Colegio San Agustín

Quirihue
Área Ciencias

Rúbrica informe en parejas “El plástico en tu vida”

Estudiantes: Puntaje ideal 52 puntos
Puntaje de 31 puntos
aprobación
Puntaje obtenido
Fecha: 07 de agosto Curso: 1° medio NOTA:
Asignatura: Taller de
Ciencias

Profesora: Katherine Correo: Katherineespinoza@csaq.cl

Espinoza
Objetivos/ Aprendizajes esperados
- Analizar en base a una investigación bibliográfica el impacto del uso del plástico en nuestras
vidas.

Puntaje obtenido
Excelente Bueno Regular Por mejorar
Aspectos a
evaluar

4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto

El informe considera al El informe El informe considera El informe

menos los siguientes considera solo tres solo dos de los considera solo
aspectos para su de los aspectos aspectos uno de los
investigación:
mencionados mencionados en el aspectos
• Princi
pales Tipos de anteriormente. primer punto mencionados en
plástico usados el primer punto.
diariamente
• Tiemp
o de degradación.
• Ventaj
as y desventajas al
Contenido

uso del plástico

• Plástic
o Biodegradable,
como hacer tiempo de
descomposicion y
como contribuye al
medio ambiente.
• ¿Qué
tipo de plástico
hicieron en el
laboratorio, como lo
hicieron?
• Imáge
nes (Hechas o
recortes)
Plantea de manera Plantea de manera Plantea en forma Plantea el tema
clara y ordenada el clara y ordenada el confusa y breve el de forma confusa
tema del trabajo de tema del trabajo de tema de su trabajo y y breve, con una
Introducción

investigación y su investigación y su su importancia, con extensión menor

importancia. Con una importancia, sin una extensión de a 5 líneas.
extensión mínima de 8 embargo, lo hace entre 5 a 7 líneas.
líneas. de forma breve con
una extensión de
entre 5 a 7 líneas.
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Quirihue
Área Ciencias

Destacan al menos 3 Destacan solo dos Destacan solo 2 Destacan solo

ideas relevantes de su ideas relevantes de ideas relevantes de una idea
investigación, de su investigación, de su investigación, de relevante de su
Conclusión

manera clara y manera clara y manera clara y investigación, de

ordenada. ordenada. Con una ordenada. Con una manera clara y
Considerando una extensión de 2 extensión de solo un ordenada. Con
extensión mínima de 2 párrafos de 7 a 9 párrafo de 7 a 9 una extensión de
párrafos de 7 a 9 líneas cada uno. líneas. solo un párrafo
líneas cada uno. de 7 a 9 líneas.
El informe considera al El informe El informe considera El informe
menos 4 fuentes de considera solo 3 2 fuentes de considera 1
información para fuentes de información para fuentes de
respaldar su trabajo. información para respaldar su trabajo. información para
Considerando el título respaldar su Considerando el respaldar su
Bibliografía

de la fuente, el autor trabajo. título de la fuente, el trabajo.

de este y el sitio donde Considerando el autor de este y el Considerando el
se puede encontrar la título de la fuente, sitio donde se puede título de la
información. el autor de este y el encontrar la fuente, el autor
sitio donde se información. de este y el sitio
puede encontrar la donde se puede
información. encontrar la
información.
La información está La información está La información está La información
claramente claramente relacionada con el está claramente
Calidad de la información

relacionada con el relacionada con el tema principal y relacionada con

tema principal y tema principal y proporciona solo una el tema principal
proporciona varias proporciona solo 2 idea secundaria y/o pero no
investigada

ideas secundarias y/o ideas secundarias ejemplo para cada proporciona

ejemplos (3 o más) y/o ejemplos para uno de los aspectos ideas
para cada uno de los cada uno de los considerados en su secundarias y/o
aspectos considerados aspectos investigación ejemplos para
en su investigación considerados en su cada uno de los
investigación aspectos
considerados en
su investigación
Hay errores Existen entre Existen entre errores Existen entre
Ortografía y gramática

gramaticales, de errores gramaticales, de errores

ortografía o gramaticales, de ortografía o gramaticales, de
puntuación menores ortografía o puntuación (6 a 10). ortografía o
(máximo 2). Cuidando puntuación (3 a 6). Hay poco cuidado puntuación (10 o
también que la letra Cuidando también que la letra sea más). Hay poco
sea legible y clara. que la letra sea legible y clara. cuidado que la
legible y clara. letra sea legible y
clara.
El informe sigue una El informe sigue El informe sigue El informe no
estructura organizada una estructura parcialmente la sigue la
considerando el organizada estructura estructura
siguiente orden: considerando el presentada en el presentada en el
Estructura

