Lunes 17 de octubre del 2022 Área: Comunicación

Leemos un texto descriptivo: Plaza de Armas Huacho

PROPÓSITO

Leerán un texto descriptivo sobre la Plaza de Armas de Huacho, en el cual ubicamos cierta
información acerca de ella a fin de identificar sus características naturales, culturales valorarla y
cuidarla.

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
Competencia y Criterios de evaluación Evidencia del Instrumento
capacidad aprendizaje de Evaluación
Identifica información explícita y Lee un texto
Lee diversos tipos de relevante que se encuentra en descriptivo de un -Lista de
textos escritos en su distintas partes del texto.
lengua materna. lugar para cotejo
-Obtiene información identificar sus
del texto escrito. Reconoce las características al
características
-Infiere o interpreta describir un lugar a través de un
naturales y
información del texto descriptivo
texto. culturales.
 -Reflexiona y evalúa
la forma, el contenido
y el contexto del
texto.

INICIO

En grupo de clase:

Plantea las siguientes preguntas:

¿Saben cómo es su comunidad?

¿Cuáles son los lugares más visitados?

¿Qué cambios se han ido realizando en su comunidad hasta la actualidad?

Comunica el propósito de la sesión: Leerán un texto descriptivo sobre la Plaza de Armas de Huacho,

en el cual ubicamos cierta información acerca de ella a fin de identificar sus características

naturales, culturales valorarla y cuidarla.

Establece junto con los estudiantes las normas de convivencia que les permita trabajar en un clima

favorable.

DESARROLLO
ANTES DE LA LECTURA

Retoma el propósito de la sesión y pregunta: ¿Para qué leerán este texto? Se espera que, con esa

pregunta, concienticen la finalidad de la lectura: leer u texto sobre la Plaza de Armas de Huacho

para conocerla y saber cómo es.

Muestra la siguiente imagen:

PLAZA DE ARMAS DE MI CIUDAD HUACHO

¿Qué observan en la imagen?

¿En qué parte de nuestra ciudad se ubicará?

¿De qué tratara el texto?

¿Habrá relación con la imagen y el titulo?

¿Qué tipo de texto será?

DURANTE LA LECTURA

Individualmente:

En una primera lectura leen el texto y realizan una lectura silenciosa.

Se dispone el tiempo necesario para que realicen la actividad.

 PLAZA DE ARMAS DE MI CIUDAD HUACHO

Plaza de Armas pública ubicada en el centro de la ciudad, considerada como punto principal
para toda serie de eventos públicos y acontecimientos, ferias turísticas y tradicional para los
izamientos del pabellón nacional realizados todos los domingos. A lo largo de su historia ha
sufrido modificaciones; en la Época de la reducción de Indios era un criadero de caballos y
acémilas, posteriormente a partir de 1878 contaba con un pilón de agua en su parte central,
pero la remodelación más resaltante sucedió en 1949 cuando se hizo la refacción total de la
Plaza Principal con jardines , sardineles y postes ornamentales y la construcción
pérgola(hechas de madera conformada por cuatro bases llamadas pilares y que sirven de
soporte para su techo) en su parte central inspirada en la forma de un reloj, ya que cuenta con
12 columnas que representaba a cada una de las horas y la forma de la estructura superior se
asemeja a los minuteros y segunderos. Actualmente el color amarillo ha sido reemplazado por
el color celeste tradicional y se han incorporado faroles de estilo republicano y en el año 2015
se implementó con una Caseta de Información turística. La plaza de Armas de Huacho está
rodeada de lugares históricos que hasta ahora se mantiene la infraestructura que lo
caracterizo como el Casino de Huacho, Asociación de Artesanos, en Religioso la Iglesia Matriz
de Huacho y la Municipalidad Provincial. Y no se olvida del demolido Cine Colón que solo
quedan restos de ello.

La Plaza De Armas es amplia posee arboles alrededor y bancas para que los pobladores

puedan sentarse y descansar.

DESPUÉS DE LA LECTURA

Comentan sobre el texto leído.

Relaciona el contenido del texto con los comentarios que brindaron antes de la lectura.

Leen nuevamente y contrastan con lo que dice el texto.

Dialogan acerca de lo leído mediante interrogantes:

¿De qué o de quien se habla en el texto?

¿Qué se dice de la Plaza de Armas?

¿En qué región se encuentra la Plaza de Armas?

¿Qué modificaciones ha tenido la Plaza de Armas hasta la actualidad?

Subrayan en el texto la información que da respuesta a las preguntas

Explica que mediante este tipo de texto podemos saber cómo son los lugares, y que a textos como

este se les llama textos descriptivos de lugar que señalan sus características, la ubicación y

costumbres, tradiciones.

Organizaran la información usando un esquema descriptivo

Responden: ¿Su comunidad que característica tiene? ¿En que se parecen o en que se diferencia?

CIERRE

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

Propicia la metacognición mediante estas preguntas:

¿Qué hicimos hoy?
¿Para qué les sirvió leer este texto?
¿Qué aprendieron de él?
¿Tuvieron alguna dificultad para reconocer su estructura?, ¿por qué?
De todo lo aprendido ¿Qué incorporarías a tu vida diaria?

REGISTRO AUXILIAR DE COMUNICACIÓN

COMPETENCIA: Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.

N Criterios de evaluación
º Nombres y Apellidos Reconoce las Identifica
características información
explícita y
al describir un relevante que se
lugar a través de encuentra en
un texto distintas partes
descriptivo. del texto.
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