AREA: EDUCACIÓN FISÍCA PRIMER SEMESTRE

COMPETENCIA DBA EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE EJES

CONCEPTUALES Y
TEMÁTICOS

ACTIVIDADES EDUCACIÓN FISICA

EVALUACIÓN: La evaluación es parte contributiva de método el proceso de enseñanza es desarrollada por docentes, teniendo en cuenta intereses y
aspiraciones particulares. Su propósito intrínseco siempre será el mejoramiento y potenciación de procesos de cambio. En este sentido, la evaluación dentro
de este proyecto se desarrolla a la par con él , haciendo observación a los estudiantes y revisando los avances que se logren al desarrollar cada una de las
actividades. Además de ello, se completará un cuadro de evaluación que contempla no solo el proceso de los estudiantes, sino también el avance secuencial
como tal.

DESEMPEÑOS APROBADO EN PROCESO

REPRESENTA A TRAVÉS DE LA DANZA SUS Por medio de registro fotográfico o audiovisual se Debido a las condiciones de conectividad no se
VIVENCIAS, SENTIMIENTOS E IDEAS. evidencia que presenta en forma creativa un baile evidencia en formato fotográfico o audiovisual la
típico de la Ciudad. representación creativa de un baile típico de la
Ciudad.

RECONOCE LA MÚSICA COMO ELEMENTO A través de registro fotográfico o audiovisual utiliza De acuerdo con las condiciones de conectividad
SOCIOCULTURAL DE SU CIUDAD. la música para ejecutar movimientos corporales y y/o compromiso familiar no se presentaron
fortalecer emociones que le proporcionen sentido evidencias que permitan valorar la apropiación de
de pertenencia con su entorno. la música de su entorno
 AREA: EDUCACIÓN FISÍCA SEGUNDO SEMESTRE
COMPETENCIA DBA EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE EJES
CONCEPTUALES Y
TEMÁTICOS

ACTIVIDADES EDUCACIÓN FISICA

EVALUACIÓN: La evaluación es parte contributiva de método el proceso de enseñanza es desarrollada por docentes, teniendo en cuenta intereses y
aspiraciones particulares. Su propósito intrínseco siempre será el mejoramiento y potenciación de procesos de cambio. En este sentido, la evaluación dentro
de este proyecto se desarrolla a la par con él , haciendo observación a los estudiantes y revisando los avances que se logren al desarrollar cada una de las
actividades. Además de ello, se completará un cuadro de evaluación que contempla no solo el proceso de los estudiantes, sino también el avance secuencial
como tal.

DESEMPEÑOS APROBADO EN PROCESO

REPRESENTA A TRAVÉS DE LA DANZA SUS Por medio de registro fotográfico o audiovisual se Debido a las condiciones de conectividad no se
VIVENCIAS, SENTIMIENTOS E IDEAS. evidencia que presenta en forma creativa un baile evidencia en formato fotográfico o audiovisual la
típico de la Ciudad. representación creativa de un baile típico de la
Ciudad.
RECONOCE LA MÚSICA COMO ELEMENTO A través de registro fotográfico o audiovisual utiliza De acuerdo con las condiciones de conectividad
SOCIOCULTURAL DE SU CIUDAD. la música para ejecutar movimientos corporales y y/o compromiso familiar no se presentaron
fortalecer emociones que le proporcionen sentido evidencias que permitan valorar la apropiación de
de pertenencia con su entorno. la música de su entorno