Cuestionario U1 Neurociencia Cognitiva y Conductual

1. ¿Qué se entiende por filogenia del sistema nervioso?

Es una rama de la biología que estudia el origen, formación y desarrollo evolutivo
general de una espacie biológica

2. ¿Cuál es la diferencia entre filogenia y ontogenia del sistema nervioso?

A diferencia de la filogenia, la ontogenia refiere sobre la formación y desarrollo
individual de un organismo, referido en especial al período embrionario.
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3. ¿Por qué es importante estudiar la evolución del sistema nervioso?
Porque nos permite comprender como mantener la filogenia ininterrumpida ha
permitido al ser humano adaptarse y sobrevivir a pesar de los cambios en su medio
ambiente. Su estudio, nos permite conocer, por ejemplo:
 Cambios estructurales en el linaje de cada reproducción
 Evolución a través de millones de años
 Obtener mayor conocimiento de la organización morfológica y funcional de
nuestro propio sistema nervioso
 Incorporación y perfeccionamiento continuo de estructuras.
 “Plataforma” u organización básica presente en invertebrados (ancestros).
4. Mencione los lóbulos cerebrales y las funciones asociadas a cada uno de ellos.
5. Mencione los distintos tipos de neuronas y describa brevemente su función.

6. ¿Qué tipos de células gliales podemos encontrar en el sistema nervioso? Describa sus
funciones.

Las funciones de estas células gliales son:

Astrocito protoplásmico: Participan en la formación, maduración y mantenimiento de las
sinapsis, y son capaces de eliminar sinapsis por fagocitosis. Durante el desarrollo ayudan
al establecimiento de las conexiones neuronales favoreciendo la migración de los axones.
Astrocito fibroso: limpian «desechos» del cerebro. transportan nutrientes hacia las
neuronas. mantienen el pH del sistema nervioso central y el equilibrio iónico extracelular.
sostienen en su lugar a las neuronas.
Microglía: Las microglías son células del sistema nervioso central que funcionan como
elementos del sistema inmunológico, protegiendo al organismo de agresiones externas e
internas. El organismo se defiende de agresiones externas (virus y bacterias, entre otros)
y externos (cáncer) mediante el sistema inmunológico. Fagocitan desechos.
Oligodendrocito: En el SNC, los oligodendrocitos son las células encargadas de mielinizar
los axones neuronales, mediante un proceso complejo que requiere de múltiples
interacciones celulares.
7. ¿Qué es la electroencefalografía EEG? ¿Qué nos permite medir?
• Es el estudio de los fenómenos psíquicos, utilizando métodos de la fisiología. Es
un método no invasivo. Es una reflexión directa de la actividad neuronal, es menos
caro que el fMRI o el PET; de pobre localización espacial debido a grabaciones
realizadas en el cuero cabelludo.
• Mejor adaptado para responder preguntas sobre "cuándo" los procesos cognitivos
no funcionan, no específicamente "dónde" ocurren.
8. ¿Qué es una técnica de neuroimagen?
 Estudio de los fenómenos psíquicos, utilizando métodos de la fisiología
 Proporcionan imágenes neuro- anatómicas en función a la actividad cerebral,
durante el procesamiento de una actividad cognitiva. 3
 Se caracterizan por tener una Buena resolución espacial, pero NO temporal.
 Miden los cambios de la actividad cerebral

