Está en la página 1de 8

Reconocemos cómo se

organiza una mesa


redonda
Copiamos el cuadro en el
cuaderno y luego escribimos
SESIÓN PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD ¿QUÉ APRENDIERON? O
SESIÓN IMPORTANTE ¿QUÉ LOGRARON
HACER?

Primera

Segunda

Tercera

Cuarta
¿Recuerdan cuál es el nombre
de la unidad que estamos
desarrollando?

Realizamos una mesa


redonda sobre los
programas de
televisión.
RESPONDAMOS
O ¿En qué consiste
una mesa redonda?

O ¿Quiénes
intervienen en ella?
Levantamos la mano para
participar
O ¿Qué sucedió en el
video?
O ¿Cuál es la intención o el
propósito comunicativo
del autor?
O ¿Qué situaciones te han
impactado? ¿Cuáles son
tus razones?
O Consideras que en
algunas secuencias del
discurso hay mensajes
que cuestionan los
medios de comunicación?
¿Por qué?
RESPONDAMOS LAS PREGUNTAS
QUE NOS HA TOCADO

O LOS DEMAS
ESCUCHAMOS CON
MUCHA ATENCIÓN LA
RESPUESTA DE SUS
COMPAÑEROS
Leemos el cuadro, luego pegamos
las hojas en el cuaderno

También podría gustarte