SILABO

“Adaptado en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID-19”

ASIGNATURA: LOGÍSTICA INVERSA EN LA CONSTRUCCIÓN CÓDIGO: 104213

I. DATOS GENERALES

1.1 Área académica : INGENIERÍA, ARQUITECTURA Y CIENCIAS BÁSICAS

1.2 Programa de estudio : Maestría en Gerencia de la Construcción Moderna
1.3 Ciclo de estudios : II
1.4 Créditos : 03
1.5 Duración : 16 semanas
1.6 Horas semanales : 04 en total
1.6.1 Horas de teoría : 02 horas teoría
1.6.2 Horas de practica : 02 horas practica
1.7 Modalidad : No presencial (Virtual)
1.8 Plan de estudios : 2019
1.9 Inicio de clases : 10 de Abril 2023
1.10 Finalización de clases : 06 de Agosto de 2023
1.11 Requisito : Ninguno
1.12 Docente : MAG. ARQ. LUIS MIGUEL ANICAMA FLORES
1.13 Semestre Académico : 2022-II

II. SUMILLA

La asignatura pertenece al área curricular de estudios específicos, es teórico – práctica y tiene el propósito de Estudiar los
enfoques para la recuperación y reciclaje de materiales y productos sobrantes de la construcción, embalajes y residuos
peligrosos, así como de los procesos de retorno de excesos de inventario, devoluciones de clientes, productos obsoletos e
inventarios estacionales.
 Desarrolla las siguientes unidades de aprendizaje:
UNIDAD 1. Enfoques de logística en relación a la productividad y la importancia de la logística inversa.
UNIDAD 2. Los procesos logísticos en las empresas de construcción civil.
UNIDAD 3. El paradigma de la logística inversa y sus procesos en la GLC en construcción - Ciclo de vida de un producto.
UNIDAD 4. La logística inversa y su incidencia en la responsabilidad social (logística verde).
La tarea académica exigida al estudiante es Implementar un modelo de logística inversa en la construcción, de tal forma que
el producto contribuya a la generación de valor hacia la empresa o a la sociedad.

III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Entender la importancia de la logística inversa y el uso de herramientas necesarias para su gestión y dirección en toda
organización, en un proceso principal de obtención de recursos positivos.

IV. CAPACIDADES

• Capacidad Nº 1: Enfoques e importancia de la logística en la productividad y la logística inversa.

Entiende, desde una perspectiva analítica, los enfoques de logística y logística inversa, considerando la importancia de la
logística inversa con criterios de racionalidad y coherencia.
• Capacidad Nº 2: Procesos logísticos en las empresas de la construcción civil.

Entiende y analiza los aspectos relacionados a los procesos logísticos de la industria de la construcción, evaluando y
analizando el entorno y las tendencias de la logística.

• Capacidad Nº 3: La logística inversa y sus procesos en la GLC en relación al ciclo de vida de un producto.

Entiende la relación entre la logística inversa y las actividades que se desarrollan para gestionar empresas de construcción
considerando el ciclo de vida que tienen los productos.

• Capacidad Nº 4: Relación de la logística inversa y la responsabilidad social de las empresas de construccion.

Entiende la relación e importancia que tiene la logística inversa y la responsabilidad social en la gestión de empresas de
construcción.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I
ENFOQUES DE LOGÍSTICA EN RELACION A LA PRODUCTIVIDAD Y LA IMPORTANCIA DE LA LOGÍSTICA INVERSA

CAPACIDAD Nº 1 Entiende, desde una perspectiva analítica, los enfoques de logística considerando la productividad y la importancia de la logística inversa con criterios de
racionalidad y coherencia.
CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO TIPO INSTRUMENTO DE
SEMANA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL S/A EVALUACION

Se analiza y explica los

Introducción a la
Semana N° 1
logística y su relación
16.04.2023
con la productividad.
principales conceptos de
S/A
la logística y su relación
Participación activa en
con la productividad.
clases.

