INFORME PSICOLÓGICO

I. DATOS DE FILIACIÓN

Nombres y Apellidos: Franco

Sexo: Masculino

Fecha de nacimiento: 09/09/2009

Edad: 12 años 9 meses

Informante: Madre del menor

II. MOTIVO DE CONSULTA

Informe solicitado por la madre de la menor.

III. OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA

Franco es un niño de tez trigueña, de contextura media y talla promedio alta en

comparación a sus pares en edad cronológica. Se presenta a evaluación con vestimenta
adecuada a la ocasión y correcto aseo personal.
Durante las evaluaciones, Franco sigue las instrucciones y se muestra dispuesta a
realizar las tareas que se le asignan con esmero y detalle. En ocasiones cuando durante
la prueba el nivel de dificultad se ha elevado demasiado se advierte mayor seriedad por
parte de Franco y se observa motivación ante el reto de mayores niveles de dificultad
en la prueba.
Franco es un adolescente amistoso, inicia conversación con la evaluadora de manera
constante y habla de su vida y preferencias con fluidez.

IV. TÉCNICAS UTILIZADAS

- Observación de la conducta
- Entrevista no estructurada a la madre

V. RESULTADOS

A. Perfil de resultados WISC-IV

 Índice CI Clasificación
Capacidad cognoscitiva general 112 Media Alta
Comprensión verbal 144 Muy Superior
Análisis perceptual 112 Media Alta
Memoria operante 71 Limítrofe
Velocidad de procesamiento 94 Promedio

Capacidad Cognoscitiva General:

Como se puede apreciar, el CI general de Franco es de 112 con un percentil 79 y una
clasificación Media Alta para su edad. Significa que los aprendizajes adquiridos a la
fecha y el desempeño que demuestra en cada una de las áreas es superior a la
esperada para su edad y desarrollo en comparación a sus pares. Sin embargo, dentro
de los índices que conforman esta medida se observa que los resultados de Memoria
Operante y Velocidad de Procesamiento son significativamente inferiores a los índices
de Comprensión Verbal e Análisis Perceptual por lo tanto el resultado general podría
variar.

Haciendo una reflexión cualitativa del proceso de evaluación de Franco, se observa que
hay factores de ansiedad que podrían estar influyendo en sus niveles de atención y
concentración y estos repercutir en las habilidades evaluadas en los índices en los que
el resultado es bajo en comparación con otras pruebas que tienen resultados más
coherentes con su discurso, comportamiento y desarrollo observado en observación
general.

Índice de Comprensión Verbal:

Con respecto al área de Comprensión verbal, Franco obtuvo un CI de 144 que le brinda
una clasificación Muy Superior, podemos apreciar la capacidad de organización de
información y conceptos que maneja a nivel verbal que influencia en toda su capacidad
cognitiva. A nivel de Analogías que mide razonamiento verbal y formación de
conceptos. Comprensión auditiva, memoria, distinción entre características no
esenciales y esenciales y expresión verbal, Franco encuentra con facilidad las
categorías y las clasifica de manera precisa. A nivel de Vocabulario que mide el
conocimiento de palabras y la formación de conceptos verbales, así como su reserva de
conocimientos, capacidad de aprendizaje, memoria a largo plazo y grado de desarrollo
del lenguaje; Franco responde en niveles muy superiores al promedio. Finalmente, en
cuanto a Comprensión que mide razonamiento y conceptualización verbal, comprensión
y expresiones verbales. La habilidad para expresar información práctica de la
experiencia pasada. Franco logra organizar sus conocimientos, explicar y comunicar lo
que sabe de manera apropiada y con criterio.

Índice de Análisis Perceptual:

Franco obtuvo en esta área un CI de 112 que le brinda una clasificación Media Alta. En
cuanto a Construcción con cubos que mide capacidad de análisis síntesis de estímulos
visuales abstractos, formación de conceptos no verbales, percepción y organización
visual. Franco logra resolver los problemas con precisión incurriendo en errores escasos
a causa de dudas sobre sus propias capacidades al presentársele ejercicios
visiblemente más complejos, cuando se procede a centrar su atención nuevamente en
la tarea y no en el contenido de sus pensamientos continúa resolviendo de manera
exitosa. En el área de Razonamiento con figuras que mide la capacidad de
razonamiento abstracto y categórico disminuye un poco su rendimiento ante los
diversos estímulos presentados reflejando organizaciones categóricas que podrían ser
correctas, pero de menor categoría a las esperadas. Finalmente, en Matrices que mide
inteligencia fluida y capacidad intelectual general obtiene una puntuación media alta
que es coherente con el resultado general del test.

Índice de Memoria Operante:

Con un CI de 71 y una clasificación de Limítrofe, Franco obtiene su índice más bajo de
calificación en Memoria Operante que mide la capacidad para mantener activa la
información en la consciencia, ejecutar una operación o manipulación con ella y
producir un resultado, así como los niveles de atención y concentración. Este es un
componente esencial para el razonamiento fluido que le sirve para manipular
abstracciones, reglas, generalizaciones y relaciones lógicas. Es importante destacar que
se observa cualitativamente durante la evaluación de esta área que el componente
emocional es protagónico debido a que la evaluación es oral y se precisan respuestas
inmediatas, se presume que es debido a estas características de evaluación que su
calificación resulta inferior de manera significativa en cuanto a las demás áreas.

Índice de Velocidad de Procesamiento:

Franco obtuvo un CI de 94 y una clasificación promedio, demostrando que a nivel de
Claves que mide memoria a corto plazo, capacidad de aprendizaje y flexibilidad
cognitiva, Franco posee las capacidades de un adolescente promedio de su edad para
el logro de aprendizajes. A nivel de Búsqueda de símbolos que mide memoria visual,
coordinación visomotora, concentración también logra niveles óptimos y adecuados
para su desarrollo académico. Sin embargo, sigue siendo una puntuación
significativamente diferente de los índices Verbal y Perceptual por lo que es importante
señalar que de manera cualitativa se observa que Franco usa más tiempo del promedio
en resolver ciertas tareas debido a que busca asegurarse que es correcta la respuesta,
esta forma de desarrollo repercute en su puntaje ya que es una prueba de tiempo
limitado.

B. En la Escala de valoración del autismol: EBAI, Franco ya no puntúa

significativamente en los criterios más característicos del Espectro Autista.

Nivel Característica
Relación con otras No hay evidencia de dificultad o anormalidad en su forma
persona de relacionarse con otras personas. La conducta de Franco
es apropiada a su edad. Algo de timidez, inquietud o
disgusto puede aparecer cuando no sabe lo que tiene que
hacer para ser aceptado en el grupo de pares, pero no en un
grado anormal o atípico.
Imitación Imitación apropiada. Franco puede imitar sonidos, palabras
y movimientos de acuerdo a su nivel de habilidades.
Respuesta emocional Respuestas emocionales apropiadas a la edad y a la
situación. Franco muestra un apropiado tipo y grado de
respuesta emocional, tal como lo indican los cambios en su
expresión facial, su postura y su conducta.
Uso del cuerpo Uso del cuerpo apropiado a su edad. Franco se mueve con
la misma facilidad, agilidad y coordinación que un
adolescente normal de su misma edad.
Uso de objetos Interés y uso apropiados de objetos. Franco muestra un
interés normal por objetos diversos, de acuerdo a su nivel
 superior de habilidades, y los usa en forma apropiada.
Adaptación al Respuesta al cambio de acuerdo a su edad. Franco puede
cambio darse cuenta o comentar algún cambio en la rutina, lo
acepta sin dificultades y reconoce que se adapta a nuevos
espacios y contextos sin necesitar anticipación.
Respuesta visual Respuesta visual apropiada a su edad. La conducta visual de
Franco es normal y adecuada a su edad. La visión es utilizada
junto a otros sentidos como un medio para explorar objetos
nuevos y mantener adecuado contacto visual al entablar
comunicación.
Respuesta auditiva Respuesta auditiva apropiada a su edad. La conducta
auditiva de Franco es normal y apropiada a su edad. La
audición es usada en conjunto con otros sentidos.
Respuesta y uso del Uso y respuestas normales del gusto, el olfato y el tacto El
gusto, el olfato y el gusto y el olfato son usados cuando
tacto es apropiado.
Miedo o nerviosismo Miedo o nerviosismo normales. La conducta de Franco es
apropiada tanto a la situación como edad.
Comunicación verbal Comunicación verbal normal, apropiada a la edad y a la
situación.
Comunicación no Uso normal de la expresión no-verbal, apropiado a su edad
verbal y a la situación.
Nivel de actividad Nivel de actividad normal para la edad y las circunstancias.
Franco no es ni más ni menos activo que un adolescente
normal de su edad en una situación similar.
Nivel y consistencia Inteligencia normal y razonablemente consistente a través
de la respuesta de diversas áreas. Franco es tan o más inteligente que un
intelectual adolescente característico de su edad, presentando una
capacidad intelectual Promedio alta a Superior en algunas
áreas evaluadas.
Impresión general Autismo leve. Franco no muestra síntomas significativo de
autismo sin embargo estas puntuaciones se deben no a la
 falla en el diagnóstico inicial sino a las capacidades de Franco
y a su desarrollo en terapia y con su familia que lo ha llevado
a superar cada criterio de manera resaltante.

C. Escala de Madurez Social de Vineland

Franco obtiene un puntaje de 94 en la prueba de madurez social que nos da un

resultado de 17.5 años a nivel de autonomía, independencia y habilidades
aprendidas para el correcto desarrollo a nivel individual y en sociedad. Su edad a
nivel psicosocial es muy superior a su edad cronológica, que es de 13 años 9
meses, indicándonos no solo
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