Tabla N° 1

Cuadro de descripción de categorías, subcategorías

CÓDIGO CATEGORÍA DESCRIPCIÓN (características)

 Saludo y bienvenida a los estudiantes
Ritos:  Registro de asistencia.
R  Rutina  Limpieza de salón
 Hábito  Registro de asistencia de los estudiantes.
 Oración de la mañana.
 Presentacion del tema.
 Presentacion de imagen.
 Doy conocer el tema y el proposito de la clase.
 Acuerdo de convivencia.
 Realice dinámicas para motivar alos estudiantes.
Estrategias  Trabajo en equipo
didácticas:  Dialogo reflexivo sobre el tema
ED  Técnica: preguntas y  Representación grafica
respuestas.  Explosión de trabajo individual y grupal
 Coordinación con los grupos
 Invitación en trabajo en grupo
 Participación grupal
 Saludo y despedida del grupo.
Recursos didácticos:  Uso de materiales.
RD  Apoyo visual:  Preguntas en trabajo grupal
lámina  Papelotes
 Letras móviles
 Presentacion del texto
 Uso de fichas informativas.
 Uso de libros
 Utiliza recursos didácticos: lámina, papelotes con
texto, papel bond, lápices, marcadores, etc.
 Recursos de la didáctica: letras, etc.
Clima del aula:  Dialogo asertivo alos estudiantes
CL  Respecto a la diversidad
 Normas alteradas  Opiniones
 Cultura
 Procedencia
 Cultura
 Creencia
 Idioma etc
 Buen trato alos estudiantes
 Ambiente limpio y seguro.
 Evaluación  Pregunta metacognitiva
 ¿Qué aprendí el dia de hoy?
EV  ¿Cómo lo aprendí?
 ¿Tuvieron dificultades?
  ¿cómo se sentía al terminar la clase?
 ¿Tuvieron dificultades?
 Uso de instrumento de evaluacion.
 Realiza una evaluación de sus trabajos que
elaboraron mediante la metacognición etc.

Fuente: análisis Categorial