Matriz 4: Matematización, trabajo matemático, interpretación, validación y sustentación del

modelo matemático.

TÍTULO DE LA PROBLEMÁTICA SELECCIONADA

La falta de empleo en el Perú a raíz del covid-19 en el 2020

1) Construcción, de una tabla de variables:

Variables Unidades

Tiempo Año

Tasa de desempleo Unidad

2) Estructura, de las variables:

Variable independiente Variable dependiente

Año 2020 (meses) Tasa de desempelo

3) Matematización, en la formulación de pares ordenados. (TABLA DE VALORES)

Lenguaje común Lenguaje algebraico

Variable independiente Variable dependiente Pares ordenados

año N° (X; Y)

V 3 - Marzo 7,8 (3:7,8)

A
L 4 - Abril 9,0 (4:9,0)

O
5 - Mayo 13,1 (5:13,1)
R
E 6 - Junio 16,3 (6:16,3)
S
7 - Julio 16,4 (7:16,4)

8 - Agosto 15,6 (8:15,6)

9 - Septiembre 16,5 (9:16,5)

10 - Octubre 16,4 (10:16,4)

PAG
E \
 11 - Noviembre 15,1 (11:15,1)

12 - Diciembre 13,8 (12:13,8)

Trabajo matemático (resolución).

● Grafica los pares ordenados obtenidos (primero al último) utilizando el software GeoGebra
descargado en la clase anterior o puedes trabajar online en:
https://www.geogebra.org/classic?lang=es
(exportar tu gráfico aquí)

● Cálculo de la ecuación utilizando la condición dos puntos:

✔ Sean los puntos: (3; 7,8), (4; 9)

y 2− y 1
m=
x 2−x 1

9−7,8
m= = 1,2
4−3

✔ Puntos: (8; 15,6), (9; 16,5)

y 2− y 1
m=
x 2−x 1

PAG
E \
 16,5−15,6
m= = 0.9
9−8

 Reemplazamos en la formula:
Fórmula de la ecuación de la recta: y=m ( x – x 1) + y 1

 (3; 7,8), (4; 9)

y = m (x -x1) + y1
y = 1,2 (x – 3) + 7,8
y = 1,2x – 3,6 + 7,8
y = 1,2x + 4,2

 (8; 15,6), (9; 16,5)

y = m (x -x1) + y1
y = 0,9 (x – 8) + 15.6
y = 0,9x – 7,2 + 15,6
y = 0,9x + 8,4

● Comprobamos si la ecuación encontrada es correcta utilizando GeoGebra.

PAG
E \
 1) Interpretación, de la ecuación obtenida

La ecuación obtenida es: ……………………………………

Se puede reescribir como la ecuación de una función lineal afín:

f ( x)=… … … … … … … … … … … … … … … …

que modela la problemática ……………………….., donde x: ………….. y: ……………….

Además, esta función tiene como pendiente: m=¿ ¿ es decir que es una función ……………… y
tiene como intercepto en el eje “Y” al punto ¿

2) Validación, mediante la realización de estimaciones (2025 y 2030)

Comprobación:

Para: f ( )=

Para: f ( )=

Proyección:

Para: f ( )=

Para: f ( )=

3) Exposición

PAG
E \