SESIÓN DE APRENDIZAJEEDUCACIÓN FISICA

“USAMOS EL ESPACIO Y REALIZAMOS FIGURAS GEOMÉTRICAS”

I.E.
DOCENTE: MAURA LIZBETH MAZA CASTILLO
GRADO: QUINTO FECHA: 11/12/2023

 DATOS INFORMATIVOS:

 PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Competencias y Instrumento

Desempeños Criterios
Capacidades de evaluación

Vivencia el ritmo y se Realiza Lista de cotejo.

apropia de secuencia actividades
rítmicas corporales: en rítmicas
situaciones de juego para corporales
“Se desenvuelve de manera descubriendo
expresarse corporalmente
autónoma a través de su nuevos
a través de la música.
motricidad” movimientos y/o
actividades
expresivas
haciendo uso de
material
concreto(palos).
Propósito Hoy realizamos actividades rítmicas corporales, siguiendo
patrones musicales.
Evidencia Controla sus movimientos vivenciar su cuerpo usando palos. .

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Disposición a enseñar ofreciendo a los estudiantes las condiciones y

Atención a la diversidad oportunidades que cada uno necesita para lograr los mismos
resultados..

 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
 • Elaborar la sesión • Plumones para pizarra

MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO

Realizan las actividades pertinentes, se les pide ponerse de pie para hacer
la siguiente dinámica: “SOY GRANDE, SOY FUERTE, SOY MUY
INTELIGENTE, YO QUIERO, YO QUIERO Y YO ME LO MEREZCO”

Escuchan algunas recomendaciones generales sobre el área. (hidratación,

presentación, higiene, cuidado de los rayos UV, frío).

Se comunica el propósito de la sesión: Hoy realizamos actividades

rítmicas corporales, siguiendo patrones musicales.

Proponer recordando una norma para una convivencia sana y armoniosa.

•Se recalca el reto: ¿Cómo podemos mejorar nuestra salud mental?

Observan en la pizarra formas y/o figuras coreográficas: ¿Qué observan?

¿Puedo desplazarme realizando esas formaciones? ¿Puedo hacerlo con una
música de fondo? ¿En qué momento haría el cambio de formación?
DESARROLLO:

Realizan ejercicios de lanzamiento y recepción, debemos realizar los

ejercicios del calentamiento: ejercicios de movilidad articular,
estiramientos, desplazamientos. (cada grupo se ubica en un espacio y serán
dirigidos por un estudiante “profesor ayudante” “líder de grupo”)
Nos hidratamos…
 En los grupos de manera espontánea realizan desplazamientos
variados usando palos o bastones ¿Cómo puedo desplazarme por el
espacio llevando los bastones?
 Al silbato o indicación los grupos realizarán las siguientes
formaciones: ¡círculo!, ¡cuadrado!, ¡rectángulo!, ¡triángulo!, ¡“V”!
¡“cruz”!
 ¿Puedo hacerlo ahora realizando un movimiento o llevando, colocando
el bastón en una parte del cuerpo? ¿Cómo lo haría?
  ¿Puedo guiarme de los patrones o frases musicales para realizar los
cambios?
 Escuchemos la canción:
https://www.youtube.com/watch?v=-befR4wHsjQ
(La LaLa Shakira Brasil 2014)
 ¿Qué otra figura geométrica u otro desplazamiento puedo realizar
como equipo siguiendo la melodía?

Nos hidratamos…

Ahora….
Desafío del día: En grupos presentar desplazamientos o movimientos
creados usando aros al ritmo de la canción: “La LaLa Shakira Brasil 2014”

CIERRE

Vuelta a la calma:

 Para finalizar realizan ejercicios de relajación, respiración.

Metacognición:

 ¿Qué aprendimos en esta sesión?

 ¿Cómo lo aprendimos?
 ¿Tuvieron complicaciones para aprender?
 ¿En qué les ha servido realizar esta sesión?

Se trasladan a los servicios higiénicos para el aseo correspondiente.