PROCESO F9.P1.

MI 24/08/2022
MEJORA E INNOVACIÓN

FORMATO ACTA DE
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REUNIÓN O COMITÉ Versión 7
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ACTA DE REUNIÓN O COMITÉ N°

Hora: 4 PM Fecha: 09/02/2022
Lugar: CDI SEMILLAS DE PAZ
Dependencia que Convoca: Coordinación Del CDI semillas de paz Teruel
Proceso: Seguimiento niño con discapacidad
Objetivo: Realizar el acompañamiento a la familia del niño con discapacidad.
Agenda:

1. Saludo
2. Acompañamiento familiar
3. Pregunta y varios
4. Compromisos

Desarrollo:

1. Se inicia la reunión a la hora acordada siendo las 4 de la tarde con la presencia de la coordinadora
de la modalidad, el profesional psicosocial, la auxiliar de enfermería, la nutricionista, la
progenitora del niño beneficiario en condición de discapacidad, la agente educativo y la auxiliar
pedagógica.

2. La coordinadora de la modalidad da la bienvenida a los padres de familia del niño Maximiliano

Cerquera Montilla al CDI, semillas de paz, reconociendo en primer lugar; que es un ser humano
con capacidades y con los mismos derechos que tiene cualquier otro niño o niña sin discapacidad.
Por lo tanto, como familia tienen el deber de reconocer y validar esos derechos, así como buscar
los mecanismos para hacerlos cumplir. “Esto implica, registrarlo y darle un nombre; realizar la
gestión institucional para que acceda a los servicios de salud y de rehabilitación integral; llevarlo a
controles de desarrollo y crecimiento; garantizarle una buena alimentación; brindarle espacios de
juego, estimular su desarrollo integral, crear vínculos afectivos y buscar las opciones de educación
inclusiva que favorezcan la socialización con sus pares y el aprendizaje a su propio ritmo.
Luego se da la palabra a la señora Laura Daniela Montilla, quien es la cuidadora y responsable del
niño, Maximiliano Cerquera montilla quien manifestó que su hijo; presenta una condición de salud,
definida como parálisis cerebral cuadripléjica, y quien se encuentra en proceso de atención por
parte de profesionales de la medicina en diferentes campos. Reconoce que el niño presente algunas
dificultades motoras, del lenguaje y cognitivas. Por tanto solicita que se le pueda durante estas
primera semanas de atención, poder estar acompañando al niño en el aula, ya que se encuentra en
un proceso de adaptación al entorno educativo.
Refiere que en hasta la fecha no se le están suministrando medicamentos o que haya sufrido algún
tipo de convulsiones. Además menciona que no cuenta con un proceso de caracterización de
discapacidad, que está recién llegada al municipio de Teruel, y que el niño no control esfínteres y
que requiere de apoyo para su alimentación. Se compromete a continuar con el desarrollo de las

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LOS DATOS PROPORCIONADOS SERÁN TRATADOS DE ACUERDO CON LA POLÍTICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES DEL ICBF Y A LA LEY 1581 DE 2012.
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terapias que fueron dadas por el médico tratante de la condición del niño y a realizar las actividades
pedagógicas que se estarán desarrollando con un enfoque diferencial, con el propósito de fomentar
un desarrollo integral del niño.

Decisiones:

El equipo interdisciplinario refiere que de acuerdo a lo planteado por la progenitora y la Guía Orientadora
Para El Acompañamiento A Familias De Niños Y Niñas De Primera Infancia Con Discapacidad , se
realizara un seguimiento continuo al niño Maximiliano Cerquera, beneficiario de la modalidad centro de
desarrollo infantil semillas de paz, y dará pautas para que la familia pueda fortalecer estrategias en pro de
una mejor calidad de vida y bienestar del niño.
Siendo las 5: pm de la tarde, se da por terminada la reunión, y se aprueba lo consignado en el acta por
parte del talento humano.
En el punto de preguntas y varios la progenitora del niño la señora Laura Daniela Montilla, menciona que
estará atenta para el desarrollo de las actividades establecidas en el marco de la atención integral para la
modalidad. Además de informar cualquier novedad que el niño presente en su condición de salud.

Compromisos / tareas Responsables Fechas

1. El equipo interdisciplinario de la
modalidad deberá realizar la caracterización
Talento humano Vigencia del contrato
de la familia y sus contextos

2. El equipo interdisciplinario realiza el

respectivo seguimiento y acompañamiento
familiar y dejar soporte de la realización de Talento humano Vigencia del contrato
la misma

Agente educativo, auxiliar

3. La agente educativo deberá planear las
pedagógica, coordinadora Vigencia del contrato
actividades con enfoque diferencial
del CDI

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