• Participación Adecuación de su expresión

Se explica el concepto individual. oral al contexto investigativo -Guía de observación
Semana N° 2 de logística inversa y su • Capacidad de -Lista de cotejo
La logística inversa y S/A -Lista de ensayo
23.04.2023 relación con la aprehensión de los Argumentación teórica.
la competitividad. -Escalas tipo Likert
competitividad. Ejemplos. principales
conceptos Participación activa en -Rúbricas
relacionados a la clases. -Anecdotario
logística.
Se expone y debate • Creatividad e Incorporación de estrategias FORO 1
iniciativa ante los de investigación. ¿EN QUE MEDIDA LA
respecto a la relación
Semana N° 3 La logística inversa y LOGISTICA INVERSA
entre la GLC y su relación casos que se S/A
30.04.2023 la GLC. INCIDE EN LA
de causalidad con la planteen. Incorporación pertinente de PRODUCTIVIDAD O EN
logística inversa. medios informáticos en su LA COMPETITIVIDAD EN
quehacer académico. UNA EMPRESA?
 Exposición y análisis crítico Recursividad comunicativa.
Revisión de TAREA 1: CASOS
de casos sobre gestión
experiencias de S/A REALES EN SUS
Semana N° 4 logística y la
07.04.2023
gestión logística. TRABAJOS
productividad.

PRIMERA EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° I

Logro del aprendizaje: Conocer el estado del arte y los enfoques de logística inversa considerando la productividad y la importancia de la GCL en la construccion.
Fuentes de información:
CABEZA, D. (2012). LOGISTICA INVERSA EN LA GESTION DE LA CADENA DE SUMINISTRO. BARCELONA: ICG MARGE.
Cure Vellojín, Laila, & Meza González, Juan Carlos, & Amaya Mier, René. (2006). Logística Inversa: una herramienta de apoyo a la competitividad de las organizaciones. Ingeniería y Desarrollo, 184-202.
Del Rio Merino, M. (2017). LOGISTICA INVERSA APLICADA A LAS EMPRESAS DE LA CONSTRUCCION. BUILDING & MANAGMENT, 12-24.

UNIDAD II
LOS PROCESOS LOGÍSTICOS EN LAS EMPRESAS DE LA CONSTRUCCIÓN CIVIL.

CAPACIDAD 2: Entiende y analiza los aspectos relacionados a los procesos logísticos de la industria de la construcción, evaluando y analizando el entorno y las tendencias de la
logística.

CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO INSTRUMENTOS DE

SEMANA S/A CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL EVALUACION

Concepto y Se analiza y explica los

Semana N° 5
evolución de la principales conceptos y S/A
14.05.2023 -Guía de
logística. tendencias de logística. Participación activa en clases.
• Participación observación
individual. -Lista de cotejo
 • Capacidad de Adecuación de su expresión -Lista de ensayo
aprehensión de los oral al contexto investigativo -Escalas tipo Likert
principales -Rúbricas
conceptos Argumentación teórica. -Anecdotario
Se expone y debate relacionados a los FORO 2:
La gestión logística y respecto a la relación procesos logísticos Participación activa en LOS PREVEEDORES
Semana N° 6 aplicados a la clases.
la búsqueda de entre la logística y la S/A COMO ACTORES
21.05.2023
proveedores importancia de la construcción CLAVES VENTAJAS Y
selección de proveedores. • Creatividad e Incorporación de estrategias DESVENTAJAS
iniciativa ante los de investigación.
Se expone y debate casos que se
La gestión de las respecto a la relación planteen. Incorporación pertinente de
Semana N° 7 medios informáticos en su
compras y las entre la función de S/A
28.05.2023 quehacer académico.
existencias compras y los niveles de
existencias.
Recursividad comunicativa.

Se expone y debate TAREA 2: ENSAYO

Gestión de respecto a la relación SOBRE LA GESTION DE
almacenes y entre la gestión de S/A CALIDAD DE COMPRAS
Semana Nº 8 Y ALMACENES DE
transporte almacenes y las opciones
04.06.2023 OBRAS
de transporte.

EXAMEN PARCIAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° I y II

Logro del aprendizaje: Evalúa y analiza el entorno y las tendencias de la logística en relación a la construccion, la GLC.
Fuentes de información:
Porras, Á. C., León, Ó. P., & Cortés, N. L. G. (2013). Unidad logística de recuperación de residuos de construcción y demolición: Estudio de caso Bogotá DC. Ciencia e Ingeniería Neogranadina, 23(2),
95-118.
Martínez Mañunga, D., & González Díaz, A. F. (2019). Administración logística aplicada al manejo de materiales de construcción de procedencia natural (Doctoral dissertation, Universidad Santiago de
Cali).
Panes Corvalán, I. A. (2017). Propuesta de gestión logística para la adquisición de materiales en una PYME: caso empresa contratista en construcción PYZ Limitada (Doctoral dissertation, Universidad
Andrés Bello).
 UNIDAD III
EL PARADIGMA DE LA LOGÍSTICA INVERSA Y SUS PROCESOS EN LA GLC EN CONSTRUCCIÓN - CICLO DE VIDA DE UN PRODUCTO.

