MICROCURRÍCULO POR RESULTADOS DE

APRENDIZAJE

ESCUELA CIENCIAS SOCIALES Y LAS COMUNICACIONES

PROGRAMA TRABAJO SOCIAL

1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: TRABAJO SOCIAL INDIVIDUAL

ÁREA FORMACIÓN PROFESIONAL CÓDIGO 780202

TOTAL
DURACIÓN DEL
CRÉDITOS 3 16
SEMESTRE EN SEMANAS
SEMANALES
HORAS DE
DISTRIBUCIÓN HORAS HORAS DE HORAS DE
TRABAJO
SEMESTRAL POR 64 PRESENCIALES ACOMPAÑAMIENTO PRÁCTICA
INDEPENDIENTE
HORAS
4 8 4 8
HORARIO
HORARIO GRUPO 1 DÍA SEDE DÍA SEDE
GRUPO 2

2. PLAN DE DESARROLLO INTEGRAL

COMPETENCIA GENERAL

Promover en el estudiante la apropiación de elementos teórico-prácticos que le permita el desarrollo de habilidades y capacidades en la
aplicación de modelos de atención y procesos de intervención individual, frente a las problemáticas y situaciones sociales en una persona.

COMPETENCIAS ESPECIFICAS DE LA RESULTADOS DE APRENDIZAJE -RA

ASIGNATURA

-Comprender la naturaleza y particularidades del Trabajo Social -Identifica las autoras principales que dieron paso a la metodología de Trabajo
Individualizado, asumiendo los principios fundamentales del Social individual
Trabajador Social como parte esencial en el proceso de atención
Logra integrar los conceptos, evolución histórica, teoría y metodología del
individual, reconociendo su importancia en la práctica
Trabajo Social Individual.
profesional.

-Reconocer a la persona como sujeto social integral que hace -Consigue a través del discurso articular y distinguir los modelos de intervención
del Trabajo Social Individual y familiar. Autores del modelo, características,
parte de una realidad social y familiar identificando los diversos
propuesta teórica y metodológica.
modelos de atención, sus características, limitaciones y
diferencias.

-Domina las técnicas para el desarrollo de un proceso -Elabora ejercicio teórico- práctico en el que realiza el análisis de Caso real y la
metodológico de intervención individual identificando las diversas aplicación de la Entrevista como técnica de intervención.
problemáticas sociales, familiares e individuales que pueden
influir en una persona en los espacios en que se relaciona e
interactúa.

GFOR-ESC-F47 Versión 3 Fecha de aprobación: 20-04-2017 1(3)

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APRENDIZAJE

JUSTIFICACIÓN
Desde el inicio de la profesión, el Trabajo Social Individualizado o Trabajo Social de Caso fundamenta su intervención en la persona y su relación
con el medio social de la cual hace parte, como la relación interpersonal que establece con la persona en la búsqueda de potenciar las capacidades
individuales y en la orientación de solucionar su problemática que le permita mejorar o satisfacer sus necesidades humanas.

Por tanto, En este proceso formativo se requiere que la estudiante y el estudiante conozca, profundice y analice la naturaleza y contexto del Trabajo
Social Individualizado, los modelos de intervención, las técnicas y el procedimiento metodológico a aplicar acorde a la problemática social de la
persona.

Los contenidos temáticos de la asignatura le permitirán al estudiante desarrollar destrezas y habilidades en los procesos metodológicos de
intervención individual teniendo en cuenta las realidades sociales que enmarcan a la persona y su familia en la Región del Magdalena Medio como
el ser víctima del conflicto armado, familias en situación de desplazamiento forzado, situaciones asociadas a confinamientos de la población civil,
violencia intrafamiliar, maltrato infantil entre otras.

ESTRATEGIAS DE FORMACIÓN Y EVALUACIÓN

La metodología propuesta apunta a la realización de clases magistrales, discusiones grupales en relación a Casos, lectura del libro guía
Principales modelos para la intervención de Trabajo social en individuo y Familia, elaboración de resúmenes por cada uno de los modelos que
expone el libro, exposiciones y ejercicio práctico aplicación de técnicas de intervención, lecturas de apoyo, foros colaborativos.