9. Realice un cuadro comparativo indicando los ventajas y desventajas de EEG, RMf y PET.

Tipo de Neuroimagen Ventajas Desventajas

EEG No invasivo, mide Pobre localización
actividad neuronal espacial debido a
Mejor adaptado para
grabaciones realizadas en
responder preguntas sobre Reflexión directa de la
el cuero cabelludo.
"cuándo" los procesos actividad neuronal.
cognitivos no funcionan, Baja resolución espacial.
Menos caro que el fMRI o
no específicamente
el PET.
"dónde" ocurren.
Alta resolución temporal
RMf Posee una alta resolución Se caracterizan por NO
espacial, permitiendo tener una Buena
El cambio de actividad, se
reconocer aumentos de resolución temporal.
mide por el cambio de
actividad de áreas durante
oxigenación sanguínea Indirecta
un test conductual.
(siendo un marcador
Costosa
endógeno Miden los cambios de la
DESOXIHEMOGLOBINA) actividad cerebral
Conocida como la medida Proporcionan imágenes
BOLD (Blood Oxygen Level neuro- anatómicas en
Dependent) función a la actividad
cerebral, durante el
El aumento de actividad
procesamiento de una
neuronal, está asociado a
actividad cognitiva.
un aumento en la irrigación
sanguínea (glucosa, No Invasiva
oxígeno, aa.)
La RMF está basada en la
sustracción entre las
señales emitidas en la RM
en condiciones basales y
las obtenidas durante la
actividad neuronal

PET Se basa en detectar y Alta resolución espacial Baja resolución temporal

analizar la distribución
Altamente invasiva
tridimensional que adopta
 Tipo de Neuroimagen Ventajas Desventajas
en el interior del cuerpo un Costosa
radiofármaco de vida
Indirecta
media corta administrado
a través de una inyección Consume glucosa
intravenosa.
Riesgos de reacción
alérgica al medio de
contraste
Fluor-18
Fluorodesoxiglucosa
(molécula análoga a la
glucosa, radio marcada)
El aumento de actividad 4
cerebral, conlleva al
aumento de consumo de
glucosa

10. ¿Qué es la estimulación magnética transcraneal y para qué se utiliza?

Es una técnica no invasiva que utiliza campos magnéticos para estimular las células
nerviosas. Se basa en pulsos magnéticos de intensidad específica, producen una
despolarización selectiva de neuronas del neocórtex o corteza cerebral, ubicadas entre
1,5 y 2 cm por debajo del cráneo.
Hoy en día se está utilizando para el tratamiento de: Enfermedad Parkinson, depresión,
ansiedad, autismo, déficit atencional, entre otros.
11. ¿Cuál es la diferencia entre sensación y percepción?
a) Se considera sensación exclusivamente a la excitación de algún receptor corporal al
recibir una estimulación, mientras que al percibir se trata de identificar en qué consistió
esa estimulación y qué significa.
b) La sensación requiere de un proceso meramente físico-químico, en el cual el
organismo reacciona de acuerdo con las características “naturales” de su sistema
nervioso, mientras que en la percepción intervienen la experiencia y el aprendizaje
previos.
c) En la sensación simplemente se captan los estímulos, mientras que en la percepción
éstos son interpretados.
12. ¿Cuáles son los tres procesos que intervienen en la percepción? Descríbalos
Evocación: Con base en la memoria, percibimos aquellas cosas que esperamos percibir.
Por ejemplo, si te sientes enfermo y buscas en el Internet a qué equivalen los síntomas
que presentas, ya sientes que estás enfermo de ello; o cuando alguien te dice que cierto
objeto tiene una forma determinada.
Rectificación: Mediante este proceso, las sensaciones son modificadas a fin de
completar, integrar o eliminar aquellos elementos que nos dificultan la interpretación
de un estímulo en específico.
Organización: Todos los estímulos reciben una jerarquización adecuada con base en
los aprendizajes previos de cada ser humano; es por ello que cada vez que se
encuentran estímulos juntos tendemos a relacionarlos.
13. ¿De qué forma la percepción puede modular la conducta humana?
i) Comprender mejor el
entorno.
ii) Adaptarse a él de
formas más eficientes.
iii) Comportarse de
manera que sobreviva lo
más posible.
iv) Contribuir a la
supervivencia de su especie.
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14. Mencione y describa los tres tipos de receptores presentes en los órganos sensoriales.

