21

los alimentos en grupos y de enero del
del medio reconozcan que la variedad de 2022
alimentos en su dieta es un
factor que influye de manera
positiva en su salud.

Formación • Participa y comparte con Del 17 al 21

otros las costumbres y de enero del
Cçvica y ética tradiciones de su comunidad. 2022

Educación • Reconoce responsabilidades y Del 17 al 21

acciones que le ayudan a de enero del
Socioemocional valerse por si mismo. 2022

Vida saludable • Identifica y dibuja espacios de Del 17 al 21

convivencia en casa que de enero del
fomenta un entorno 2022
saludable,
 Lunes 17 de enero del 2022
Prioridad educativa Secuencia de actividad
• Observa con atención el siguiente video para conocer la
Actividad para nueva letra que vamos a trabajar:
iniciar el día https://www.youtube.com/watch?v=aGmfuNRwLng
• Colorea la letra D mayúscula y minúscula que se presentan
en el anexo 13 y después remarca cada una de las letras
que se encuentran en la parte inferior
• A continuación conocerás el sonido de la D con las vocales
para formar silabas. Observa con mucha atención el
siguiente video del monosílabo:
• https://www.youtube.com/watch?v=-sHbCdJ1xw8
• Realiza el anexo 14

• Anota en tu cuaderno el título:

Tiempo de leer: Compañerismo.
Lengua • Pide a un familiar que te lea la lectura de la pág.77 de
Materna tu libro de texto.
• Resuelve el ejercicio ubicado en el anexo 15 en el que
tendrás que responder algunas preguntas relacionadas
con el cuento anteriormente leído.

• Escribe en tu cuaderno el título:

Ayudo a los demás
• Pide a un familiar que te lea el siguiente texto y
Educación después cópialo en tu cuaderno:
Así como tu eres responsable y te vales por ti
socioemocional mismo compañeros y familiares también,
pero a veces hay actividades que se les
dificultan
,son cosas que no pueden realizar por si solos
porque no han aprendido o por que son
complicadas, Tu puedes ayudar a tus
compañeros y familiares con mucha
paciencia, amor y animo.
• Realiza el ejercicio ubicado en el anexo xxx para
ello selecciona a un compañero o familiar que se le
dificulte alguna actividad y tu puedas ayudarle.
Anexo 13 Lunes 17 de enero de 2022

dame

D__D__D__D__D__D__D__D__D
D__D__D__D__D__D__D__D__D
d__d__d__d__d__d__d__d__d__
d__d__d__d__d__d__d__d__d__
Anexo 14 Lunes 17 de enero de 2022
Remarca las silabas que se crean con la
consonante d y las vocales.

de di do
e i du
da + + +o u
+
a
+
Anexo 15 Lunes 17 de enero de 2022

Instrucciones: después de escuchar la lectura del cuento de la pág.77

de tu libro de texto, recorta las estrellas y pégalas en tu cuaderno de la
parte superior y responde detrás de cada una las preguntas.
Anexo 16 Lunes 17 de enero de 2022

Nombre:

Edad:
 Martes 18 de enero del 2022
Prioridad Secuencia de actividad
educativa
• Observa el anexo 17 y lee las silabas que se presentan y palabras
Actividad que se presentan.
para iniciar
el día • Graba un video en el cual leas la actividad anterior.

• Finalmente realiza la actividad que se presenta en el anexo 18

• Resuelve la evaluación de las paginas 78 y 79 de tu libro para ello

lee con atención cada cuestionamiento.
Lengua
Materna

• Escribe en tu cuaderno el titulo:

Cuido mi cuerpo y mi alimentación

Conocimiento • Pide a un familiar que te lea la siguiente información y

del medio después cópiala en tu cuaderno:
Los alimentos nos dan energía para poder crecer y
estar saludables, por lo que es necesario comer
alimentos variados y en horarios apropiados.

• Analiza los dibujos de la pág.74 de tu libro de texto y resuelve

las preguntas que se encuentran en la pág.

• Observa el plato del bien comer de la pág. 75 de tu libro y

escribe en las líneas que alimentos de el te gustan más.

• Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 19 en el tendrás que

cortar y pegar los alimentos según cada grupo del plato del bien
comer.
Anexo 17 Martes 18 de enero de 2022

da de di do du

dedo dido dado

dona duro dama

Codo nido radio

rueda diadema

diente duende
Anexo 18 Martes 18 de enero de 2022

INSTRUCCIONES: Completa la palabra que corresponde a cada dibujo.

d_ d__l d__ n__ d_ d__

_ _

l__d__ d__ s d__ n__ro

Anexo 19 Martes 18 de enero de 2022

INSTRUCCIONES: Recorta cada uno de los alimentos que se presentan y

colócalos en el grupos que pertenecen, coloréalo y pégalo en tu cuaderno
de trabajo

Leche
 Miércoles 19 de enero del 2022
Prioridad Secuencia de actividad
educativa
Actividad • Recorta y colorea las tarjetas del vocabulario del anexo 20.
para iniciar • Pide a tus papas que te muestren el vocabulario con las tarjetas y
el día • mencionen en voz alta la palabra mientras tu la repites

• Práctica las varias veces hasta que identifiques cada una.

