PLANIFICACIÓN SEMANAL 17 al 21 de julio

SALA AMARILLA
Periodo Lunes 17 Martes 18 Miércoles 19 Jueves 20 Viernes 21
TALLER DE ICD: Habilidades motoras finas ICD: Habilidades motoras finas ICD: Escribir ICD: Habilidades motoras ICD: Hablar
LLEGADA Foco: Realiza movimientos de Foco: Realiza movimientos de Foco: Realiza movimientos empleando todo gruesas Foco: Emite sonidos mixtos
manipulación de forma precisa manipulación de forma precisa el brazo al realizar trazos. Foco: Lanza implementos, repetidamente (“ma, ma, ba, ba”).
Hoy trabajaremos con perritos de Hoy invitaremos a los niños a hilar hoy usaremos las pizarras de tiza e manteniendo el equilibrio Hoy jugaremos con títeres grandes y
ropa y vasos, incentivando a los niños cuentas gruesas usando limpiapipas, invitaremos a los niños a afianzar sus Hoy jugaremos con las pelotas de dedos, incentivando el lenguaje
para que logren apretarlos y para ello, les recordaremos a alejo el trazos de manera más controlada y con pequeñas e invitaremos a los verbal en los niños
colocarlos en los vasos cangrejo. precisión. niños a lanzarlas a un canasto.

CÍRCULO ICD: Comunidad

Foco: Se integra autónomamente a distintos contextos o situaciones.
En el círculo invitaremos a los niños a:
 elegir una responsabilidad que deberán ejecutar durante la mañana,
 Planificar a qué área desean ir
 Contar cuantos niños y niñas asistieron
Materiales: imágenes de las normas, Grupo Chico Materiales: material psicomotor
cartulina, pegamento en barra, Materiales: alfombras, punzones, papel lustre ICD: Habilidades motoras gruesas
plumones ICD: Habilidades motoras finas Foco ICD: Combina distintas formas de
ICD: Construcción de relaciones Foco ICD: El niño usa los músculos pequeños con control moderado.
desplazarse, en marcha. Combina
Foco ICD: Identifica, en lo cotidiano, Inicio: Hoy les presentaremos los punzones y los invitaremos a troquelar libremente las hojas de papel lustre,
¿Qué podemos hacer con el pincho?, para qué sirve?, ¿dónde tengo que pinchar?, para finalizar recordaremos lo habilidades motoras con distintos
las normas de la sala. que hicimos y los invitaremos a ordenar su espacio de trabajo implementos.
Hoy recordaremos junto a los niños
las imágenes que representan las Foco transversal: Enfrenta situaciones
normas básicas de convivencia Centros de aprendizaje nuevas de manera tranquila y en
dentro de la sala (ordenar los Materiales: tapas de bebida, tempera y hojas de block colaboración.
juguetes, compartir, botar la basura, ICD: habilidades motrices finas Inicio: Hoy esperaremos a los niños
Grupo Grande ordenar las sillas, etc) Foco ICD: pinta con dáctilo pintura dentro de la sala con los implementos
Les preguntaremos a los niños ¿Qué Hoy recordaremos junto a los niños cómo se trabaja con témpera y con nuestras manos ¿qué es esto? ¿para qué de psicomotricidad, invitándoles a
pasa sí…? En cada una de las sirve? ¿cómo podemos pintar si no tenemos pinceles? Luego de recabar su información los invitaremos a pintar saltar desde alturas y trepar la
situaciones, luego de conversar sobre usando sus dedos, cuando finalicen deben dejar su espacio limpio y ordenado. escalera.
las normas de convivencia les Desarrollo: permitiremos su libre
pegaremos unos corazones sobre desplazamiento apoyándolos si sienten
ellas inseguridad en algún movimiento
Materiales: papel craft y plumones de colores Cierre: los invitaremos a ordenar los
ICD: Habilidades motrices finas materiales psicomotores y luego
Foco ICD: Dibujar líneas rectas y curvas volveremos a la calma usando
Hoy invitaremos a los niños a dibujar líneas rectas y curvas sobre una hoja forrada con papel craft, para ello canciones de melodías del ambiente
recordaremos cómo se usan los plumones de colores, lo que debemos hacer con sus tapas y donde guardarlas

Taller de ICD Lectura ICD Habilidades motoras finas ICD Conciencia espacial ICD escribir Icd: Música
Salida Foco Emite palabras simples, variando Foco Realiza movimientos de Foco El niño coloca un objeto dentro Foco Juega a escribir. Foco: Mueve su cuerpo al oír la música,
la entonación. manipulación de forma precisa de una abertura que es del tamaño Hoy invitaremos a los niños a jugar se balancea y da pasos hacia al lado y
Hoy invitaremos a los niños a leer los Hoy usaremos las tuberías invitando correcto. con los teclados de computadores, hacia atrás.
cuentos de la biblioteca de sala. ¿qué a los niños a formar diferentes hoy usaremos los puzles invitando a enfatizando en las letras de sus Hoy participaremos de un entretenido
vez aquí? figuras. los niños a reconocer la forma de la nombres. viernes entretenido como público,
pieza y donde encajarla bailando y jugando junto al resto de
los niños del jardín