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ACTA DE REUNIÓN O COMITÉ N°2

Hora: 2:00PM-5:00PM Fecha: 10 OCTUBRE /2022
Lugar: HCB WINNIE POOH
Dependencia que
Componente Pedagógico – Fundación Feliz
Convoca:
Proceso: Capacitación cualificación
• Fortalecer estrategias para realizar de manera asertiva un
seguimiento al desarrollo integral, identificando los avances,
retrocesos, dificultades e intereses, afianzando el conocimiento
Objetivo: de la guía 25 de la educación inicial. El seguimiento al desarrollo
infantil
• Resaltar la importancia de la salud mental como un bienestar
emocional, psicológico y social de una persona.
Agenda:
Saludo y oración
1. Objetivo
2. Componente pedagógico: bitácoras-novedades
3. Componente psicosocial:
4. dudas e inquietudes.
5. aspectos y fortalezas
Desarrollo:
siendo las 2:00pm de la tarde se dio inicio a la capacitación por parte del equipo de cualificación
a las madres comunitarias, teniendo en cuenta que con esta capacitación se realiza la validación
de una visita a un HCB que se tenga programada por parte de cada uno de los profesionales de
la integralidad, ya cada uno da a conocer internamente a que unidad de servicio se escogió,
seguidamente se brinda un caluroso saludo de bienvenida, al tiempo que se da inicio por parte
del componente pedagógico, las pedagogas Maria Elena Brand y Heidy Johana Cuenca Bernal
socializan los temas guía # 25 – bitácora que es el instrumento que utilizan para el seguimiento
al desarrollo mensual, es un documento personal donde la madre comunitaria registra a lo largo
de todo el año y de manera mensual con el objetivo de recopilar toda aquella información que les
sirva para identificar sus talentos y capacidades y ver el progreso que realizan a medida que van
trabajándolos., se explicó la dinámica de la jornada dando a cada madre comunitaria una hoja
con el formato de bitácora con la intención de realizar un ejemplo con uno de los niños de su
unidad de servicio, se les brindo un lapso de tiempo prudente para que lograran desarrollarla, al
terminar cada una la socializo resaltando que en su totalidad fueron bitácoras muy bien

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LOS DATOS PROPORCIONADOS SERÁN TRATADOS DE ACUERDO A LA POLÍTICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES DEL ICBF Y A LA LEY 1581 DE 2012.
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elaboradas, muy descriptivas, bien sustentadas y claras, sin embardo se hicieron unas pequeñas
recomendaciones para fortalecer este proceso como fue utilizar palabras técnicas, tener en
cuenta la ortografía, y en dado caso tener un poco mas de tacto para decir los aspectos a
fortalecer, se evidencio mucha participación por parte de cada una de las madres comunitarias
en el desarrollo de la actividad lo que hizo que se alargara mucho mas de lo previsto el espacio
del componente pedagógico, también se trato el tema de las novedades exponiendo algunos
casos que se han presentado en las unidades de servicio, también dando recomendación de no
dejar pasar ninguna novedad por alto, de estar muy al pendiente de como ingresan los usuarios
a la unidad de servicio y de dejar todo registrado, comunicado y firmando por parte del padre de
familia o acudiente.
Continua el componente psicosocial con el tema salud mental, realizando articulación con
secretaria de salud quien estuvo a cargo de la capacitación la doctora
La salud mental es, en términos generales, el estado de equilibrio entre una persona y su entorno
socio-cultural que garantiza su participación laboral, intelectual, las relaciones para alcanzar un
bienestar y calidad de vida. Comúnmente, se utiliza el término “salud mental” de manera análoga
al de “salud física” o “estado físico”; así, para la Organización Mundial de la Salud

La salud mental abarca una amplia gama de actividades directa o indirectamente relacionadas
con el componente de bienestar mental incluido en la definición de salud que da la OMS: «un
estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o
enfermedades».
1
Sin embargo, lo mental alcanza dimensiones más complejas que el funcionamiento meramente
orgánico del individuo. La salud mental ha sido definida de múltiples formas por autores de
diferentes culturas. Los conceptos de salud mental incluyen el bienestar subjetivo, la autonomía
y potencial emocional, entre otros. Sin embargo, las precisiones de la OMS establecen que no
existe una definición oficial sobre lo que es salud mental y que cualquier definición estará siempre
influenciada por diferencias culturales, suposiciones, disputas entre teorías profesionales, la
forma en que las personas relacionan su entorno con la realidad, entre otras cuestiones.