CAPACIDAD 3. Entiende la relación entre la logística inversa y las actividades que se desarrollan para gestionar empresas de construcción considerando el ciclo de vida que tienen los
productos.

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS INSTRUMENTOS DE

SEMANA S/A CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CONCEPTUALES PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL EVALUACION

Se analiza y explica los -Guía de

Semana N° 9 La gestión de la principales conceptos de observación
S/A Participación activa en clases. -Lista de cotejo
11.06.2023 logística inversa logística inversa. • Participación
-Lista de ensayo
individual. Adecuación de su expresión oral al -Escalas tipo Likert
• Capacidad de contexto investigativo -Rúbricas
aprehensión de los
-Anecdotario
principales Argumentación teórica.
conceptos
Se expone y debate
relacionados a la Participación activa en clases.
Semana N° respecto a los principales
Procesos de logística logística inversa
10 procesos de logística S/A
18.06.2023 inversa y la GLC aplicados a las Incorporación de estrategias de
inversa en el marco de la
empresas de investigación.
GLC.
construcción.
• Creatividad e Incorporación pertinente de medios
iniciativa ante los FORO 3:
Se expone y debate informáticos en su quehacer COMENTARIOS
Semana N° casos que se académico.
La logística respecto al impacto de la ACERCA DE LA
11 planteen. S/A
ambiental o verde. logística en el medio LOGISTICA Y SU
25.06.2023 Recursividad comunicativa.
ambiente. IMPACTO EN EL
MEDIO AMBIENTE
 Se expone y debate TAREA 3: LA
respecto a casos LOGISTICA VERDE Y
Casos de estudio
Semana N° presentados por los S/A SU IMPLICANCIA EN
12 alumnos con orientación LA LOGISTICA
02.07.2023 INVERSA
del docente.

SEGUNDA EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° III

Logro del aprendizaje: Entiende la relación entre la logística inversa y las actividades que se desarrollan para gestionar empresas de construcción y el ciclo de vida que tienen los productos
Fuentes de información:
1. Haller, E, (2010), Logística inversa: el medio ambiente y las cadenas de suministro de ciclo cerrado, Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires,
2. Vélez Maya, Tulio. (2014) Logística empresarial: gestión eficiente del flujo de suministros. Ediciones de la U. Colombia.
3. DOUWE P. FLAPPER, Simme y A.E.E. VAN NUNEN, Jo y N. VAN WASSENHOVE, Luk. Managing Closed-Loop Supply Chains. Springer, 2005. ISBN: 978-3-540-40698-3

UNIDAD IV
LA LOGÍSTICA INVERSA Y SU INCIDENCIA EN LA RESPONSABILIDAD SOCIAL (LOGÍSTICA VERDE)

CAPACIDAD 4. Entiende la relación e importancia que tiene la logística inversa y su responsabilidad social en la gestión de empresas de construcción.

INSTRUMENTO
CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO
SEMANA S/A CRITERIOS DE EVALUACION DE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
EVALUACION
Participación activa en clases.
-Guía de
Semana N° Principios de la Se analiza y explica los Adecuación de su expresión oral al observación
13 responsabilidad principios de S/A contexto investigativo -Lista de cotejo
09.07.2023 social. responsabilidad social. • Participación -Lista de ensayo
Argumentación teórica.
individual. -Escalas tipo
Participación activa en clases. Likert
 • Capacidad de -Rúbricas
aprehensión de los Incorporación de estrategias de -Anecdotario
principales investigación.
conceptos FORO 4:
Se expone y debate relacionados a la Incorporación pertinente de medios COMO ENFRENTA
Semana N° respecto a la logística y la informáticos en su quehacer LA
Responsabilidad responsabilidad académico.
14 responsabilidad social y S/A RESPONSABILIDAD
16.07.2023 Social Corporativa social. SOCIAL LA
sus implicancias
corporativas. • Creatividad e Recursividad comunicativa. EMPRESAS
iniciativa ante los CONSTRUCTORAS
casos que se
TAREA 4:
Se expone y debate planteen. ELABORAR UN
Semana N° La logística inversa y respecto al impacto de BANNER SOBRE
15 la gestión la gestión del medio S/A LAS IMPLICANCIAS
23.07.2023 medioambiental. ambiente en la logística DE LA GESTION
y viceversa. AMBIENTAL EN LAS
CONSTRUCCIONES
Semana N°
16 Guía de
30.07.2023 Casos de estudio observación
-Lista de cotejo
Se expone y debate
S/A -Lista de ensayo
respecto a casos
-Escalas tipo
presentados por los
Casos de Estudio Likert
SEMANA Nº alumnos con orientación
-Rúbricas
17 del docente.
-Anecdotario
6/08/2023
EXAMEN FINAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° III y IV

