Nombre del alumno

PROTOCOLO PREVIO PARA LA ELABORACIÓN DE GUIÓN

0 PREGUNTAS GENERADORAS
· Quién – protagonista
· Qué quiere – objetivo - concreto
· Por qué lo quiere – motivación
· ¿Qué hace?
· Qué se le opone - Cuál es o son las fuerzas
antagónicas
· ¿Lo consigue? – Si, no, pero…
· ¿Cómo cambia el mundo? – Resolución

1 PRIMER IMPULSO CREATIVO DEL AUTOR

2 GÉNERO(S) Y SUBGÉNERO(S)
· Justificar la elección del género. Esbozo de sus
generalidades y constantes. Cómo pretende posicionarse
el autor con relación a dicha tradición narrativa.

3 CONTEXTO
· Toda una categoría de aspectos a desarrollar en la
construcción de la historia.
· Diseñar la historia implica verla desde adentro,
desde el punto de vista del protagonista, pero en
tanto que ser social, necesitamos situarlo
contextualmente.
· Ver desde afuera el mundo en el que se sitúa la
historia, respondiendo a la cuestión de cuál y cómo
es ese universo ficticio.
· Una construcción mínima del contexto implica
responder a los siguientes cuestionamientos:

3.1 Espacialidad
· ¿En qué lugar del planeta se desarrolla la historia?
· Considerar que la ubicación geográfica supone situar
la historia en una cultura específica que constituye
una fuerza activa.

3.2 Temporalidad
3.2.1 Fijación
· ¿En qué año, en qué momento de la historia de la
humanidad se sitúa la película? Ej. Diciembre de 2015.
Junio de 2018. Invierno del año 3040.

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3.2.2 Duración
· ¿Qué período de esa temporalidad abarca esta
película? Ej. Del 23 al 26 de diciembre (si fuera
importante). Caso contrario: un mes.

3.3 ¿Cómo es el mundo?

· Cuáles son las especificidades de ese mundo en
términos sociales, materiales y humanos: estructura
social, leyes, economía, religión, moral, ética,
ciencia, biología, etc.

4 PARTITURA DEL PERSONAJE

4.1 ¿Quién?
4.1.1 Historia previa
4.1.2 Dimensión social
4.1.3 Dimensión personal
4.2.4 Dimensión psicológica
4.2.4.2 Falla trágica.
4.2 Situación inicial
4.2.1 Situación inicial
· De ventura o de desventura. La circunstancia en que
se encuentra al principio de la historia, en
combinación con la naturaleza de tu personaje, explica
que reaccione de una u otra forma hacia el incidente
desencadenante.

4.2.2 Incidente desencadenante:

· Evento que procede del mundo exterior y que
desequilibra el mundo del personaje, orillándolo a
actuar para restablecer el equilibrio. De este evento
se desprende el OBJETIVO. Si el evento es el asesinato
de su madre, el objetivo será atrapar al asesino.
· Puede adoptar la forma de montaje-respuesta.
· Como consecuencia, aparece el OBJETIV: verbo +
objeto sobre el cual se aplica directamente esa
acción.

4.3 ¿Qué quiere?

4.4 ¿Por qué lo quiere?
4.5 ¿Qué hace?

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ACCIÓN RIESGO EXPECTATIVA RESULTADO / CRISIS

Acepta depositar el Que la policía lo Depositar el dinero y Los ladrones entran al
dinero que su jefe lo descubra. no perder su sitio y lo asesinan por
obliga. trabajo. intentar huir.

Acepta depositar el Que su jefe lo Poder entender qué Su jefe descubre que no
dinero pero en descubra. está pasando. depositó el dinero y lo
realidad se dirige a su manda a matar.
casa.

4.6 ¿Qué se le opone?

4.6.1 Objetivo (externo)
4.6.2 Motivación (interno)
4.6.3 ¿Cuál es el conflicto?
4.6.4 Tipo:
4.6.5 ¿Unidad de los opuestos?
4.7 Crisis
4.8 ¿Lo consigue? (clímax)
4.9 Cómo cambia el mundo (resolución)

5 SINOPSIS (máximo seis líneas)

6 PREMISA
· Es una abstracción del significado más profundo que
encierra la película. Una visión única y personal del
realizador sobre un aspecto universal de la
experiencia humana. Es preciso explicitar el proceso
de su construcción.
6.1 Desglose.
6.1.1 Valor en juego.
6.1.1.1 Genérico. Ej. Celos
6.1.1.2 Específico. Cuando lo haya, cuando sea
necesario. Ej. Profesionales

6.1.2 Carga de valor que sufre en el clímax.

· ¿Qué pasa con este valor en el final de la historia?
¿cómo se activa en la vida de los personajes? ¿de
manera positiva o negativa? ¿cuál es el resultado
final al que conduce este valor en la vida del
protagonista?

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Ej. Pueden destruir la armonía familiar.

6.1.3 Causa.
· ¿Cómo resultado de qué acciones o circunstancias
específicas, dicho valor se inclina en esa dirección?
Un método útil para responder a esta pregunta consiste
en anteponerle los términos condicionantes “si” o
“cuando”.
Ej. Cuando se convierten en el motor principal y nos
hacen perder de vista que la vida ofrece otros
satisfactores.

6.2 Premisa (máximo tres líneas)

Con los elementos anteriores, construir una frase que
sintetice el significado de la historia, esa visión
única del director sobre un aspecto específico de la
experiencia humana. Si el punto 6.1 consiste en la
explicitación de los pasos del proceso de construir la
premisa, los elementos identificados en ese proceso
deben aparecer explícitamente en la premisa.
Ej. Los celos profesionales pueden destruir la armonía
familiar cuando se convierten en el motor principal y
nos hacen perder de vista que la vida ofrece otros
satisfactores.

7 ESCALETA (máximo 3 páginas)

Documento en el que se desarrolla la historia,
desglosada por secuencias.
· Cada secuencia numerada y con su correspondiente
encabezado, con mayúsculas y con la sintaxis
apropiada.
· El texto debe consistir no en una descripción de la
secuencia, sino en un apretado resumen en el que se
especifique quién es el protagonista de la secuencia,
cuál es su objetivo, qué acciones efectúa para
conseguirlo, qué o quién se le opone y si lo consigue
o no lo consigue. También, debe contener la
información más básica sobre los elementos de
producción indispensables.
· Cada página debe estar numerada.
· Debe tener una portada independiente a la que
corresponda el número cero.

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8 REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE LA ESTRUCTURA DE LA HISTORIA

Un gráfico en el que la estructura de la película se
despliegue en una línea de tiempo horizontal siguiendo
el modelo estructural de los hitos argumentales y
desarrollando cuatro dimensiones:

8.1 Tiempo real

8.2 División por actos
8.3 Hitos argumentales
· Presentación del protagonista y situación inicial
(ventura o carencia).
· Incidente desencadenante
· Complicaciones progresivas (acción-obstáculo,
expectativa-resultado)
· Crisis
· Clímax
· Resolución
8.4 Secuencias contenidas en la escaleta

9 SISTEMAS DE IMÁGENES
Explicitar el uso intencionado, sistematizado y
estratégico de categorías de imágenes visuales y
sonoras de manera recurrente y variable con el fin de
proporcionar a la historia un soporte simbólico que
apuntale la premisa.

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