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PUNTO DE PARTIDA
Ana es una niña con gran carisma , le encanta los peluches , dibujar y pintar.
también, le gusta la música de Carlos Vives y Shakira. En el piano ya tenía
algunas melodías cortas aprendidas.
PROCESO
-Iniciamos con ejercicios de calentamiento corporal reconociendo que partes de
nuestro cuerpo se usa más a la hora de interpretar una obra musical.
-Técnica Vocal, canciones referentes a la escala musical y ejercicios para voz y
piano.
-Realización de ejercicios técnicos para las dos manos acompañadas de historia
y lenguaje musical.
-Técnica Vocal, canciones referentes a la escala musical y ejercicios para voz y
piano.
-Hemos tocado repertorio a dos manos al gusto de ella donde se ha acomodado
las obras para un mejor aprendizaje.
-Lectura de partitura en clave de sol.
-Ubicación de las notas graves y agudas en el piano .
PROYECCIÓN
RECOMENDACIONES
-Tocar desde el primer momento con los dedos que se le ha asignado para tener
un mejor resultado al terminar la obra.
-Seguir con ese sentido de curiosidad y esa capacidad de asombro al escuchar
que está tocando las canciones que le gustan.
-Más concentración en la clase y establecer acuerdos entre las dos para que la
profesora pueda dar la clase preparada y para que la estudiante pueda tener un
espacio de esparcimiento.
-Recordar que al principio hay siempre habrá dificultades para aprender una
melodía o una digitación pero con constancia, paciencia y muy buena actitud se
podrá superar.