Logro del aprendizaje: Reconoce la responsabilidad social que la logística inversa debe mantener y que el rol que tienen los responsables de la gestión de empresas de construcción.
Fuentes de información:
1. Silva, Álvaro Nolberto, (2015) Importancia de la Logística inversa y su impacto en el medio ambiente. TAU, e-Journal of Multidisciplinary Research. USA
2. Montoya, R. A. G., Espinal, A. A. C., & Herrera, L. S. V. (2012). Logística inversa, un enfoque con responsabilidad social empresarial. Criterio libre, 10(16), 143-158.
 3. Guzmán, M. T. V., Rosas, P. T. G., Pérez, J. A. S., & Navarro, M. Á. M. (2012). Logística inversa y Responsabilidad Social. Recuperado a partir de http://pistaseducativas. itc. mx/wp-
content/uploads/2013/01/11-VILLALONGUT-PE-100-126-139. pdf.

VI. METODOLOGÍA

6.1. Estrategias centradas en el aprendizaje

Los estudiantes aplicarán las diferentes técnicas de estudio que se basan en el enfoque educativo para el desarrollo de
competencias digitales y orienta la construcción del conocimiento del estudiante a través de:

▪ Procesamiento de data académica.

▪ Construcción de información personalizada.
▪ Participación en los foros y tareas de la Plataforma Sum Web.
▪ Participación en las videoconferencias de la Plataforma Teams.
▪ Talleres evaluativos con presentación de trabajos y discusión de grupos.
▪ Investigación acción: libros, revistas digitales, páginas web.
▪ Discusiones dirigidas.
▪ Exposiciones individuales y/o grupales sobre temas de análisis, críticos de la asignatura.
▪ Elaboración de organizadores visuales.
▪ Artículos científicos.

6.2. Estrategias centradas en la enseñanza

 El docente se constituye en un auténtico mediador entre la cultura, la ciencia, los saberes académicos y las expectativas
de aprendizaje de los estudiantes; por ello, organiza, orienta y facilita con iniciativa y creatividad el proceso de
construcción de conocimientos de sus estudiantes, así como la formación actitudinal del futuro profesional. Para eso,
utiliza estrategias de enseñanza novedosas centradas en:
a. Recursos de aprendizaje virtual:
a.1 El aula virtual y la plataforma.
a.2 Recursos y herramientas colaborativas.
b. Organizadores visuales, vídeos motivadores, diapositivas Power point, etc.
c. Desarrollo de seminarios y/o conferencias magistrales.
d. Lecturas científicas de investigación.
e. Elaboración de compendios académicos.

VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

VIII. EVALUACIÓN

El sistema de evaluación considera:

➢ Trabajos Académicos (TA): Evalúan los dominios teórico, metodológico y actitudinal, previstos en las unidades de
aprendizaje. Se realiza progresivamente durante el semestre académico a través de las tareas académicas establecidas
en el sílabo. Se consolida y reporta mensualmente. Corresponde al 50% del calificativo final.
 ➢ Evaluación Parcial (EP). Evalúa el componente conceptual de las capacidades previstas; se realiza mediante la
presentación de la producción y el avance del trabajo de investigación solicitado. Evalúa las capacidades de las unidades
I y II. Corresponde al 25% del calificativo final.
➢ Evaluación Final (EF) Es la última evaluación de resultados; constituye la presentación de su proyecto individual,
evaluándose el nivel de rigor teórico y metodológico de los trabajos presentados. Corresponde al25% del calificativo final.

La naturaleza de la evaluación parcial y final es de un sesgo demostrativo y de ejecución.