F.C E • Escribe en tu cuaderno el siguiente título y subtítulo:

Los grupos a los que pertenezco
• Pide a un familiar que te lea el siguiente texto y después cópialo en tu
cuaderno:
Un grupo de pertenencia está integrado por personas que
comparten intereses, valores, costumbres, tradiciones,
gustos, historia, bailes, música y mucho más.
• Observa y lee acerca de los grupos a los que pertenece Felipe pág. 48
de tu libro de texto.
• Realiza la actividad que aparece en el anexo 21 en ella tendrás
que escribir algunos elementos característicos y las actividades
que realizas en los grupos a los que perteneces.
• Pide a un familiar si te es posible que busque la siguiente liga
https://bit.ly/2YhDQPB y te lea el cuento:¨El Tlacuache¨ por último
comenta con él lo que más te gusto.
• Copia en tu cuaderno el siguiente titulo: 2. Banderas.
• Pide a un familiar que te lea la siguiente información:
Se pueden completar dibujos hechos con un tangram.
Matemáticas Primero, se identifica que representa (persona, objeto o
animal).Después, se buscan las figuras del tangram que no
se usaron y se ubican y emplean para formar la parte del
dibujo que falta. Es importante revisar bien cómo deben
unirse las piezas.
• Corta el tangram del anexo 22 y forma las banderas de la pág.51 de
tu libro de texto.
• Selecciona una bandera y márcala por el contorno en tu cuaderno.
• Escribe en tu cuaderno el titulo: 3.¡A jugar con tu tangram!
• Toma dos piezas de tu tangram y arma una figura y traza su
contorno en tu cuaderno.
• Resuelve la pág. 55 de tu libro de texto con ayuda de un familiar.
Anexo 20 Miércoles 19 de enero de 2022

codo dama

cuaderno dado

dedo diadema

diente nido
Anexo 21 Miércoles 19 de enero de 2022
Los gru os a los que ertenezco

Instrucciones: corta el interactivo y pégalo en tu cuaderno. Después

escribe en cada recuadro elementos característicos y las
actividades que realizas en cada grupo al que perteneces..

familia comunidad

ESCUELA
Anexo 22 Miércoles 19 de enero de 2022
 Jueves 20 de enero de 2022
Prioridad Secuencia de actividad
educativa
Actividad • Pide a un adulto que te realice el siguiente dictado de palabras en tu
cuaderno:
para iniciar
1.codo 6.cuaderno
el día 2.dado 7.dama
3.dedo 8.diadema
4.diente 9.dona
5.duende 10.radio
• Escribe en tu cuaderno el título:
Lengua Aprendamos a leer y escribir
Materna • Pide a un familiar que te lea la siguiente información y
después cópiala en tu cuaderno:
Adivinanza: es un tipo de acertijo con enunciado,
generalmente en forma de rima.
• Corta los rompecabezas ubicados en el anexo 23 y une
las silabas para formar la palabra y encuentra su
imagen.
• Resuelve la pág.82 de tu libro de texto
Matemáticas • Copia en tu cuaderno el siguiente titulo:
Explorar longitudes.
• Pide a un familiar que te lea la siguiente información y después
escríbela en tu cuaderno:
No siempre se pueden comparar longitudes a simple vista.
Para que la comparación sea correcta , se debe elegir un
objeto o un instrumento con el que se quiere comparar.
Dependiendo de que se quiera medir, se elige con que
hacerlo. El instrumento que se elija se usará para comparar
todo lo que se desee en ese momento. De no ser así ,la
comparación no será correcta.
• Corta las tiras de tu material recortable (parte 1 pág. 211) y con
ella construye la pirámide de la pág.57 de tu libro de texto.
• Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 24 para ello observa los
lápices y compara sus longitudes.
• Resuelve la actividad de la pág.58 de tu libro con ayuda de la parte
2 del recortable de la pág.211.
Anexo 23 Jueves 20 de enero de 2022

INSTRUCCIONES: corta los rompecabezas y une las silabas para

formar palabras y selecciona la imagen que la representa.
Anexo 24 Jueves 20 de enero de 2022

1o-Cuál es tu estatura?
 Viernes 21 de enero del 2022
Prioridad Secuencia de actividad
educativa
Actividad • Escribe las palabras en orden alfabético
para iniciar
el día

Matemáticas • Escribe en tu cuaderno el siguiente título: Hasta 30.

• Resuelve el ejercicio ubicado en el anexo 25 en la primera parte cuenta

los objetos y escribe el número que las representa en el circulo. En la
segunda parte observa las sumas y colorea los recuadros necesarios para
obtener su resultado.

• Realiza la pág.62 de tu libro para ello cuenta cuántas frutas hay de cada
tipo y escribe en los recuadros el número.

• Resuelve con ayuda de un familiar las pág.64 y 65 de tu libro de texto

• Lee con atención la siguiente información:
Nuestro hogar actualmente nos protege del clima, nos da seguridad e incluso
Vida cuida nuestra salud y descansos. Dentro de el solemos convivir con miembros
de nuestra familia en espacios donde se reúnen a platicar, jugar o comer. Por ello
saludable todos debemos cooperar para mantenerlos ordenados y limpios siendo
espacios sanos.

• Realiza en tu cuaderno de trabajo un dibujo del lugar de tu casa en el cual tienen

mayor convivencia, como la sala, la cocina, el patio, etc. Y después escribe, si
ese lugar suele estar limpio, ordenado, ventilado, iluminado y cómodo. Si no es
asi escribe que pueden hacer para que se encuentre con esas características,
Anexo 25 Viernes 21 de enero de 2022
HASTA 30
Instrucciones: cuenta los objetos y escribe el numero que las representa
en el circulo.

Instrucciones: realiza la suma de dulces y después observa las sumas y

colorea los recuadros necesarios para obtener su resultado.