GUIA DE APRENDIZAJE Nº 01

RECOLECCIÓN Y PRESENTACIÓN DE DATOS

INDICADOR DE LOGRO

 Reconoce y Representa de diferentes maneras los datos estadísticos.

II. METODOLOGÍA

 Investigación bibliográfica y Material Electrónico persona.

 Desarrollo de talleres de Ejercicios en situaciones problemáticas

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA

La Importancia de la Estadística en la actualidad se origina por una sociedad caracterizada por

el cúmulo de información y la necesidad de tomar decisiones en el entorno que rodea al ser
humano. En muchos países la Estadística está incluida en el plan de Estudio de la Educación
Básica, Media y Diversificada e inclusive en la mayoría de los programas Universitarios incluyen
por lo menos un curso sobre Estadística, pero, pese a esta presión social la preparación en
Estadística no es suficientemente amplia, pues la enseñanza aprendizaje de esta ciencia ha
sido relegada a un segundo plano.

Desarrolla

1. ¿Qué está haciendo el IESTP “Cayetano Heredia” en el problema?

La importancia de la estadística, que la función principal de la estadística es justamente la

recolección y agrupamiento de datos de diversos tipos para construir con ellos informes
estadísticos que nos den idea sobre diferentes y muy variados temas, siempre desde un
punto de vista cuantitativo y no cualitativo.

En IESTP “Cayetano Heredia” en el curso de Estadística que estamos llevando los alumnos
del II ciclo de la Aula E de la carrera profesional de Enfermería Técnica; nos está plasmado,
tanto información como prácticas, la importancia del curso de Estadística por ello nosotros
como estudiantes hacemos lo posible de hacer la Estadística parte de nuestra vida diaria ya
que con ello nos va permitir realizar nuestra investigación limitada más completa y mostrar
a través de nuestra investigación una información valida y concreta. Gracias al docente del
IESTP “Cayetano Heredia” que nos permite enseñar de manera practica los temas, que al
culminar nuestro curso nosotros como estudiantes podremos resolver nuestra
investigación e informes sin ningún inconveniente.

2. Propone información de acuerdo a capacitación profesional; experiencia laboral;

publicación de separatas; otros estudios superiores.
El docente

La información que nos proporciona el Docente del curso de Estadística tiene una utilidad
no sólo en aspectos sociales, sino que también sirve para todo tipo de investigación e
informes.
 El Docente siempre hace continua, la participación al estudiante en sus actividades de
aprendizaje y progreso en el trabajo individual, cada estudiante estudia el tema el cual se
socializará en el salón de clase y además se evaluará la interpretación de los resultados
obtenidos.

3. Tener en cuenta la regularidad de cada estudiante según la variable de estudio.

En el curso de Estadística que estamos llevando los alumnos del II ciclo de la Aula E de la
carrera profesional de Enfermería Técnica es el curso que se dicta una vez por semana y
con dos horas semanales, por lo que muchos de los alumnos no le toman la importancia
que se le debe ya que por la cantidad de horas que se dicta, no lo consideran importante y
por ello presentan dificultades de aprendizaje y que muchos de ellos no presentan o no
saben como desarrollar los temas.

4. Según los datos, que problema puede presentar los estudiantes.

Los alumnos del II ciclo de la Aula E de la carrera profesional de Enfermería Técnica,

presentan problemas como:

 No les gusta el curso, pero tratan de salir bien para no desaprobar.

 No le prestan la debida atención porque trabajan y no le dan la importancia debida.
 Escuchan la clase en el celular, por conectividad de wifi.
 No les gusta las matemáticas.
 No sabe, no opina.

5. ¿Cuál es la población, muestra y variable de estudio?

Población: Los alumnos del II ciclo de la Aula E de la carrera profesional de Enfermería Técnica.

Muestra: 05 alumnos

variable de estudio: El estudio de la Estadística en la Educación Superior.

ACTIVIDADES

1. Definición de Estadística.

La estadística consiste en métodos, procedimientos y fórmulas que permiten recolectar

información para luego analizarla y extraer de ella conclusiones relevantes. Se puede decir que
es la Ciencia de los Datos y que su principal objetivo es mejorar la comprensión de los hechos a
partir de la información disponible.

2. Tipos de Estadística.

Hay dos tipos de estadística: la descriptiva y la inferencial.

Estadística descriptiva: te ayuda a organizar una gran cantidad de datos a través de

métodos, tablas y gráficos que te permiten presentar los resultados de forma ordenada.  
La estadística inferencial: se encarga de realizar conclusiones y deducciones a partir de
una muestra de datos. Es útil cuando necesitas tomar decisiones o establecer cuál es la
tendencia en un grupo de información.

3. Definiciones básicas en estadística:

Población: es el conjunto de todos los elementos cuyas propiedades se van a estudiar

Muestra: Es un subconjunto de casos o individuos de la población. es importante trabajar con

una muestra representativa de la población, para ello, debemos trabajar con criterios y
técnicas de muestreo.

Unidad Elemental: Es cada uno de los elementos que componen la población. También se le
conoce como unidad estadística.

5. Definición de Variables.

La variable es una característica, cualidad o propiedad observada que puede adquirir

diferentes valores y es susceptible de ser cuantificada o medida en una investigación. Para ser
nominada como tal, debe tener la posibilidad de variar entre dos valores, como mínimo.

5. Tipos de Variables

Usamos diferentes tipos de variables en matemáticas, estadística y en la investigación

científica

Variable cuantitativa continua

Una variable cuantitativa continua es toda variable representada por números que pueden ser
expresados por fracciones o decimales como la temperatura

Variable cuantitativa discreta

Una variable cuantitativa discreta solamente puede tomar valores integrales, es decir 1, 2 o
555, pero no 1.5 o 2.25.

Variable cualitativa dicotómica

La variable cualitativa dicotómica es un dato no numérico que presenta una cualidad,

propiedad o condición observable, que nada más presenta dos valores

Variable cualitativa categórica o nominal

Es la variable no numérica que presenta tres o más categorías

Variables ordinales
Los valores pueden ordenarse, de menor a mayor, de más importante a menos importante, de
primero a último, etc.

Variable independiente

La variable independiente es una variable que se presenta sin necesidad de otra. En ciencia, es
la variable manipulada o controlada por el investigador. Es decir, se le puede atribuir valores a
voluntad dentro de ciertos límites.

Variable dependiente

La variable dependiente es una variable que es consecuencia de otra

Variable independiente extraña

Son aquellas variables independientes que no están relacionadas con el propósito del estudio,
pero que pueden afectar las variables dependientes.