N° CÓDIGO NOMBRE DE LA EVALUACIÓN PORCENTAJE

01 EP EXAMEN PARCIAL 25%
02 EF EXAMEN FINAL 25%
03 TA TRABAJOS ACADÉMICOS 50%
PROMEDIO FINAL 100%

La Nota Final (NF) de la asignatura se determinará en base a la siguiente manera:

NF = EP*25% + EF*25% + TA*50%

100

Los trabajos académicos (TA) comprenden de 4 foros y 4 tareas de acuerdo al siguiente detalle:

TA (50%) = Foro1 + Foro2 + Foro3 + Foro4 + Tarea1 + Tarea2 + Tarea3 + Tarea4

08

Condiciones de aprobación: La mínima nota aprobatoria es once (11). El estudiante con el 30% de inasistencias
injustificadas, es automáticamente desaprobado, según normativa de la UNFV en el Reglamento General.
8.1 Criterios de Aprobación
• Presentación oportuna de los productos solicitados, establecidos en el silabo.
• Adecuación de su expresión oral al contexto investigativo
• Argumentación teórica.
• Participación activa en clases.
• Incorporación de estrategias de investigación.
• Incorporación pertinente de medios informáticos en su quehacer académico.
• Recursividad comunicativa.
8.2 Técnicas de Evaluación

8.3 Instrumentos de Evaluación

8.2 Técnicas de Evaluación 8.3 Instrumentos de Evaluación

Guía de observación
Observación
Lista de cotejo

De ensayo
Pruebas o cuestionarios
Escalas tipo Likert

Rúbricas
Análisis de las actividades.
Anecdotario
IX. FUENTES DE INFORMACIÓN

9.1. Bibliográficas

1. Antun Juan Pablo, (2000), Logística Inversa, Instituto de Ingeniería, UNAM, México.
2. Christopher, Martín. (2014) Del insumo al producto: logística y administración de la cadena de valor. Edit. Trillas.
México.
3. Haller, E, (2010), Logística inversa: el medio ambiente y las cadenas de suministro de ciclo cerrado, Buenos Aires:
Universidad de Buenos Aires,
4. Vélez Maya, Tulio. (2014) Logística empresarial: gestión eficiente del flujo de suministros. Ediciones de la U.
Colombia.
5. Gajardo Osorio, Rubén Patricio. (2002) Logística: base de la gestión de negocios, la última tecnología en calidad
en las compras, almacenamiento y aprovisionamiento integral.
6. López Parada, José. (2012) Incorporación de la Logística Inversa en la cadena de suministros y su influencia en la
estructura organizativa de la empresa. España.

7. Oltra Badenes, Raúl Francisco. (2016) La Logística Inversa: Concepto y Definición. Universidad Politécnica de
Valencia. España.
8. Silva, Álvaro Nolberto, (2015) Importancia de la Logística inversa y su impacto en el medio ambiente. TAU, e-
Journal of Multidisciplinary Research. USA.
 9. Panes Corvalán, I. A. (2017). Propuesta de gestión logística para la adquisición de materiales en una PYME: caso
empresa contratista en construcción PYZ Limitada (Doctoral dissertation, Universidad Andrés Bello).
10. Del Rio Merino, M. (2017). LOGISTICA INVERSA APLICADA A LAS EMPRESAS DE LA CONSTRUCCION. BUILDING &
MANAGMENT, 12-24.
11. DOUWE P. FLAPPER, Simme y A.E.E. VAN NUNEN, Jo y N. VAN WASSENHOVE, Luk. Managing Closed-Loop Supply
Chains. Springer, 2005. ISBN: 978-3-540-40698-3
12. Montoya, R. A. G., Espinal, A. A. C., & Herrera, L. S. V. (2012). Logística inversa, un enfoque con responsabilidad
social empresarial. Criterio libre, 10(16), 143-158.
13. Guzmán, M. T. V., Rosas, P. T. G., Pérez, J. A. S., & Navarro, M. Á. M. (2012). Logística inversa y Responsabilidad
Social. Recuperado a partir de http://pistaseducativas. itc. mx/wp-content/uploads/2013/01/11-VILLALONGUT-PE-
100-126-139. pdf.
9.2. Electrónicas
a. https://riunet.upv.es/bitstream/handle/10251/46172/Art_Docente_LI_Cast.pdf
b. https://www.google.com/search?q=logistica+inversa%2Bpdf&oq=&aqs=chrome.0.69i59i450l8.2735594515j0j15&
sourceid=chrome&ie=UTF-8.
c. https://www.logistica360.pe/10-ejemplos-de-logistica-inversa/

Lima, 18 de Abril del 2023

Docente
MG. ARQ. LUIS MIGUEL ANICAMA FLORES
Código UNFV: 1998078

Correo electrónico: lanicama@unfv.edu.pe