ORACION COMPUESTA COORDINADA

1. CONCEPTO
Denominamos oraciones al conjunto de palabras que unidas tienen sentido común,
como, por ejemplo: Ayer me llamó mi amiga para ir al parque. Existen diferentes tipos
de oraciones, aunque los dos principales grupos son: simples y compuestas.

1.2. ¿QUE ES LA ORACION COMPUESTA COORDINADA?

En gramática, las oraciones coordinadas son un tipo de oraciones compuestas, o sea,
de oraciones con más de un verbo o predicado, fruto de la unión de dos o más
oraciones simples, y que se obtienen, como su nombre lo indica, mediante un proceso
de coordinación gramatical. Este último consiste en la unión de dos oraciones simples
mediante la acción de un nexo gramatical.
Las oraciones coordinadas suelen ser dos, y poseen cada una un sentido propio
identificable, y el mismo valor sintáctico que la otra, es decir, ninguna es más
importante que la otra, ni depende de la otra. Esto quiere decir podrían operar como
oraciones independientes, pero al estar sujetas la una a la otra por un nexo, adquieren
un sentido conjunto.
Además, su sentido conjunto depende del tipo de nexo que se emplee. Su nexo,
también permite clasificar las oraciones coordinadas que existen como veremos mas
adelante.
Por ejemplo: "Pedro levanta pesas y María corre en la cinta" es una oración coordinada
compuesta por "Pedro levanta pesas" y por "María corre en la cinta".
Al estar unidas por el nexo "y", se asume que ambas cosas ocurren simultáneamente, o
en todo caso una muy próxima a la otra.
2. CARACTERISTICAS
Para que las oraciones sean realmente coordinadas deben cumplir dos condiciones:
1. Que tengan cada una un significado completo sin la otra: "(Pedro plancha) pero
(María cocina)"
2. Que cada una sea intercambiable por la otra y después subsista el mismo sentido:
"(María cocina) pero (Pedro plancha)" significa lo mismo que "Pedro plancha pero María
cocina".
La segunda condición obedece a que la oración coordinada involucra la unión de
elementos de igual categoría, por lo cual pueden intercambiarse y en general se
encuentran unidos solamente por un conector, casi siempre una conjunción no
subordinante. En este sentido, la coordinación consiste en la unión de dos o más
cláusulas en una unidad mayor (la oración compuesta) que funciona del mismo modo
que sus componentes.
A diferencia de lo que sucede en las oraciones subordinadas, en las oraciones
coordinadas no existen restricciones de consecutio temporum (o secuencia de los
valores del modo y tiempo gramaticales son tiempos), por lo que independientes para
cada una de las cláusulas.
3. TIPOS DE ORACIONES
Las oraciones coordinadas se clasifican de acuerdo al nexo empleado y al tipo de
relación establecida entre sus cláusulas (o partes), de la siguiente manera:
3.1. Coordinadas copulativas
Aquellas que expresan la sumatoria o incorporación de los significados de ambas
oraciones simples, y emplean nexos como y, e, o ni.
Por ejemplo:
"Miguel juega al fútbol y al básquet". "Tu madre no lava ni plancha".
3.2. Coordinadas adversativas.
En ellas se expresa la oposición o confrontación del sentido de las oraciones simples,
empleando nexos como, pero, mas, aunque, sin embargo, etc.
Por ejemplo:
"Miguel juega al fútbol, pero no al básquet". "Tu madre lava, aunque no plancha".
3.3. Coordinadas disyuntivas.
Aquellas que buscan dar opciones a elegir entre el sentido de ambas oraciones
simples, empleando nexos como o. u.
Por ejemplo:
"¿Miguel juega al fútbol o al básquet?". "Tu madre o lava, o plancha".
3.4. Coordinadas distributivas.
Aquellas que permiten distribuir una acción entre varios actores o situaciones,
empleando nexos como ya... ya. ya...bien sea... sea, etc.
Por ejemplo:
"Mauricio ya juega con una cosa, ya juega con otra". "tan pronto se levanta como tiene
sueño otra vez".
3.5. Coordinadas explicativas.
El segundo miembro de la coordinación introduce una aclaración a lo que dice el
primero. Suelen venir introducidas por expresiones del tipo: o sea, a saber, es decir, o
lo que es lo mismo.
Ejemplo:
"Vienen tiempos muy duros, o sea, hay que trabajar mucho". "Hay dos docenas de
pasteles, es decir, tres para cada uno".
EJEMPLOS
1. En esta zona no llueve en todo el invierno y la fauna es muy escasa.
2. El espectáculo ya empezó, pero el actor principal aún no ha llegado.
3. Los resultados son favorables y pronto le darán el alta al paciente.
4. Las aves y los reptiles son ovíparos, esto es, sus crías se forman en el interior de
huevos.
5. Los pulmones toman aire enriquecido en oxígeno y el corazón utiliza ese oxígeno
para bombear.
6. Sé bailar muy bien mas nadie me enseñó a cantar.
7. Como abogado, se ha especializado en derecho comercial; no obstante el derecho
internacional es su área de interés.
8. El día estaba muy nublado pero la pasamos bien.
9. La profesora no vino y nos retiramos una hora antes.
10. Me gustan todas las comidas, pero los ravioles de mi abuela son mis preferidos.
11. Se quedó sin trabajo, pero mi padre lo ayudará.
12. Compramos un juego de living, pero aún no lo trajeron.
13. Mi madre se ocupó de todo, es decir, no precisó ayuda en la organización del
evento.
14. Mi hijo mayor estudia Derecho y el menor es deportista profesional.
15. Hablamos en voz baja, pero el niño se despertó igual.
16. Mis amigos fueron al cine, pero la película no les gustó.
17. Vino la profesora titular y aprendimos mucho sobre la Guerra Fría. 18. El joven se
escondió detrás de la puerta, pero no pudo oír la conversación.
19. Ciertos insectos sufren metamorfosis, es decir, sus cuerpos cambian
profundamente a lo largo de su ciclo de vida.
20. El jefe se fue de la oficina temprano, pero nosotros nos quedamos hasta tarde.
21. Me compré varios libros, aunque ninguno es muy bueno.
22. Su actuación fue excelente; sin embargo, a los periodistas no les gustó.
23. Ganó el candidato de la izquierda, aunque las encuestas pronosticaban lo contrario.
24. El administrador arreglará la casa, pero aún no contrataron a los obreros.
25. Bien comienzas a estudiar, bien te pones a trabajar.
26. Prepararé la cena o pediremos comida a domicilio.
27. Mariano llegará más tarde, pero yo lo esperaré.
28. No asiste a las fiestas y eso lo ha aislado de sus amigos.
29. Necesitamos ajustar el presupuesto o la obra no podrá realizarse. 30. La tarde se
extingue y el sol se va poniendo rojizo.
31. Me explicaron el tema nuevamente, pero no lo entiendo.
32. Los niños juegan en la piscina y los adultos preparan la comida.
33. No cambiará su punto de vista, es decir, no llegaremos a un acuerdo.
34. ¿Vas a ponerte ese vestido o te presto uno mío?
35. Ayer fumigaron mi casa y hoy dormiré en otro lado.
36. ¿Nos encontramos en el cine o vamos juntos desde mi casa?
37. Se siente muy solo, aunque tiene muchos amigos.
38. Tenemos dinero suficiente, pero no compraremos esa casa.
39. Las acciones subieron: sin embargo, nuestros clientes perdieron la confianza en la
empresa.
40. No tengo tiempo para esta discusión y tú no entras en razón.
CONCLUSIONES
Hablamos de coordinación cuando las proposiciones que forman la oración compuesta
tienen igual valor y no dependen sintácticamente una de la otra: es decir, ninguna de
ellas forma parte del sujeto o del predicado de la otra.
Obsérvalo en estos ejemplos: