UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA GRAN CARACAS

UNEXCA – CREA “FRANCISCO DE MIRANDA”

LICENCIATURA DE DISTRIBUCIÓN Y LOGÍSTICA
SEDE ALTAGRACIA

NOMBRE DE LA UNIDAD CURRICULAR

LOGISTICA Y RESPONSABILIDAD AMBIENTAL

1. NATURALEZA DE LA ASIGNATURA

Cada profesional debe comprometerse y ser responsable de sus acciones. Por consiguiente,
este curso proporcionará una formación inicial sobre el diagnóstico y gestión (prevención)
de los daños medioambientales derivados de las actividades logísticas.
Se tratarán los marcos legales que regulan la responsabilidad medioambiental empresarial y
no empresarial (nacional e internacional) y algunas herramientas técnicas para el análisis de
riesgos ambientales y la gestión ambiental (sistemas ISO 14001).
A continuación este curso presenta un panorama amplio de conceptos, características,
paradigmas y funciones vinculadas con la responsabilidad ambiental en la logística.

2. JUSTIFICACION DE LA ASIGNATURA

Propiciar el desarrollo de actitudes críticas que permitan promover, crear y apoyar la

transformación del conocimiento en el participante con su entorno mediante el uso racional
e integral de los recursos naturales en los procesos productivos, almacenamiento,
distribución y logística en general. Se considera el impacto ambiental generado por la
gestión organizacional derivadas de las acciones (actividades y tareas) logísticas.

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3. OBJETIVOS DE FORMACION

3.1 GENERAL

Lograr que los estudiantes describan, analicen, comprendan, diferencien y estén en

condiciones de aplicar las diferentes herramientas y enfoques de la responsabilidad
ambiental en la logística.

3.2 ESPECIFICOS

• Introducir al estudiante en la definición y conceptos vinculados con la responsabilidad

ambiental en la logística.
• Valorar el contacto con el entorno, la dinámica del ambiente y sus componentes.
• Comprender y socializar la dinámica entre los sistemas de transporte, los seres humanos
y la naturaleza.
• Relacionar la interacción de los seres humanos con su ambiente, considerando a la
comunidad como epicentro del desarrollo socio-ambiental.
• Comprender las relaciones existentes entre las diferentes áreas funcionales de la
empresa y su ambiente.
• Realizar un análisis de los diferentes procedimientos que implica la responsabilidad
ambiental en la logística.
• Capacitar al estudiante para reconocer un conflicto ambiental -logístico en un
determinado contexto en la vida profesional y personal.
• Generar soluciones a los conflictos mediante la toma de decisiones sostenibles.
• Reconocer la importancia de las decisiones que se toman dentro de la responsabilidad
ambiental en la logística.
• Conocer el marco normativo legal nacional e internacional.
• Revisar modelos de buenas prácticas y modelos de memorias de sostenibilidad
aplicables a la propia empresa.
• Analizar la situación de la Responsabilidad Ambiental en la actualidad y sus
perspectivas de futuro.
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• Aplicar la Responsabilidad Ambiental a proyectos concretos de situaciones reales,

elaborar memorias de sostenibilidad y ser capaces de adoptar normas y códigos de
conducta reconocidos nacional e internacionalmente.

4. ESTRUCTURA DEL CURSO

4.1. MODULOS

OBJETIVO DE FORMACIÓN: Lograr que los estudiantes describan, analicen,

comprendan, diferencien y estén en condiciones de aplicar las diferentes herramientas y
enfoques de la responsabilidad ambiental en la logística.

COMPETENCIAS:

Cognitiva, Interpretativa, Argumentativa: Los estudiantes desarrollan una aptitud crítica

frente las temáticas abordadas y los autores consultados.

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CONTENIDO ESPECÍFICO METODOLOGIAS DIDACTICAS

Actividades Presenciales Actividades asignadas
Semana I Presentación del Curso por parte
Introducción del profesor.
Semana II El medio ambiente como
• preocupación social
El problema medioambiental
Semana III El problema medioambiental
Semana IV
1ª Evaluación

Semana V Evolución histórica de la

preocupación medioambiental

Fabricación respetuosa con el

medio ambiente
Semana VI
2ª Evaluación
Semana VII Legislación venezolana / Las
• normas ISO 14000
Semana VIII
3ª Evaluación
Semana IX Los envases y su problemática
Semana X
4ª Evaluación
Semana XI
REVISION DE NOTAS
Semana XII
Entrega de notas

4.2. MODULO DOS:

OBJETIVO DE FORMACIÓN: Lograr que los estudiantes describan, analicen,

comprendan, diferencien y estén en condiciones de aplicar las diferentes herramientas y
enfoques de la responsabilidad ambiental en la logística.