15. ¿Dónde podemos encontrar los receptores que nos permiten detectar los sabores?
Los receptores se distribuyen por toda la lengua, ubicados en poros del gusto (TRC), en las
papilas gustativas: filiformes, fungiformes, foliadas y caliciformes
16. Describa brevemente los componentes principales de la vía gustativa.
En el sistema gustativo, las fibras nerviosas que vienen de los dos tercios anteriores
de lengua viajan por el nervio cuerda del tímpano, el cual es rama del VII par craneal,
también llamado nervio facial, otra rama de éste es el nervio petroso superficial mayor,
que inerva los corpúsculos gustativos ubicados en el paladar. La rama lingual del IX
par craneal o nervio glosofaríngeo lleva la información proveniente del tercio posterior
de la lengua. El X par craneal o nervio vago también se relaciona con el gusto,
transportando las señales gustativas desde el tercio superior del esófago y la epiglotis.

Todas las fibras gustativas se agrupan en el bulbo para terminar en la parte rostral del
núcleo del tracto solitario; zona llamada núcleo gustativo. Los axones de las neuronas
de éste núcleo ascienden exclusivamente en forma ipsilateral y hacen sinapsis en la
división parvocelular del núcleo ventroposteromedial del tálamo, luego de este relevo
talámico, las fibras se proyectan a la corteza gustatoria primaria, ubicada en el extremo
inferior de la circunvolución postcentral de la corteza parietal y en la ínsula anterior en
el lóbulo frontal. Otros autores también incluyen a la zona rostral del opérculo frontal.
Las células desde estas estructuras proyectan anteriormente en la parte caudal-lateral
de la corteza orbitofrontal, conocida como corteza gustativa secundaria. También se
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han encontrado neuronas gustativas que alcanzan la corteza orbitofrontal desde la
amígdala y el hipotálamo; sin embargo, la anatomía de la vía gustativa aún no se
conoce completamente en detalle.

17. ¿Dónde se encuentran los receptores que nos permiten detectar los olores?

Los receptores olfatorios se encuentran en el bulbo olfatorio.

18. Describa brevemente los componentes principales de la vía olfativa.

Los axones de las células mitrales y en penacho de cada bulbo se unen para formar
el tracto olfatorio, uno a cada lado. Esta estructura lleva la información de manera
ipsilateral a un amplio número de áreas cerebrales dentro de la superficie orbital
posterior del lóbulo frontal y la superficie dorsomedial del lóbulo temporal.
 Se define como corteza olfatoria primaria a todas las regiones cerebrales que
reciben información directa desde los bulbos olfatorios. Estas estructuras incluyen la
corteza piriforme, el tubérculo olfatorio, el núcleo olfatorio anterior, el complejo
amigdalino y la corteza entorrinal. Proyecciones procedentes desde estructuras
primarias convergen en las regiones denominadas corteza olfatoria secundaria, que
comprende la corteza orbitofrontal, el subnúcleo adicional de la amígdala, el
hipotálamo, la ínsula, el tálamo dorsomedial y el hipocampo.
La corteza piriforme aparece involucrada en la memoria y reconocimiento de los
olores. La corteza entorrinal juega un rol en la codificación de la intensidad del
odorante24. El hipocampo y amígdala son activados durante la discriminación,
identificación y memoria15,23. La corteza orbitofrontal es el principal receptor de las
proyecciones olfatorias vía directa desde la corteza olfatoria primaria, y vía indirecta
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desde el núcleo dorso-medial del tálamo23. Esta estructura participa en la percepción
y significancia hedónica del olor25. La ínsula está relacionada con el sistema límbico

Receptores de olor, transducción de señales

Vía simplificada de la vía olfatoria, en el SNC

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19. ¿Cuáles
son los receptores que nos permiten captar estímulos lumínicos? ¿Dónde se
encuentran?

20. Describa brevemente los componentes principales de la vía óptica.

21. ¿Qué
tipos de receptores podemos encontrar en la piel? ¿Qué estímulos nos permiten
detectar?
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22. Describa brevemente los componentes principales de la vía somatosensorial.

Se compone de receptores sensoriales y neuronas sensoriales (aferentes) en la periferia
(piel, músculo y órganos), hasta neuronas más profundas dentro del sistema nervioso
central.
23. ¿Qué es el homúnculo de Penfield? ¿Qué información nos entrega?

La deformación en el homúnculo de Penfield

mostraba cómo era entonces la delegación estructural de las funciones, lo constitutivo al
ser humano. La representación con formas prominentes de regiones del cuerpo como los
pulgares, los labios y la lengua, indicaba que ocupaban más espacio en el cerebro, en
proporción a su importancia sensorial y motora en el mundo real (Penfield and
Rasmussen, 1950, 114-5). Un icono como el homúnculo sugería que los investigadores del
cerebro eran capaces de desmontar al hombre y volverlo a montar, aunque al final
pareciera algo distinto a lo que antes era. Lejos de ser un mero divertimento, el
homúnculo es la visualización de décadas de investigación experimental.
24. ¿Qué es el dolor referido? ¿A qué se debe este fenómeno?
El dolor en órganos está pobremente localizado y puede ser mal ubicado si las neuronas
sensoriales convergen a un tracto ascendente común. Es por esto, que podemos
confundir dolores que se perciben en otras zonas como dolores irradiados o referidos.
25. ¿Dónde se ubican los receptores que nos permiten detectar estímulos sonoros?
Las células especializadas de la audición son los mecano-receptores (sensibles a los
cambios de presión), alojadas en el oído interno.
26. Describa
brevemente los componentes del sistema auditivo involucrados en el
procesamiento del estímulo sonoro.
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27. ¿De qué forma se puede definir la atención? ¿Qué tipos de atención existen?
La atención es un mecanismo esencial para seleccionar la información relevante que
ingresa desde el ambiente. podría definirse como un concepto amplio, que involucra
3 subsistemas:
a Alerta
b Orientación atencional
c Control ejecutivo
La selección obedece a:
i metas/expectativas del individuo (endógeno)
ii Saliencia y peligro potencial (exógeno)
Tipos de atención:
1. Atención espontánea: se genera sin la participación directa de la voluntad de la
persona
2. Atención voluntaria: está dirigida por las propias decisiones conscientes de la
persona.
3. Atención espontánea adquirida: aquella que, en principio, fue producida por la
voluntad pero que, al cabo de ensayos, gracias al aprendizaje, ha provocado que
ahora se haga por gusto lo que antes se hizo por esfuerzo
28. ¿Qué es el control cognitivo? ¿Qué áreas del cerebro se asocian a este proceso? ¿Cómo
se puede evaluar?
El control inhibitorio de la atención implica poder controlar la atención, el
comportamiento, los pensamientos y/o las emociones de uno, para anular una fuerte
predisposición interna o atracción externa y, en cambio, hacer lo que es más apropiado
o necesario. El autocontrol implica resistir tentaciones, pensar antes de actuar, inhibir
actos impulsivos. En este proceso se asocia la corteza prefrontal, puede evaluarse a
través del comportamiento de la persona.
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29. ¿Qué papel juega la dopamina en el control cognitivo?

La dopamina permite un control cognitivo exitoso en la corteza prefrontal.
Los receptores de dopamina en el control prefrontal controlan tres aspectos clave del
control cognitivo: activación, mantenimiento y retransmisión
30. ¿Cuálesson las tres funciones ejecutivas centrales? ¿Por qué es importante estimular
las FEs a temprana edad?
Las funciones ejecutivas son un conjunto de procesos mentales que son necesarios
cuando la persona se concentra o presta atención (tareas no automáticas ni
intuitivas/instintivas).
Requieren alto gasto de energía
Las funciones ejecutivas se componen de 3 procesos centrales: control inhibitorio,
memoria de trabajo y flexibilidad cognitiva.
Es importante estimularlas a temprana edad porque entre 3 y 5 años se produce la
mayor ventana de estímulo posible. Desde ellas surgen funciones ejecutivas de orden
superior: razonamiento, resolución de problemas y planificación y son esenciales para
una óptima salud mental y física, favoreciendo el éxito académico y laboral y el
desarrollo cognitivo, social y psicológico.