ESPAÑOL 1°

APRENDIZAJES SOLICITUD DE RESPUESTA ATP LENGUAJE ORAL Y ESCRITO.

ESPERADOS APOYO
• Lee obras de (No me quedo muy claro la solicitud de apoyo, debido a que no se genera
teatro a partir de un AE, espero que les sirva lo que les comparta)
infantil y • Para que los pequeños establezcan la correspondencia del lenguaje
participa en hablado al escrito es necesario trabajar regularmente actividades
juegos donde él pueda observas y practicar mediante la relación imagen-
dramáticos texto de manera que pueda extraer significado, esto es que
de su finalmente le sea útil para comunicarse.
imaginación. • Les sugiero actividades para avanzar en esta representación como:
• Explora 1. Uso de portadores de texto (esto es los textos escritos que se
diversas obras de usan regularmente en la sociedad) revistas, periódicos, carteles,
teatro infantil cartas, instructivos… en el caso de los más pequeños reconocen
(para primeros por ejemplo palabras escritas en la: Coca cola, Sabritas, gansito,
lectores) e gamesa... etc, por lo que también es recomendable tenerlos a la
identifica algunas mano.
de sus 2. Tarjetas imagen texto para jugar:
características de https://www.imageneseducativas.com/rompecabezas-silabico/
forma y 3. Tarjetas y carteles para el salón: nombres propios, nombres de
contenido, como objetos comunes (puerta, pizarrón, ventana, mesa, escritorio…)
hacer actividades con ellas como leerlas, copiarlas en listas las
BLOQUE II

acotaciones y su
función, que empiecen igual, palabras cortas y largas, escribirlas con el
personajes y alfabeto móvil.
guiones para 4. El alfabeto móvil para copiar y representar palabras.
marcar diálogos. 5. https://materialeducativo.org/excelente-rompecabezas-silabicos-
• Elige algunas para-trabajar-en-la-construccion-de-palabras-de-2-silabas/
obras para ser 6. Juegos y aplicaciones en línea para trabajar en casa:
leerlas en voz https://www.aulapt.org/category/conciencia-fonologica/
alta. App. Google play: aprender a leer con sílabas León.
• Sigue la lectura 7. http://www.materialeseducativosmaestras.com/2022/06/loteria-
del profesor en el silabas.html lotería de silabas, puede ser itinerante y prestarse
texto impreso, y para jugar en casa (tareas didácticas de fin de semana)
relaciona partes
de lo oral con En cuanto al trabajo con la obra de teatro.
partes de las • Aconsejable trabajar el teatro guiñol, los niños pueden hacer sus
palabras escritas. personajes con ayuda de sus padres.
• Participa en la • La maestra (y la atp) presentan la obra a los niños, luego se
planeación y toman espacios para que cada dos de ellos haga también parte
representación de la misma obra con sus títeres.
de la obra. • Luego hablamos de cada vez de que le toque a alguno de ellos
hablar dice ahí su nombre.
• Dependiendo del tiempo se puede hacer otra obra con más
personajes.

ANEXOS