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SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Descripción del contexto: En nuestro país, en este mes de julio, celebraremos las fiestas patrias,
recordando un año más de nuestra independencia. Sin embargo, los estudiantes de la I.E
Adventista Sullana, del……grado, nivel …………………… desconocen aspectos importantes de la
cultura, de las tradiciones y las costumbres del pueblo peruano que afectan gran parte de su
identidad cultural. Por consiguiente, se espera que los estudiantes conozcan y valoren las
costumbres y las tradiciones en conmemoración del aniversario de nuestro amado Perú.
Planteamiento del desafío o reto: ¿Qué es lo que más te gusta de nuestro país? ¿Qué es
independencia? ¿Quién es el libertador de nuestro país? ¿Qué otro libertador conoces? ¿Cuáles
son los símbolos de la patria? ¿Conoces las culturas de tu país? ¿Qué podemos hacer como
cristianos para valorar y celebrar el aniversario de nuestro país?
Intención pedagógica:
Ante esta situaciónón, los estudiantes del ……… del nivel ……. desarrollarán diversas
actividades como:
Describen las costumbres que existen en tu familia y comunidad, a través de dibujos o textos , leen
textos sobre los platos típicos para obtener información, representan cantidades de objetos
utilizando materiales, como las artesanías que elaboran en tu comunidad. Identifican las
repercusiones económicas en la independencia del Perú. Analizan la letra y la música del Himno
Nacional para conocer el contexto y expresar las ideas y sentimientos que transmiten , seleccionan
y organizan sus investigaciones sobre las costumbres de tu familia y comunidad para crear un
proyecto artístico.
PRODUCTO:
VALORES:
Respeto
Actitudes.
- Asumir con respeto la cultura del Perú.
- Asume un liderazgo para guiar a sus compañeros.
PMDE:
Soy amado por Dios
PMES:
(Alimentos saludables).
Actitudes: