NOTA:

¿Cómo será evaluada esta actividad?

Será calificada con una nota acumulativa, por lo que es importante que sean responsables
en realizar este cuadernillo. Además, dará bonificación de décimas para la prueba APTUS
respectiva.

¿Qué debemos tener para realizar la Guía?

• Material trabajado en clases.
• Material de apoyo presentado en este cuadernillo.
• Ante dudas, consultar a su profesor(a).

¿Para qué realizaremos esta actividad? → Objetivos de aprendizaje de esta Guía

• Representar pictóricamente una razón.

• Describir la razón de una representación concreta o pictórica de ella.
• Expresar una razón de múltiples formas.
• Identificar y describir razones en contextos reales.
• Explicar la razón como parte de un todo.
• Identificar razones equivalentes en el contexto de la resolución de problemas.
• Resolver problemas que involucran razones, usando tablas.
• Explicar el porcentaje como una parte de 100.
• Explicar el porcentaje como una razón de consecuente 100.
• Expresar un porcentaje como una fracción o un decimal.
• RAZONES
Identificar y describir porcentajes en contextos cotidianos.
• Resolver problemas que involucran porcentajes.
¿Qué es una razón?

Una razón es la comparación de dos cantidades, por medio de división o cociente.

𝑎
›LaExplican
razón entre 𝑎 y 𝑏, cuando
el porcentaje 𝑏 esuna
como un número distinto
parte de 100. de cero, se escribe
› Explican o 𝑎 ∶como
el porcentaje 𝑏 y seuna 𝒂 es ade
lee «razón
𝑏
consecuente
𝒃» 100. › Usan materiales concretos o representaciones pictóricas para ilustrar un
porcentaje. › Expresan un porcentaje como una fracción o un decimal. › Identifican y describen
porcentajes en contextos cotidianos, y lo registran simbólicamente. › Resuelven problemas que
involucran porcentajes
EJEMPLO 2:

¿Cuál es la razón entre bolsas rojas y bolsas azules?

La razón es 2:4 y se lee “dos es a cuatro” donde 2 es el antecedente y 4 el consecuente

Porcentajes
 Porcentaje: 56%
56
Razón:
100

56 28 14
Fracción irreducible: = =
100 50 25

Decimal: 0,56

1. Expresa los siguientes porcentajes como razón:

𝟔𝟓 𝟑𝟐 𝟏𝟎
a) 65% = b) 32%= c) 10%=
𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟎𝟎

2. Expresa los siguientes porcentajes como fracción irreducible:

COMO FRACCIÓN IRREDUCIBLE

Paso 1: escribe el porcentaje dividido entre 100.

Paso 2: Simplifica (o reduce) la fracción

𝟔𝟎 𝟑𝟎 𝟏𝟓 𝟑 𝟓𝟎 𝟐𝟓 𝟓 𝟏 𝟗𝟐 𝟒𝟔 𝟐𝟑
a) 60% = = = = b) 50%= = = = c) 92%= = =
𝟏𝟎𝟎 𝟓𝟎 𝟐𝟓 𝟓 𝟏𝟎𝟎 𝟓𝟎 𝟏𝟎 𝟐 𝟏𝟎𝟎 𝟓𝟎 𝟐𝟓

3. Expresa los siguientes porcentajes como número decimal:

a) 42% = 0,42 b) 13%= 0,13 c) 8%= 0,08

Cálculo de porcentajes
Ejemplo 2:
La siguiente figura está dividida en 4 partes iguales:

¿Qué porcentaje de la figura está pintado gris?

𝟏 𝟏𝒙𝟐𝟓 𝟐𝟓
= = = 𝟐𝟓%
𝟒 𝟒𝒙𝟐𝟓 𝟏𝟎𝟎

EJERCITEMOS

1. ¿En qué opción la parte gris y la parte blanca están en razón 2 : 3?

2. Observa las frutas:

¿Cuál es la razón entre el número de manzanas y el número de frutillas?

A) 1 : 1 B) 1 : 2
C) 1 : 3 D) 3 : 1

3. En un estadio, de cada 10 personas, 4 son hombres y el resto mujeres. Es correcto

afirmar que la razón entre hombres y mujeres es:

A) 4 : 6
B) 6 : 4
C) 4 : 10
D) 6 : 10

4. En una receta se solicitan 3 tazas de arroz por cada 2 tazas de agua. De las siguientes
opciones, ¿cuál muestra una razón equivalente entre el arroz y el agua?

A) 6 tazas de arroz y 1 tazas de agua.

B) 6 tazas de arroz y 4 tazas de agua.
C) 6 tazas de arroz y 5 tazas de agua.
D) 6 tazas de arroz y 12 tazas de agua.