COMPETENCIAS:
COGNITIVAS, INTERPRETATIVA, ARGUMENTATIVA Y PROPOSITIVA Los
estudiantes estarán en la capacidad de hacer análisis comparativo en la aplicación de los
modelos de logística inversa dentro de una organización empresarial y no empresarial.
Además, los estudiantes desarrollarán una aptitud crítica frente las temáticas abordadas y
los autores abordados

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CONTENIDO ESPECÍFICO METODOLOGIAS DIDACTICAS

Actividades Presenciales Actividades asignadas
Semana I Presentación del Curso por parte
➢ del profesor.
Semana II Repaso de conceptos Modulo 1

Semana III La logística inversa.

El flujo inverso
Definiciones de logística inversa

Semana IV
Evaluación
Semana V Distintas alternativas finales para
los productos en el canal inverso

Semana VI
Evaluación

Semana VII Clasificación de los sistemas

inversos
Semana VIII
Evaluación
Semana IX Pasos en la implantación de la
logística inversa

Semana X
Evaluación
Semana XI

Semana XII
ENTREGA DE NOTAS

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5.1. Módulo I

Actividad de Evaluación Porcentaje Fecha de Aplicación

1.Examen I (Individual) 25% Semana IV

2. Examen II (Individual) 25% Semana VII

3. Examen III (Individual) 25% Semana VIII

4. Examen IV (Individual) 25% Semana X

5.2. Módulo II

Actividad de Evaluación Porcentaje Fecha de Aplicación

1 Examen I (Individual) 25% Semana IV

2. Examen II (Individual). Estudio 25% Semana VII

de caso.
3. Examen III (Individual) 25% Semana VIII

4. Examen IV (Individual) 25% Semana X

6. RECURSOS PEDAGÓGICOS

Clases digitales: Aula virtual y uso del correo electrónico como medio de comunicación
con los estudiantes. Además, del uso del Whatsapp para aclarar dudas.

6.1 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

• Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. (1999). Imprenta Nacional.

• Plan de la Patria 2013 – 2019/ Plan de la Patria 2019-2025

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• Leyes ambientales venezolanas.

• ISO 14001

6.2 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Cabeza, D. (2012). Logística inversa en la gestión de la cadena de suministro.

Logística inversa y ambiental. Retos y oportunidades en las organizaciones modernas

Autores: Luis Mora, María Martín

6.2.1 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS VIRTUALES

EL SISTEMA DE LOGÍSTICA INVERSA EN LA EMPRESA: ANÁLISIS Y
APLICACIONES
https://biblioteca.unex.es/tesis/8477236135.PDF

La logística inversa como estrategia competitiva

https://www.researchgate.net/publication/317552748_La_logistica_inversa_como_estrategi
a_competitiva

Impacto de la logística en el medio ambiente.

https://pdfs.semanticscholar.org/5a93/b19940510394bec9ce1c1ec0aacbb70f3209.pdf

La sustentabilidad / sostenibilidad: un concepto poderoso para Lahumanidad

http://www.scielo.org.co/pdf/tara/n28/1794-2489-tara-28-00409.pdf

La logística verde
https://www.researchgate.net/publication/320623494_LA_IMPORTANCIA_DE_LA_LOG
ISTICA_VERDE_PARA_LA_GESTION_AMBIENTAL_EMPRESARIAL

Cambio climático y desarrollo

https://www.cepal.org/sites/default/files/courses/files/presentacion_carmenza_castiblanco.p
df

Comercio, transporte y cambio climático. https://library.fes.de/pdf-

files/bueros/quito/09077.pdf

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Transporte, el motor del cambio climático.

http://ibdigital.uib.es/greenstone/collect/cd2/index/assoc/gp0018.dir/gp0018.pdf

Transporte y cambio climático: hacia un desarrollo sostenible y de bajo carbono

https://www.redalyc.org/pdf/3330/333027352004.pdf

La logística como instrumento contra el cambio climático

http://publications.europa.eu/resource/cellar/2adcf174-b0a9-47a8-8dfa-
0e7bd968f6b6.0003.02/DOC_1

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