PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “MARÍA DE NAZARET”

HIJAS DE LA CARIDAD DE SAN VICENTE DE PAÚL
QUITO-ECUADOR

Nombre del Docente LIC. ARACELY ROMO VALENCIA Fecha Del 28 de noviembre
DESARROLLO PERSONAL
Área Año NOVENOS A-B-C Año lectivo 2022-2023
Y SOCIAL
Asignatura EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA Tiempo 6 SEMANAS
Unidad didáctica N° 2 DIAS DE MUSICA
Distinguir las diferentes etapas en la historia de la música, mediante la comparación con las manifestaciones musicales del Ecuador
Objetivo de la unidad para valorar su realidad musical

CE.ECA.4.1.Reconoce artistas y obras del Ecuador y del ámbito internacional, y utiliza sus conocimientos y habilidades
perceptivas y comunicativas para describirlos y expresar puntos de vista.

CE.ECA.4.2. Indaga sobre artistas, obras y manifestaciones culturales, analizando algunos de los factores históricos o
Criterios de Evaluación
sociales que los rodean; organiza y presenta la información usando diferentes formatos

CE.ECA.4.5. Planifica, argumenta razonadamente y desarrolla proyectos de creación artística y eventos culturales locales.

APRENDIZAJE DISCIPLINAR
Debe planificarse de manera individual o colaborativa

DESTREZAS CON CRITERIO EVALUACIÓN

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
DE DESEMPEÑO RECURSOS

Indicadores de
Evaluación de la Técnicas e instrumentos de Evaluación
unidad
SEMANA 7.- DEL 28 AL 09 DE *Motivación Previa Material I.ECA.4.1.3.Organ Actividad 1
DICIEMBRE DEL 2022 permanente del iza -Desarrollo del Cuestionario sobre el
EXPERIENCIA aula cronológicamente texto seleccionado
Tema: La música y su historia piezas musicales
*Lectura del texto seleccionado
y obras artísticas Técnica :
-Bibliografía de distintas Desempeño de estudiantes
1.1 Concepto seleccionada por el características, Instrumento:
*Aplicar técnica de lluvias de ideas. docente elaborando Línea de tiempo
SEMANA DEL 12 AL 16 DE líneas del tiempo
DICIEMBRE * Subrayar las ideas principales Cuaderno de u otros recursos Actividad 2:
Presentación artística
trabajo gráficos. (I.3.,S.3.)
1.2 Etapas de la historia de la REFLEXION
Técnica :
música *Evocar conocimientos previos acerca de las Pinturas Observación
piezas musicales mas reconocidas
SEMANA DEL 19 AL 23 DE Marcadores I.ECA.4.2.5. Instrumento:
DICIEMBRE *Proponer ejemplos Aprecia la Tabla de especificaciones
Lápices diversidad de las
1.3 Línea de tiempo de la historia *Señalar características importantes. expresiones
de la música Reglas culturales y
*Establecer semejanzas y diferencias entre las artísticas del
ECA.4.1.5. Elaborar una línea de diferentes piezas musicales Patios Ecuador y de
tiempo con las piezas musicales otras culturas, y
más significativas en cada una CONCEPTUALIZACION Grabadora aplica con
de las etapas vitales del autonomía
*Elabora línea de tiempo para sintetizar el
individuo, y compararla con la CDs criterios
conocimiento de selección y
de otros compañeros y
compañeras, para encontrar Dispositivos móviles consumo de
APLICACION
similitudes y diferencias contenidos.
*Organización de grupos Colaborativos para (I.4.,S.2.)
SEMANA DEL 26 AL 30 DE realizar su presentación artística
DICIEMBRE
Tema: instrumentos con
I.ECA.4.5.1.
material reciclado
Organiza de
manera coherente
un proceso de
SEMANA DEL 03 AL 06 DE trabajo de
ENERO interpretación o
creación artística,
asumiendo
TEMA: construcción de distintos roles y
instrumentos esforzándose por
respetar sus
ECA.4.2.5.Participar fases. (S.3., I.4.)
activamente en la
preparación y puesta en
escena de una
representación de música
responsabilizándose del rol
elegido o asignado.