PRESENCIAL AUTOAPRENDIZAJE ACOMPAÑAMIENTO

 Clases magistrales con ● Diarios de campo  Exposiciones
acompañamiento ● Resúmenes  Prácticas en abordaje de Caso
 Talleres ● Informes  Entrevistas
 Exposiciones ● Ensayos  Asesorías
● Investigación  Seguimiento a informes
 Discusiones grupales
● Entrevistas
 Lecturas
● Lecturas
 Ejercicio práctico aplicación de técnica
 Análisis del Tema del Día
VALORACIÓN Y ENTREGABLES
VALORACIÓN ENTREGABLES
-Elaboración de taller grupal donde analizan el documento: Introducción al Trabajo Social
individual, una vez finalizado el taller se procede a sustentar las respuestas.
-Análisis de CASOS. Caracteristicas individuales, familiares, sociales, emocionales, económicas
PRIMER CORTE
del Sujeto
(30%)
-Realización de Mapa metal de autoras de la metodología
-Elaboración de Taller del documento. La participación del usuario
-Parcial
-Elaboración de Ejercicios de Exposición sobre los Modelos de intervención y análisis de un
Caso resuelto a través del modelo expuesto.
SEGUNDO CORTE Modelo Psicosocial, modelo de resolución de problemas, modelo de crisis, modelo centrado en
(30%) tareas, modelo ecológico o de vida, modelo de terapia familiar
-Entrega de Resúmenes de Modelos de Intervención
-Análisis de los Casos presentados.
TERCER CORTE --Presentación de ejercicio práctico (análisis de un Caso y aplicación de la Entrevista como
(40%) técnica de intervención.

GFOR-ESC-F47 Versión 3 Fecha de aprobación: 20-04-2017 2(3)

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APRENDIZAJE

CONTENIDOS CURRICULARES
UNIDADES TEMAS H.A.D. H.T.I

NATURALEZA Y FUNDAMENTO DEL TRABAJO SOCIAL INDIVIDUALIZADO

UNIDAD FORMATIVA 1.
 Concepto de Trabajo Social Individualizado
 Historia y constitución como método profesional.
12 24
 Principios éticos en la relación profesional
Elementos del Trabajo Social individual (persona, lugar, proceso y
problema).

ENFOQUES TEÓRICOS
 Mary Richmond y los antecedentes de la intervención para la atención
individualizada
 Modelo Psicosocial
UNIDAD FORMATIVA 2 12 24
 El modelo de resolución de problemas
 Modelo centrado en tareas
 Modelo Ecológico o de vida
 Modelo familiar o Terapia familiar

ASPECTOS METODOLOGICOS

 Objeto del Estudio de Casos

 Ejemplo de Casos (rural.urb)
UNIDAD FORMATIVA 3 12 24
 Pronóstico social.
 La participación del Usuario
 Seguimiento, evaluación y cierre de caso.
Registro de caso.

TECNICAS FUNDAMENTALES DEL TRABAJO SOCIAL INDIVIDUALIZADO

Experiencia Práctica de aplicación de la Técnica.

UNIDAD FORMATIVA 4  La entrevista 16 32
 La observación
 Visitas domiciliarias

RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
Texto guía HERMOSILLA Contreras María Angelica. Principales modelos para la intervención de Trabajo Social en
Individuo y Familia. Chile. 2006.
Texto SANCHEZ, RENGIFO. LUZ MARY. TÉCNICAS DE ENTREVISTA EN TRABAJO SOCIAL. Universidad del
Valle. 2005.
Texto HAMILTON, GORDON TEORÍA Y PRÁCTICA DE TRABAJO SOCIAL DE CASOS, México, Ed. Prensa
Médica Mexicana, 1992
Texto ANDER EGG EZEQUIEL, REFLEXIONES EN TORNO A LOS MÉTODOS DEL TRABAJO SOCIAL, México,
Ed. El Ateneo, 1992.

(Video 1) https://www.youtube.com/watch?v=H8F4yNcWCZM&t=2s
Videos
(Video 2) https://www.youtube.com/watch?v=oE8O-iCfHVE&t=36s

GFOR-ESC-F47 Versión 3 Fecha de aprobación: 20-04-2017 3(3)