UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA

COLEGIO ALEJANDRO OTERO

5to. año de EMG
Asignatura: Castellano
Profesor: Joao De Nóbrega
Estudiante:

Recuerda escribir tu nombre y apellido en el recuadro que está

inmediatamente después de la palabra Estudiante. De no hacerlo, perderás un
punto.
Terminada nuestra clase de hoy, vamos ahora a la parte más entretenida, la
tarea 2. Para la presentación de la tarea que subirás al correo aoquinto@aol.com,
elimina toda la información que aparece dentro del siguiente recuadro en verde y deja
únicamente los recuadros donde escribirás la tarea, a partir del título Tarea 2.

Para nuestra segunda actividad del año escolar 2021-2022, vamos a verificar
cómo está tu dominio sobre los contenidos estudiados en la guía instruccional 2.
Sugiero que descargues el archivo adjunto (en pdf) del blog
elprofesorjoao.blogspot.com y lo utilices para repasar la lección las veces que haga
falta, así no tienes que estar conectado al blog para revisarlo.
Te recomiendo que antes de realizar la tarea hagas al menos dos lecturas de la
guía: una primera de manera silenciosa, tratando de analizar lo allí expuesto; y una
segunda, en voz alta, tratando de interpretar cada uno de los contenidos,
relacionándolos con aprendizajes anteriores sobre el mismo tema. Si lo haces poniendo
toda la atención posible, te aseguro que se te hará más fácil realizar esta
tarea.
Si ya cuentas con el libro recomendado: Lengua y Literatura
(Segundo año Ciclo Diversificado), de Raúl Peña Hurtado, Distribuidora
Escolar, S.A., puedes repasar el contenido para complementar la
información, o bien investigar a través de Internet, todo lo relacionado con
el tema en estudio.
Por ningún motivo cambies el formato del archivo, sólo
deberás descargarlo al computador desde el módulo de tarea, rellenar los
espacios de la prueba que ya están predeterminados y luego subir este mismo
archivo (Word) al correo indicado arriba. No tienes porqué cambiar el encabezado o
agregar otro distinto al que ya está preestablecido.
Como esta prueba la estamos realizando de manera remota; es decir, cada quien
en la comodidad de su hogar, requiero que ustedes sean sinceros, honestos, auténticos
y originales. Si bien es cierto que las respuestas son precisas, la única manera de
contestarlas es leyendo, analizando e interpretando a tu propio juicio, el contenido de
este tema. No requieres particularmente el apoyo de nadie más que tu discernimiento,
deducción y entendimiento. No permitas que otro u otros compañeros copien tus
respuestas, les ayudarás más si ellos hacen su propio estudio e investigación sobre los
contenidos presentados. Así les exigirás que, al igual que tú lo hiciste, hagan un
esfuerzo por aprender. Esta acción será más generosa y todos saldremos ganando.
Recuerda la importancia de estudiar previamente la guía instruccional 2 en el
blog. Así mismo, como valor agregado, puedes y debes investigar más sobre el tema en
Internet.
1
 Tarea 2

Vamos a iniciar nuestra tarea con la lectura e interpretación del poema “ Alocución
a la poesía” de Andrés Bello.
Si ya tienes el libro recomendado de Raúl Peña Hurtado, puedes cumplir con la
actividad desde allí; si no cuentas con este recurso, te ofrezco a continuación un
enlace de Internet para su lectura: https://www.poemas-del-alma.com/andres-bello-
alocucion-a-la-poesia.htm. Libremente puedes investigar por Internet cualquiera de
los temas que trataremos a continuación; eso sí, trata de ser lo más original posible al
momento de responder a las interrogantes, utilizando la técnica del parafraseo para
dar las respuestas argumentadas y completas. Evita el plagio y la copia de tus
compañeros, pues inevitablemente ello te llevará a obtener una nota reprobatoria o
bien a la anulación de este trabajo.
Una vez leído e interpretado el poema, procede a su análisis, de acuerdo con las
preguntas que te presento a continuación.

1. Con relación a la versificación, lleva a cabo las siguientes actividades:

En el siguiente recuadro vamos a registrar: el número de sílabas métricas de
cada uno de los versos; su clasificación; los versos que riman entre sí y la
clase de rima que los une; y el nombre de la estrofa utilizada. Para no
hacerlo tan extenso, voy a transcribir únicamente los primeros 10 versos que
serán además enumerados para facilitar su análisis. Puedes hacer uso de
cualquier signo o trazo para separar las sílabas, tal como ejemplifico en el
quinto verso. En el caso de la sinalefa, copia el signo ( ) que aparece en el
quinto verso. (Valor: 8 puntos)

N° Versos Número
sílabas
Nombre del
Termi- Fórmul verso
métricas nación a
01 Divina poesía,
02 tú de la soledad habitadora,
03 a consultar tus cantos enseñada
04 con el silencio de la selva umbría,
05 tú a quien la verde gruta fue morada, 11 ada C Endecasílabo
06 y el eco de los montes compañía;
07 tiempo es que dejes ya la culta Europa,
08 que tu nativa rustiquez desama,
09 y dirijas el vuelo adonde te abre
10 el mundo de Colón su grande escena.

¿Qué versos riman entre sí? Señálalos con el número que coloqué a la
izquierda. Recuerda siempre dar respuestas completas, ejemplo: Los versos que
riman entre sí son…

2
 Señala cuál es el tipo de rima: consonante o asonante.

¿Existe en esta estrofa algún verso que no rima? Menciona a continuación

cuáles son esos versos sueltos.

De acuerdo con la lectura del poema, ¿qué nombre tienen estas estrofas?

Ahora vamos al análisis conceptual-literario del texto. Recuerda dar respuestas

precisas, breves y completas. (Valor: 2 puntos c/u)

2. ¿A quién va dirigido el mensaje poético?

3. ¿Cuál es el tema que se desarrolla a lo largo de las estrofas leídas?

4. Comenta los argumentos que el poeta esgrime para incitar a la musa a

que se inspire en América.

5. ¿Hay en esta poesía alguna preocupación de carácter didáctico o

moralizante? Razona tu respuesta y apóyate en el texto leído.

3
6. Precisa si en el texto leído predomina el elemento afectivo o el
intelectual. Razona tu respuesta.

7. Tú, como joven preuniversitario, ¿cuáles consideras que son las

lecciones que se desprenden de la lectura y análisis de estos textos?

¡Fin de la prueba!