INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA GENERAL

ESCUELA PRIMARIA “RICARDO FLORES MAGÓN”
C.C.T. 20DPR3173W
Sexto grado
PROYECTO ESCOLAR PLANTAS Y PRÁCTICAS PARA EL CUIDADO DE LA SALUD
PROPOSITO GENERAL: PROMOVER EL USO DE LA MEDJCINA Y PRÁCTICAS
TRADICIONALES EN LA COMUNIDAD PARA EL CUIDADO DE LA SALUD
RETOMANDO LOS CONOCIMIENTOS ANCESTRALES MEDIANTE UN BOTIQUIN
HERBOLARIO.
I TRIMESTRE: RECOLECCION DE PLANTAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN
BOTIQUIN HERBOLARIO.
PROPOSITO: IMPULSAR EL USO DE LA MEDICINA ALTERNATIVA MEDIANTE LA
CONSULTA DEL BOTIQUIN HERBOLARIO.
Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Historia, Geografía, Formación Cívica y Ética

Aprendizajes esperados
Enfoque de la comunidad:
● Selecciona información
● Plantas medicinales de mi comunidad. relevante de diversas
● Prácticas tradicionales medicinales fuentes para elaborar un
botiquín médico.

Recursos (materiales didácticos y medios): dibujos, hojas de ejercicios, cuaderno

manuales informativos.

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ESPAÑOL: ACTIVIDADES A REALIZAR.
● Los instructivos los alumnos leerán y se informaran acerca de lo que son los
instructivos para que logren contestar la actividad “teléfono descompuesto”.
● Los alumnos redactaran un instructivos ya sea de alguna planta medicinal o el
que ellos gusten en la hoja de ejercicios.
● Los alumnos realizaran una receta de cocina no olvidando las partes que debe
llevar la información será escrita en la hoja de ejercicios.
● Los alumnos contestaran el ejercicio sobre el modo imperativo el cual utilizamos
para dar órdenes la información viene en la hoja de ejercicio.
● Elaborar un juego de patio con la ayuda del librote texto pagina 74 la
elaboración se realizará en la hoja de ejercicios.
● Los alumnos resolverán el ejercicio sobre la función y carteristas de un
instructivo.

MATEMATICAS: ACTIVIDADES A REALIZAR.

METODOLOGIA: aprendizajes basados en problemas.
● Los alumnos leerán el ejercicio sobre el tema un alimento muy nutritivo y
contestarán lo que se les indique.
● Los alumnos leerán y contestarán el ejercicio sobre mi república mexicana.
● Los alumnos contestaran la actividad sobre los desastres naturales.
● Las calificaciones de los alumnos, los alumnos analizaran datos y observaran la
gráfica para poder contestar la actividad.
● Los alumnos con ayuda del libro de texto pagina 33 realizaran la actividad de un
alimento nutritivo.
● Los alumnos buscaran, recortaran tablas de alimentos nutricionales que vienen
al reverso de las envolturas para pegarlas en la hoja de ejercicios.
● Contestar las paginas 62y64 del libro de desafíos matemáticos.
CIENCIAS NATURALES: ACTIVIDADES A REALIZAR.
Aprendizajes esperados: argumenta las implicaciones del aprovechamiento
de las fuentes alternativas de energía en las actividades humanas y su
importancia para el cuidado del ambiente.
● Mejorando nuestro aviente los alumnos escogerán un tema acerca de cómo
pueden mejor el ambiente anotar en la hoja de ejercicios las acciones
personales que deben realizar las familiares.
● Los alumnos contestaran el ejercicio acerca del ciclo del carbono.
● El efecto invernadero ¿Qué es? Los alumnos investigaran que es el efecto
invernadero y con la información obtenida contestaran la hoja de ejercicios.
● Para saber más los alumnos leerán la información acerca de los climas esto les
ayudara para reforzar conocimientos acerca del tema.
● Realizar un texto en su libreta donde expresen que ha pasado en su entorno si
ha cambiado o es mismo desde que tienen memoria, en que ha afectado el
cambio y como ayudarían a conservar su entorno.
HISTORIA: ACTIVIDADES A REALIZAR
Aprendizajes esperados: explica la importancia de las civilizaciones antiguas.

● Los alumnos leerán la pagina 49 de su libro de historia para poder contestar la

actividad el legado del mundo antiguo.
● Los alumnos resolverán un crucigrama acerca del cristianismo.
● Un niño nutrido para la cultura griega los alumnos leerán y contestarán la
actividad.
● Egipto “el don del Nilo” los alumnos contestaran el crucigrama apoyándose en
la página 50 del libro de texto.
● Leer y contestar el bloque 2 del libro de historia.
GEOGRAFÍA: ACTIVIDADES A REALIZAR
Aprendizajes esperados: valora los retos de mundo para mejorar el ambiente.
● Recursos naturales para la vida losa alumnos leerán la importancia de los
recursos naturales pagina 60 y contestaran la hoja de ejercicios.
● Recursos naturales “el agua” los alumnos leerán la página 61 y contestarán la
hoja de ejercicios.
● Recursos energéticos los alumnos leerán las paginas 62y63 para poder
contestar la hoja de ejercicios.
● Los alumnos leerán en su libro de texto el correo electrónico acerca de las
guacamayas que viene en la página 64 para poder contestar la hoja de
ejercicios.
● Leer y contestar la página 67 y 69 del libro de texto.
 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
APRENDIZAJES ESPERADOS: analiza la importancia de diversas
manifestaciones en la vida de los seres humanos.
● Los alumnos contestaran el ejercicio sobre el respeto a la igualdad entre
culturas.
● Los alumnos contestaran el ejercicio yo rechazo la discriminación apoyándose
del libro de texto pagina 66 y 67.
● Los alumnos contestaran la actividad “la libertad se funda en nuestros
derechos” apoyándose en las páginas 48 y 49.
● Contestar la actividad “responsabilidad orientada a un bien común”.
● Contestar la actividad “la libertad requiere de responsabilidad” guiándote en la
página 46 del libro de texto.
● Contestar la actividad la libertad de derechos y el bien común apoyándote del
libro de texto página 44.
● Lo que guía nuestras acciones contestar la actividad apoyándote de la página
35 del libro de texto.

OBSERVACIONES:_____________________________________________________ ______________________
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Vo.Bo.
MAESTRO DE GRUPO
Profra. Ivonne Hernández Estrada
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Profr. DIEGO CAHVEZ MENDOZA
Directora de la escuela