En cambio, un punto en común en el cual coinciden los teóricos es que “salud mental” y
“enfermedad mental” no son dos conceptos simplemente opuestos, es decir, la ausencia de un
desorden mental2 reconocido no indica necesariamente que se goce de salud mental y viceversa,
sufrir un determinado trastorno mental no constituye siempre y necesariamente un impedimento
para disfrutar de una salud mental razonablemente buena.

Dado que es la observación del comportamiento de una persona en su vida diaria, el principal
modo de conocer el estado de su salud mental en aspectos como el manejo de sus conflictos,
temores y capacidades, sus competencias y responsabilidades, la manutención de sus propias
necesidades, la forma en que afronta sus propias tensiones, sus relaciones interpersonales y la
manera en que dirige una vida independiente, el concepto es necesariamente subjetivo y
culturalmente determinado.

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Importancia de la salud mental

La salud mental se relaciona con el raciocinio, las emociones y el comportamiento frente a
diferentes situaciones de la vida cotidiana. También ayuda a determinar cómo manejar el estrés,
convivir con otras personas y tomar decisiones importantes. Al igual que otras formas de salud,
la salud mental es importante en todas las etapas de la vida, desde la niñez y la adolescencia
hasta la edad adulta y la madurez. De acuerdo con estadísticas de la OMS, los problemas de
salud mental constituyen alrededor del 15% de la carga mundial de la enfermedad.3 El déficit en
la salud mental contribuiría a muchas enfermedades somáticas y afectivas como la depresión o
la ansiedad.

El tema de la salud mental, además, no concierne sólo a los aspectos de atención posterior al
surgimiento de desórdenes mentales evidentes, sino que corresponde además al terreno de la
prevención de los mismos con la promoción de un ambiente sociocultural determinado por
aspectos como la autoestima, las relaciones interpersonales y otros elementos que deben venir
ya desde la educación más primaria de la niñez y de la juventud. Esta preocupación no solo
concierne a los expertos tales como psicopedagogos y psicólogos, sino que forma parte de las
responsabilidades del gobierno de una nación, de la formación en el núcleo familiar, de un
ambiente de convivencia sana en el vecindario, de la responsabilidad asumida por los medios de
comunicación y de la consciente guía hacia una salud mental en el colegio y en los espacios de
trabajo y estudio en general.4

Aspectos psicológicos sanos

Desde las teorías psicodinámicas se postula que la salud mental y los aspectos patológicos
forman parte constitutiva de todo individuo. La constitución personal de cada sujeto implica
capacidades o aspectos sanos y otros patológicos, siendo la proporción de los mismos variable
entre personas. Así pues, según Wilfred Bion, la capacidad para tolerar la frustración sería una
primera capacidad sana que permitiría al individuo en desarrollo el inicio del proceso de
pensamiento y comprensión del mundo y de sí mismo. La función del pensamiento sería la base
de la salud mental. Esta se ve favorecida por un ambiente interno de contención que permite
tolerar la frustración e iniciar el desarrollo del aparato mental, la base de la salud mental.[cita
requerida]

Una de las muchas definiciones de salud mental dice que se trata de un estado de bienestar en
el que el individuo es consciente de sus propias capacidades, contando con la habilidad de
afrontar las tensiones de la vida cotidiana y trabajar de forma productiva.[cita requerida]

En la mayoría de los países, los servicios de salud mental adolecen de una grave escasez de
recursos, tanto humanos como económicos. La mayoría de los recursos de atención sanitaria
disponibles se destinan hoy en día a la atención y el tratamiento especializados de los enfermos
mentales y, en menor medida, a un sistema integrado de salud mental. En lugar de proporcionar
atención en grandes hospitales psiquiátricos, los países deberían incluir la salud mental en la

