LA TRANSMISION DEL IMPULSO NERVIOSO

 La Sinapsis nerviosa:
 Sinapsis: Explica de forma esquemática como se produce
la trasmisión del impulso nervioso a través del axón y de
neurona a neurona y contesta las preguntas que se
formulan a continuación:
 Descripción de la sinapsis
Se denomina como sinapsis al
mecanismo de comunicación entre
dos o más neuronas, con el fin de
transmitir masivamente, un
impulso nervioso destinado a
coordinar una función en el
organismo, este intercambio de
información se caracteriza por no
establecer contacto físico. La sinapsis se puede lograr por medio
de la conjugación de tres elementos, los cuales son: el espacio
entre neurona y otra, las membranas pequeñas que se encuentran
en la prolongación de la neurona conocido como axón, y la
membrana plasmática que se encuentra conformando la neurona
vecina, a la célula que envía el impulso nervioso se le conoce como
neurona pre-sináptica, mientras que la encargada de recibir la
información se le conoce como post-sináptica.
Por otra parte se encuentra la sinapsis eléctrica, la principal
diferencia es que no existe interacción de neurotransmisores y el
espacio interneuronal es mínimo, de unos 2 nanómetros, lo que se
traduce a una unión cercana entre membranas de las neuronas pre
y post-sináptica, permitiéndose una transmisión libre de iones e
impulsos eléctricos entre célula y célula, a simple vista pareciese
como si estuvieran totalmente conectadas las neuronas
participantes, otra diferencia es que no existe despolarización y
repolarización de los canales de calcio en las neuronas

 ¿Qué significa el término umbral aplicado a la transmisión

nerviosa?
Según es el máximo y mínimo de la intensidad del estímulo que
recibe la neurona, la diferencial de potencial puede aumentar
(hiperpolarización): se hace más negativo el interior de la neurona),
o puede disminuir (despolarización): se hace menos negativo el
interior de la neurona. Si el estímulo supera un umbral, la
despolarización dispara el llamado “potencial de acción”.
La estimulación de los nervios se encontró respuesta de
comportamiento cualitativo creciente y heterogéneo intra e ínter-
especie. Los mecanismos que participan en las variaciones de la
amplitud (picos máximos y áreas bajo la curva) de las respuestas
neuronales y musculares frente a diversas intensidades de
 estimulación nerviosa podrían centrarse en fenómenos de
membrana en las fases de despolarización y repolarización para
cada nervio estudiado.

 ¿Cuál es el principio de todo o nada en la transmisión

nerviosa?
Esto es lo que se denomina Ley del todo o nada. Esta ley postula
que un potencial de acción se da o no se da; una vez se
desencadene, se transmite a lo largo del axón hasta su extremo.
La ley del todo o nada indica que la neurona genera un impulso si
se supera el umbral (“todo”); y no lo genera sin no se supera
(“nada”)

 ¿Pueden influir estos principios de alguna forma en nuestro

comportamiento? ¿cómo?
Sí, ya que somos seres humanos con un sistema nervioso y una
estructura anatómica; el cuerpo humano está constituido por un
sistema nervioso de los cuales está compuesto de órganos y
sentidos por medio de ellas percibiremos el mundo exterior e
interior para ello las neuronas se encargan de almacenar e
identificar el tipo de estímulo; así mismo proseguirá a mandarlo a
la corteza cerebral para una respuesta. Uno de los principios que
es el todo o nada, es cuando es percibido y siempre dará una
respuesta y describimos el proceso.
 ¿Qué entendemos por espacio sináptico?
El espacio sináptico o hendidura sináptica es el pequeño espacio
que existe entre el final de una neurona y el inicio de otra. Se trata
de un espacio extracelular de entre 20 a 40 nanómetros y relleno
de líquido sináptico que forma parte de la sinapsis neuronal, junto
con las neuronas pre y pos sinápticas.

 ¿Para que exista transmisión del impulso nervioso es

necesario el contacto físico entre las neuronas?
No, Las neuronas no forman redes continuas, sino que existe un
pequeño espacio entre ellas (sinapsis) que debe atravesar el
impulso nervioso para pasar de una neurona a otra.

 ¿Qué es un neurotransmisor? ¿Qué características tienen?

Los neurotransmisores son sustancias químicas creadas por
el cuerpo que transmiten señales (es decir, información) desde una
neurona hasta la siguiente a través de unos puntos de contacto
llamados sinapsis.
Algunas características son aquellas sustancias químicas que
genera nuestro cerebro y que cumplen la función de mensajeros.
Es decir, se encargan de transmitir las señales de una neurona a
otra.
 Reflexiona: Durante los primeros 15 meses de vida el
tejido neuronal se desarrolla a un ritmo vertiginoso.
Durante la década de los 70 se puso de moda entre las
madres/padres de los recién nacidos el sobre estimular a los niños
con el fin de producir un desarrollo neuronal mayor y en
consecuencia una mayor “inteligencia”
¿Piensas que estos padres estaban en lo cierto? ¿Conoces algún
estudio que corrobore esto? ¿Tendría esto que ver con el hecho de
un menor desarrollo intelectual de las clases sociales más
desprotegidas?

NEUROTRASMISORES Y CONDUCTA
Los neurotransmisores representan un nexo de especial
importancia entre el sistema nervioso y el comportamiento. No
solamente tienen importancia para la conservación de las
funciones vitales del cuerpo, sino que el tener una deficiencia o
exceso de algún neurotransmisor puede producir desordenes
cerebrales y de comportamiento.
Hasta ahora se han descubierto alrededor de 75 sustancias
químicas que pueden actuar como neurotransmisores, y son
muchos los biopsicólogos que creen que con el tiempo se
recubrirán varias decenas más.
Diversos neurotransmisores producen la excitación o la inhibición
de las neuronas en distintos grados y con distintas
concentraciones. Además, los efectos de un determinado
neurotransmisor varían de acuerdo con la porción del sistema
nervioso donde se produce. Por tanto, un mismo neurotransmisor
puede activar una neurona cuando se le secreta en cierta parte del
cerebro o inhibir su actividad cuando se produce en otra parte.

Reflexiona:

 ¿Podemos aumentar los efectos de los

neurotransmisores a través de la dieta o de
determinados fármacos?
Sí, porque hay sustancias con un fármaco que aumentan el
efecto de cada neurotransmisor, pero cabe mencionar que
estos a la vez son dañinos y causar otros efectos como
ejemplo las alucinaciones.
 ¿Conoces alguna enfermedad o trastorno que tenga que
ver con problemas de neurotransmisión?
El Alzheimer se produce debido a la reducción de la
producción cerebral de acetilcolina (un neurotransmisor), lo
 que provoca a un deterioro en el rendimiento de los circuitos
colinérgicos del sistema cerebral
En la enfermedad de Parkinson, algunas células nerviosas
(neuronas) en el cerebro se descomponen o mueren
progresivamente. Muchos de los síntomas obedecen a una
pérdida de las neuronas que producen dopamina
 ¿Cómo se podría explicar que una persona que sufre la
amputación traumática de una pierna, por una explosión
no sienta dolor?
Es la pérdida de una parte del cuerpo, generalmente un
dedo de la mano o del pie, un brazo o una pierna, que ocurre
como resultado de un accidente o lesión. Si presenta dolor
como uno de los síntomas como también tenemos, el
sangrado (puede ser mínimo o profuso, dependiendo de la
ubicación y naturaleza de la lesión) o dolor (el grado de dolor
no siempre está relacionado con la gravedad de la lesión ni
con la cantidad del sangrado)
Tejido corporal aplastado (destrozado, pero aun
parcialmente adherido por músculo, hueso, tendón o piel)
 ¿Por qué las personas que hacen ejercicio se deprimen
menos?
El ejercicio incrementa los niveles de serotonina, revirtiendo
así su alteración en los pacientes con depresión. Cuando
una persona está entrenada no necesita estar haciendo
ejercicio físico para que su cerebro se beneficie.
 ¿Por qué las personas que hacen ejercicio se
“deprimen” cuando no lo hacen?
A nivel neuroquímico, es conocida la relación entre el
desequilibrio de algunos neurotransmisores y la depresión.
El organismo segrega estas sustancias de forma
espontánea para regular funciones automáticas, algunas de
ellas relacionadas con nuestro estado de ánimo. Por
ejemplo, un desequilibrio en los niveles de algunos
neurotransmisores en zonas claves del cerebro, puede
influir en que tengamos menos sensación de bienestar al
hacer actividades placenteras, que nuestro ciclo vigilia
sueño se altere, nuestro humor varíe y algunos movimientos
generen una sensación de fatiga o molestia demasiado
grande.
  Algunos Neurotransmisores y su relación con la conducta

NOMBRE LOCALIZACIÓN FUNCIONES Desordenes asociados

Acetilcolina Cerebro, sistema nervioso Excitatoria en las sinapsis Déficit: parálisis, (curare y botulismo)
periférico(parasimpático) musculares e inhibidoras
Violencia excesiva, contracciones
médula en el corazón
musculares (viuda negra)

Dopamina cerebro inhibitoria Rigidez, temblor (Parkinson)

Endorfinas Cerebro y médula Inhibitoria menos en No identificados

hipocampo

GABA Cerebro y médula Principal neurotransmisor Déficit: deterioro

inhibitorio
Mental: convulsiones

Norepinefrina Cerebro excitatoria Depresión

Serotonina Cerebro excitatoria Depresión