Portada, Introducción, orden primer punto y no primer punto y no

Desarrollo, anteriormente considera la considera la
Conclusión, mencionado, pero extensión mínima extensión mínima
Bibliografía. no considera la solicitada. solicitada.
Considerando una extensión mínima
extensión mínima de solicitada.
10 páginas
La portada del informe La portada del La portada del La portada solo
cuenta con los informe cuenta solo informe cuenta solo cuenta con 1 de
siguientes elementos: con 4 o 5 de los con 2 o 3 de los los elementos
Portada

Título de la elementos elementos mencionados en

investigación, anteriormente mencionados en el el primer punto.
Integrantes, Curso, mencionados. primer punto.
Profesor, Asignatura y
el logo institucional,
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Quirihue
Área Ciencias

Organización La información se La información se La información se La información

encuentra muy bien encuentra encuentra no se encuentra
organizada con organizada con organizada con organizada con
párrafos bien párrafos poco párrafos párrafos y no
estructurados e estructurados e desestructurados y incluye subtítulos
incluye subtítulos incluye subtítulos no incluye subtítulos
El informe está escrito El informe está El informe está El informe está
con lápiz pasta de escrito con lápiz escrito con lápiz escrito con lápiz
color azul. En hojas pasta de otro color pasta de otro color grafito. En hojas
blancas tamaño carta. diferente al azul. En diferente al azul. En blancas tamaño
El informe no cuenta hojas blancas hojas blancas carta. El informe
Aspectos estéticos

con borrones, tamaño carta. El tamaño carta. El cuenta con

manchas de corrector, informe cuenta con informe cuenta con borrones,
lápices y/o borrones, manchas borrones, manchas manchas de
pegamento, de corrector, de corrector, lápices corrector, lápices
mostrando atención a lápices y/o y/o pegamento (entre y/o pegamento (8
la construcción de pegamento (entre 2 5 a 7), mostrando o más),
este. a 4), mostrando poca atención a la mostrando poca
leve atención a la construcción de este. atención a la
construcción de construcción de
este. este.

Trabajo individual

Trabaja No trabaja
Colaboración y gestión

ocasionalmente de durante el
manera Trabaja de manera proceso del
Trabaja de manera
colaborativa, el colaborativa solo si trabajo de
del tiempo

colaborativa durante
profesor le indica el profesor se lo investigación,
todo el proceso del
trabajar indica durante el aun cuando el
trabajo de
regularmente proceso del trabajo profesor se lo
investigación.
durante el proceso de investigación. indica.
del trabajo de
investigación.
Se comunica Se comunica de
Se comunica
Comunicación con

Se comunica siempre regularmente con manera

ocasionalmente con
de manera asertiva y su grupo de trabajo irrespetuosa
los pares

su grupo de trabajo
respetuosa con sus de manera asertiva entre sus pares,
de manera asertiva y
compañeros durante el y ocupa un ocupando una
ocupa un lenguaje
proceso, respetando lenguaje inapropiado
inapropiado durante
opiniones diferentes. inapropiado durante el
el proceso.
durante el proceso. proceso.
En el informe es En el informe es En el informe es En el informe se
posible apreciar posible apreciar posible apreciar aprecia
Participación individual en la

visualmente que visualmente que visualmente que visualmente que

ambos estudiantes ambos estudiantes ambos estudiantes solo uno de los
participaron en su participaron en su participaron en su estudiantes
escritura

construcción, en construcción, pero construcción, pero se participó en la

donde se observa que se observa que el observa que el construcción de
cada uno de los estudiante escribió estudiante escribió del informe.
estudiantes escribió entre un 30% y un entre un 10% y un
entre un 45% a 50% 45% del total de 30% del total de
del total de páginas páginas páginas presentadas
presentadas en el presentadas en el en el informe.
informe. informe.