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asistencia primaria, ofrecer atención de salud mental en los hospitales generales y crear servicios
comunitarios de salud mental.5La promoción de la salud mental requiere implementar programas
médicos, sociales y sobre todo gubernamentales con un mismo fin, promover la salud mental
durante todo el ciclo vital, para garantizar una infancia mentalmente sana y evitar trastornos
mentales en la edad adulta o en la vejez. Una manera importante de hacerlo será la prevención
de la inestabilidad emocional.6

La salud mental es, pues, un estado de bienestar psicológico y emocional que permite al sujeto
emplear sus habilidades mentales, sociales y sentimentales para desempeñarse con éxito en las
interacciones cotidianas.[cita requerida]

Aspectos dimensionales de la anormalidad mental

David Rosenhan y Martin Seligman en 1989 expusieron algunos elementos que caracterizan la
anormalidad psicológica. Por su sentido común y lo parsimonioso de su explicación, algunos de
estos elementos se describen, con la finalidad de hacer explícita la complejidad de la salud mental
y enfermedad.

Sufrimiento: Es el “dolor del alma”, la falta de confort, el malestar que es consecuente, en algunos
casos es consecuencia de elementos biológicos, hay una causa física y una disfunción corporal;
en otros, el dolor y el sufrimiento psicológico son derivados de ideas, eventos existenciales,
recuerdos y otros aspectos que no son tangibles y referidos a aspectos actuales.
Conducta mal adaptativa: Es un aspecto efectivo y negativo que siente el individuo, la conducta
se refiere a la parte conductual, es decir, a lo que hace. La adaptación describe la capacidad del
individuo de interactuar con su medio ambiente, de afrontar los problemas de manera exitosa y
de ajustarse y funcionar ante todo cambio dentro de las exigencias del entorno, si el cambio no
es posible, se llega a un problema de adaptación teniendo conflictos con el entorno en el que se
encuentra, entrando en un estado de frustración.
Pérdida de control: El control, en la salud mental, se refiere a la predictibilidad que a través del
tiempo muestra una persona con respecto a su conducta. Connota la capacidad para anticipar la
reacción de una persona conocida ante un evento determinado. Una persona con control de sí
misma es muy predecible: pero para que exista control debe de actuar de una manera racional y
con un propósito. La pérdida es característica de la persona con carácter explosivo como se les
conoce coloquialmente, se asocia con episodios de agresión que pueden llegar a la pérdida del
empleo.
Terminada la intervención de parte de la articulación de la alcaldía se hace una retroalimentación
sobre los formatos de control social por parte de la profesional Luz Mayerli Garcia Pascuasen
cargada del componente en psicología del equipo de integralidad.

Conclusiones

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,se dio por terminada la capacitación no sin antes agradecer la buena participación y buena
disposición para con cada uno de los temas a fortalecer el día de hoy, se recogen firmas por parte
de cada una de las madres comunitarias presentes.

Compromisos / tareas Responsables Fechas

Seguir realizando espacios de reflexión
para mejorar el que hacer pedagógico, Madres comunitarias
A partir de la fecha
con la articulación de las entidades Equipo de integralidad
municipales
Seguir realizando las jornadas
pedagógicas con amplia participación en
los diversos temas con el fin de Madres comunitarias
A partir de la fecha
fortalecer la adquisición de nuevos Equipo de integralidad
conocimientos y aplicándolos en su
quehacer
FIRMA ASISTENTES
Nombre Cargo / Dependencia Entidad Firma
FUNDACION
MARIA ELENA BRAND PEDAGOGA
FELIZ
HEIDY JOHANA CUENCA FUNDACION
PEDAGOGA
BERNAL FELIZ
FUNDACION
MAYERLY GARCIA PSICOLOGA
FELIZ

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FIRMA DE LOS ASISTENTES

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EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS

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