ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA PARTICULAR “MARÍA DE FÁTIMA”

MACHALA – EL ORO – ECUADOR

AMIE: 07h01293
DIR: Calle Octava Sur entre Decima y Onceava Oeste.
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CUESTIONARIO DE INGLÉS CON COMPONENTE METACOGNITIVO DEL PRIMER QUIMESTRE

SUBNIVEL: MEDIA ÁREA: LENGUA EXTRANJERA ASIGNATURA: INGLÉS AÑO LECTIVO

GRADO: SEPTIMO PARALELO: A 2022-2023

DOCENTE: LIC. ADRIANA FLORES CALIFICACION

ESTUDIANTE: FECHA:

INDICADORES DE EVALUACIÓN:
- I.EFL.4.4.1. Learners can demonstrate an ability to give and ask for information and assistance using
level-appropriate language and interaction styles in online or face-to-face social and classroom
interactions. (J.2, J.3, J.4, I.3)
- I.EFL.4.11.1. Learners can understand main ideas and some details in short simple online or print texts
on familiar subjects, using contextual clues to help identify the most relevant information. (Example:
title, illustrations, organization, etc.) (I.2, I.4)
A. APRENDIZAJES
1. Circle the right answer for each sentence. (1 point)

o I (study – studies) English.

o Mary (work – works) in the office.

o He (listen – listens) to the teacher.

2. Circle the correct answer. Which of the following pronouns are in 3rd person? (1 point)

a. I, he, we.
b. he, she, it.
c. they, you, it.
3. Fill in the blanks with the information from the box. (1 point)
twelve
____________ is________________ years old.
Miami
She lives in _______________. Susan

4. Label the pictures. (1 point)

Eat lunch Read a comic Do homework

_____________________ _____________________ _____________________

B. ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN METACOGNITIVA: Responde a las siguientes preguntas:
5. ¿Qué conocimientos adquiriste este quimestre en inglés y cuál te gustó más? (2 puntos)

6. ¿Qué tema estudiado en este quimestre se te dificultó más en inglés y por qué? (2 puntos)

7. ¿Qué dudas persisten sobre los aprendizajes desarrollados en inglés a lo largo del primer
quimestre? (2 puntos)