5. Para formar 7 litros de pintura gris, se necesitan 3 litros de color blanco y 4 litros
de color negro. Si se cuenta con 9 litros de color blanco, ¿cuántos litros de color
negro se necesitan para mezclarlos y mantener el color gris?

A) 4 litros.
B) 8 litros.
C) 9 litros.
D) 12 litros.

6. Observa:
¿Qué porcentaje de la figura está pintado gris?
A) 3%
B) 6%
C) 9%
D) 25%
7. La siguiente figura está dividida en 4 partes iguales:

¿Qué porcentaje de la figura está pintado gris?

A) 1%
B) 3%
C) 25%
D) 50%
8. En un canal de televisión, en cada hora, hay un 20% del tiempo que se usa para
publicidad. ¿Cuántos minutos se usan para publicidad en cada hora?
A) 6 minutos.
B) 12 minutos.
C) 20 minutos.
D) 30 minutos.
𝟕
9. Andrea sabe que 𝟏𝟎 de la superficie de la tierra está cubierta por agua. ¿Qué
porcentaje de la superficie de la tierra está cubierta por agua?
A) 7%
B) 10%
C) 50%
D) 70%
10. En un fin de semana largo, por cada 20 autos que salieron de una ciudad 5 iban
con una sola persona. ¿Qué porcentaje de los autos salieron con una sola persona?
A) 4%
B) 5%
C) 20%
D) 25%

11. Javiera calculó correctamente el 50% de un número. Para calcular el 25% de

ese número, ¿qué debe hacer Javiera con el resultado que obtuvo?
A) Dividirlo por 2.
B) Dividirlo por 25.
C) Multiplicarlo por 2.
D) Multiplicarlo por 4.
12. Observa la figura dividida en partes iguales: ¿Cuál es la razón entre la parte
blanca y la parte gris de la figura?
A) 1 : 3
B) 1 : 4
C) 3 : 1
D) 3 : 4

13. En una frutera hay 4 plátanos y 5 manzanas. ¿Cuál es la razón entre el número
de plátanos y el número de manzanas?
A) 4 : 5
B) 5 : 4
C) 4 : 9
D) 1 : 5

14. Para una receta se necesitan 3 tazas de harina por cada 2 tazas de agua. Si
Marcela usará 9 tazas de harina, ¿cuántas tazas de agua necesitará?
A) 2
B) 5
C) 6
D) 9

𝟏
15. ¿Qué porcentaje representa la fracción 𝟒?
A) 1%
B) 4%
C) 25%
D) 50%

16. ¿Qué porcentaje representa el número 0,4?

A) 4%
B) 25%
C) 40%
D) 50%

17. En una sala hay 40 personas. ¿Cómo se calcula el 20% del número de personas
de la sala? Calculando:
A) 40 : 2
B) 40 : 5
C) 40 : 20
D) 20 : 40
18. Observa la cinta dividida en partes iguales:

¿Qué parte de la cinta es de color gris?

A) 2%
B) 10%
C) 20%
D) 40%

𝟏 𝟏 𝟏 𝟐
19. Martín sabe que 𝟒 = 𝟐 y que 𝟒 = 𝟓𝟎% ¿Cómo se calcula qué porcentaje es 𝟖 ?

A) 50% - 2%
B) 50% + 2%
C) El doble de 50%
D) La mitad de 50%

20. ¿Qué razón es equivalente a 5 : 15?

A) 10 : 13
B) 10 : 17
C) 10 : 20
D) 10 : 30

21. ¿En cuál de las siguientes opciones la razón entre la parte gris y la parte blanca
es 1 : 3?

22. En un recipiente, Camila debe agregar cucharadas de cereal y cucharadas de

azúcar en razón de 6 : 4 Después de agregar 18 cucharadas de cereal, ¿cuántas
cucharadas de azúcar debe agregar para mantener la razón?
A) 12
B) 18
C) 16
D) 20
 𝟑
23. ¿Qué porcentaje representa la fracción 𝟓 ?
A) 20%
B) 30%
C) 35%
D) 60%
24. A un centro médico asistieron 200 personas durante un día y el 40% de ellos
eran menores de edad.
¿Cuántos mayores de edad asistieron ese día?
A) 60
B) 80
C) 120
D) 160
25. ¿Cuánto es el 75% de 36?
A) 9
B) 18
C) 27
D) 36
28. Observa el número representado por la parte gris:

29. Marcelo vende huevos y por cada 12 que vende regala 3. ¿Cuántos huevos
debe vender para que regale 9?
A) 15
B) 18
C) 30
D) 36
30. ¿En qué opción los cuadraditos grises representan el 20% de la figura?