*Adaptaciones curriculares: En este apartado se debe desarrollar las adaptaciones curriculares para todos los estudiantes con N.E.E asociadas o no a la discapacidad.
 
Especificación de la necesidad Especificación de la adaptación aplicada
educativa
DESTREZAS CON CRITERIO DE ACTIVIDADES DE RECURSOS EVALUACIÓN
DESEMPEÑO APRENDIZAJE Indicadores de Técnicas e
Evaluación de la instrumentos de
unidad Evaluación
SEMANA 7.- DEL 28 AL 09 DE *Motivación Previa Material I.ECA.4.1.3.Orga
O.L DICIEMBRE DEL 2022 permanente del niza
Adaptación curricular grado EXPERIENCIA aula cronológicament
2 Tema: La música y su historia e piezas
*Lectura del texto seleccionado
musicales
1.4 Concepto -Bibliografía y obras artísticas
Trastorno de déficit de atención seleccionada por el de distintas
*Aplicar técnica de lluvias de
sin hiperactividad, presentación SEMANA DEL 12 AL 16 DE DICIEMBRE docente características,
ideas.
inatención elaborando
1.5 Etapas de la historia de la música Cuaderno de líneas del tiempo
* Subrayar las ideas principales
trabajo u otros recursos
SEMANA DEL 19 AL 23 DE DICIEMBRE
D.G REFLEXION gráficos.
Adaptación curricular Pinturas
1.6 Línea de tiempo de la historia de
grado2 *Evocar conocimientos previos
la música acerca de las piezas musicales Marcadores
Necesidades educativas mas reconocidas (I.3.,S.3.)
especiales no asociadas a ECA.4.1.5. Elaborar una línea de
Lápices I.ECA.4.2.5.
discapacidad con problemas de tiempo con las piezas musicales más *Proponer ejemplos Aprecia la
dislexia, atención y significativas Reglas diversidad de las
concentración *Señalar características expresiones
SEMANA DEL 26 AL 30 DE importantes. Patios culturales y
DICIEMBRE artísticas del
*Establecer semejanzas y
 Grabadora Ecuador y de
otras culturas, y
CDs aplica con
autonomía
Dispositivos móviles criterios
de selección y
Tema: instrumentos con consumo de
material reciclado contenidos.
diferencias entre las diferentes
(I.4.,S.2.)
piezas musicales
SEMANA DEL 03 AL 06 DE ENERO CONCEPTUALIZACION

*Elabora línea de tiempo para I.ECA.4.5.1.

TEMA: construcción de sintetizar el conocimiento Organiza de
instrumentos manera
APLICACION coherente un
ECA.4.2.5.Participar activamente proceso de
en la preparación y puesta en *Organización de grupos trabajo de
escena de una representación Colaborativos para realizar su interpretación o
de música. presentación artística creación
artística,
asumiendo
distintos roles y
esforzándose por
respetar sus
fases. (S.3., I.4.)

Horas de acompañamiento docente para el desarrollo de las actividades complementarias para el refuerzo y el fortalecimiento de los aprendizajes
Actividades planificadas para las horas de Estrategias metodológicas, actividades para el refuerzo y Actividades evaluativas
acompañamiento docente para el refuerzo fortalecimiento de los aprendizajes
y acompañamiento de los aprendizajes

Tutorías para los estudiantes Lectura de documentos Ejercicios prácticos

Desarrollo de Talleres

ELABORADO REVISADO APROBADO

Aracely Romo Aracely Romo Lic Danilo Campaña
NOMBRES

FIRMAS

FECHA 08 de noviembre 2022 08 de noviembre 2022 08 de noviembre 2022