COLEGIO FISCAL TÉCNICO “PROVINCIA DE BOLÍVAR”

CORREO: colegiobolivar2575@hotmail.com

GUÍA DEL DOCENTE

NIVEL BACHILLERATO
SEMANA 6 DEL 14 AL 18 DE JUNIO DE 2021
DOCENTE : Khrystell Sánchez Castillo FECHA: Miércoles 02 de junio de 2021
CURSO: 1ero. Bach. PARALELOS: A – B
ASIGNATURA: Lengua Extranjera (Inglés) FIP: Contabilidad - Informática

BUENOS DÍAS ESTIMADOS ESTUDIANTES:

Reciban un cordial saludo fraternal abrazo virtual de parte de su docente de Lengua Extranjera. Esperamos que en
esta nueva semana esté llena de éxitos. En la Semana 6 del Primer Parcial del Primer Quimestre contemplan varias
actividades de nivelación que van a realizar para toda la semana, de manera ordenada, aplicando el ABP
(APRENDIZAJE B ASADO EN PROYECTOS) el cual consta de los siguientes pasos actividades:

WEEK N° 4
LEVELING PROJECT: NIVELANDO MIS CONOCIMIENTOS
SUBJECT: ENGLISH C ONTENCIÓN EMOCIONAL:
LEARNING OBJECTIVE / OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE INDICATORS FOR THE
SKILL AND PERFORMANCE CRITERIA:
AREA: PERFORMANCE C RITERIA:
EFL 5.3.1. Find specific predictable
Students will understand that we Learners can find specific in-
information in short, simple texts in a range
need to use different strategies to formation and identify the main
of age-and level-appropriate topics.
solve different social, economic, points in simple,
(Example: biographies, news articles,
environmental, and cultural straightforward texts on
narratives, memoirs and personal accounts,
problems. We need to subjects of personal interest or
formal letters and emails, etc.)
communicate well and act familiar academic topics. REF.
independently. I.EFL. 5.10.1. (I.1, I.2, S.2)

Oral Communication
TOPIC: What is Not Success?
What are some examples of people, products and events that are not successful?

Audio
Listen to the dialogue.

ACTIVITIES
1. Listen again. Write True(T) or False(F).
 •a. Emma thinks that being happy with what you have is not success.
___

•b. Patricia says that in her opinion not being a good student is being successful.
___

•c. Julia doesn’t have much time to answer the question.

___

•d. Julia thinks that success isn’t working at what you don’t like.
___

•e. Julia doesn’t like her job.

___

•f. Abraham is glad to answer the questions at the beginning.

___

•g. Abraham agrees with trends.

___

RECOMENDACIONES PARA EL PADRE DE FAMILIA O TUTOR EN EL HOGAR:

 Busque un lugar cómodo, bonito, agradable donde realizar sus tareas.

 Se sugiere siempre empezar por lo más difícil y terminar con algo más sencillo.
 Recuerde que su actitud como padre, madre o representante es importante para que los estudiantes adquieran
el hábito de estudiar.
 Puede alentar a su hijo (a) a planificar, organizar, alcanzar metas y asumir responsabilidades asegurándose de
que tenga muchas oportunidades para culminar con éxito sus actividades.
 Apoyar a su representado con las tareas, pero no hacerlas por ellos y felicitar por el esfuerzo invertido.
 No olvide siempre tener a la mano un diccionario.
 Se sugiere realizar las actividades a mano para evitar plagio.
 Se propone que las actividades sean enviadas al finalizar la semana y en caso de que se le presente
algún inconveniente hasta el lunes de la siguiente semana, al correo institucional
khrystell.sanchez@educacion.gob.ec

 Lea con atención y desarrolle mis actividades propuestas. Si tiene dudas, comuníquese conmigo por medio
de una llamada, audio o mensaje en horarios autorizados, estaré presta a responder cualquier inquietud
o inconveniente o puede hacerlo por medio del canal oficial WhatsApp de su tutor(a)

LCDA. K HRYSTELL SÁNCHEZ CASTILLO MIÉRCOLES 02 DE J UNIO DE 2021

Nombre del Docente Fecha de envío