PLAN DE APOYO PARA ESTUDIANTES CON DESEMPEÑO

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Fecha de entrega: 1 de junio 2023

PLAN DE APOYO PARA ESTUDIANTES CON DESEMPEÑO BAJO ACADEMICO EN EL __II____ PERIODO PIAR
AÑO LECTIVO GRADO ASIGNATURA DOCENTE NOMBRES Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE
2023 11° ABCDE LECTURA ELIANA MARGARITA GALVIS
CRITICA

DIFICULTAD ACADEMICA QUE PRESENTA (INDICADORES DE DESEMPEÑO QUE NO ALCANZÓ)

PRESENTA DIFICULTAD EN:
4. SOCIAFECTIVO: Muestra interés por la opinión y punto de vista emitidos por sus compañeros a través de las técnicas grupales de comunicación. 
5. COGNITIVO: Asume una postura frente a la vigencia de las obras más importantes de la literatura universal.  
6. PROCEDIMENTAL: Reconoce el procedimiento para analizar obras según las características y el movimiento literario al que pertenecen.  

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD DE APOYO:

Escribe un glosario general.
Copia los esquemas que corresponden a los enunciados de cada aprendizaje
Desarrolla las guías de selección múltiple desarrollados a partir de cada aprendizaje
Desarrolla los compromisos asignados a partir de cada aprendizaje

DESCRIPCIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN:
Los formando deberán entregar un trabajo norma Icontec: (ver taller anexo)
Las actividades, deberán ser entregadas en físico y desarrollada a mano.
Sustentación escrita u oral: Los formado deberán realizar la sustentación de manera oral, junto con la exposición y una demostración escrita.
NOTA: Es necesario que el trabajo cumpla con los parámetros establecidos en la guía, quién no desarrolle el trabajo, no tiene la oportunidad de realizar
Sustentación escrita. (QUIEN NO APRUEBA LA DEMOSTRACIÓN ESCRITA NO SUPERA LA ASIGNATURA).
Fecha de entrega trabajo y sustentacion: 10° A-B-C-D-: 5, 9 DE junio.
OBSERVACIÓN: FECHA DE RECUPERACIÓN: Día 1 AL 16 Mes JUNIO Año 2023
FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE: ELIANA MARGARITA GALVIS AGUIRRE.
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FECHA DE ENTREGA: 1 DE JUNIO DE 2023
FECHA DE ENTREGA Y SUSTENTACION DEL
TRABAJO: 10° A-B-C-D-: 5, 9 DE junio.
EXPOSICION.
Los formando deberán realizar una cartelera en la
que se resuma los temas vistos durante el periodo y
realizar una exposición. Tenga en cuenta los
términos subrayados.
 Planea crea y revisa sus textos
argumentativos en la búsqueda del
cumplimiento de la intención comunicativa
 Comprende de manera critica como los
autores articulan la estructura de los
diferentes tipos de textos para lograr su
intención comunicativa
 Identifica en obras de la literatura universal
de los siglos XVII al a la actual teniendo en
cuenta el lenguaje, las características
formales, las épocas y escuelas, estilos,
tendencias, temáticas, géneros y autores,
entre otros aspectos
 Analiza el lenguaje verbal y no verbal de la
información que se trasmite en los medios
de comunicación masiva de manera crítica.
 Realiza una reseña o comentario literario
teniendo en cuenta la estructura y
características de la obra leída en este
periodo.
ENTREGAR CUADERNO ADELANTADO.
2. NORMAS PARA EL TRABAJO NORMA ICONTEC
solo tinta negra
el trabajo se debe realizar a mano
justificar paginas
marco teórico con información continua
letra clara (se compara la letra con la del cuaderno
del estudiante)
Títulos en mayúscula y centrados
El trabajo debe ser a mano.
PARTES QUE DEBE CONTENER EL TRABAJO
HOJA DE RESPETO
PORTADA
CONTRAPORTADA
INTRODUCCION
OBJETIVOS
MARCO TEORICO:
MARCO TEORICO:
PEDAGOGIA CONCEPTUAL: Que es pedagogía
conceptual, que es un mentefacto, grafique un
ejemplo de un mentefacto con sus partes
Este trabajo debe cumplir con la norma Icontec
Que es literatura universal
Completa el cuadro:
5. teniendo en cuenta el movimiento asignado,
realice un folleto y un video donde se explique cada
uno de los ítems solicitados en la parte superior del
cuadro.
6. Realiza un esquema donde expliques que es un
contexto y sus tipos
7. que es un texto argumentativo, características,
nombre y explique los elementos de un texto
argumentativo con ejemplo, realice un flujograma
sobre los pasos para realizar un texto
argumentativo. Escriba un texto argumentativo
sobre la política colombiana.
8. en un cuadro nombre y explique los tipos de
textos continuos y discontinuos.
9. que es lenguaje verbal, no verbal: kinésica,
proxémica, paralenguaje de ejemplos.
10. realice un esquema de los medios de
comunicación masiva
11. que es una reseña, nombre las características y
los pasos para realizar una reseña.
12, realice la reseña del cuento el corazón delator
GUÍA DE SELECCIÓN MÚLTIPLE.
NOMBRE _______________________
GRADO:_______
“En ninguna otra época de la historia, el hombre fue
tan exigente, exigencia que llegaba a exagerada,
meticulosidad respecto al físico de la mujer, como
durante el renacimiento.
Así, para el varón renacentista, la mujer ideal debería
ser rubia, de cabellos largos y ondulados, tener ojos
grandes y parpados blancos con rojas venillas
apenas visibles. Al reírse o al hablar podía mostrar
seis dientes de color marfil y ojala “sus encías no se
asemejen al terciopelo rojo”, naturalmente que
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estas exigencias tan precisas dieron auge a
productos tales como agua de belleza y coloretes,
llegando incluso, a pintar los dientes poco
agraciados. Así, el color de cutis “blanco vivido y
cándido”, recomendado por el escritor Firenzuola
en su obra ideal de belleza femenina, fue lucido por
mujeres cuyos rasgos no concordaban con los
cánones de las exigentes florentinas
1.El pasaje expone el siguiente tema
A) El hombre exige que las mujeres tengan una
belleza sublime
B) La mujer y su arreglo personal en el renacimiento
C) La belleza ideal del renacimiento es totalmente
diferente a la de otras épocas
D) La belleza ideal femenina exigida por los hombres
del nacimiento.
2. Una de las características del hombre del
renacimiento fue:
A) La precisión .B) La exigencia
C) La premeditación D) El virtuosismo
E) La reivindicación
"Los bosques son uno de los recursos más valiosos
de un país proporcionan madera para las casas,
pulpa para la fabricación de papel y cartón, fibras
para la fabricación de ropa, plásticos, madera,
"triplay", combustible y fruta para la alimentación.
Ofrecen refugio para los animales (pájaros y otros),
trabajo para la gente y lugares de recreo. Los
bosques no sólo se renuevan por sí mismos, sino
que ayudan a regular las corrientes fluviales y
mejorar la calidad del suelo.
Los bosques están a merced de varios enemigos;
miles de hectáreas de superficie cubiertas de árboles
son destruidas cada una por incendios provocados
por relámpagos o por descuido de las gentes. EI
ganado, al pastar con exceso el terreno boscoso, si
pisotea las plantas jóvenes, retardan el crecimiento
de los árboles; otros más son destruidos por
insectos y plagas. Para preservar y aumentar las
áreas arboladas es necesario tomar precauciones
contra incendios, luchar contra las termitas,
hormigas, y otras plagas y las enfermedades de los
Árboles; derribar sólo aquellos que sean adultos o
estén dañados; establecer viveros nacionales o
estatales, donde se consigan plantas jóvenes;
reponer los que hayan sido talados y volver a plantar
en las tierras abandonadas o quemadas tan pronto
como sea posible".
3. Según el párrafo, una peculiaridad de los
bosques, es que:
A) Disminuyen la calidad de los suelos.
B) Permiten la mejor producción de cuadernos.
C) Continuamente no se incendian.
D) Ayudan a mejorar la calidad de los suelos.
4. Un argumento que el autor presenta es que:
A) Los bosques no se utilizan como recurso.
B). Los bosques están a merced de varios enemigos.
C) Incendiar los bosques equivale a usar las tierras
quemadas.
D) Se establecen viveros extranjeros de bosques.
5.De la lectura puede inferirse que las plagas y las
enfermedades de los árboles:
A) Son Periódicas
B). Son semejantes a las enfermedades del hombre.
C) Son necesarias ya que le permiten tomar
precauciones.
D) Puede afectar económicamente a un país.
En cada conversación, cada encuentro, cada abrazo,
se impone siempre un pedazo de razón. Y vamos
viviendo esta terrible armonía que pone veloz al
corazón y vamos viajando en la nube de las horas
que va extinguiendo a la emoción.
6.¿Qué interpretación es cierta, a partir del texto?
A) Mientras más armónicos y compatibles somos,
más va creciendo el desinterés.
B) La rutina va minando la pasión entre los dos.
C) La razón se va imponiendo poco a poco a la
emoción que ofuscaba a los dos.
D) La conversación determina la razón.
“El hábito continuo de soñar despierto, suele llevar
la mentira, pues el soñador termina perdiendo
conciencia del límite entre la fantasía y la realidad;
algunas veces produce visiones y extrañas
sensaciones acústicas y a menudo el soñador
termina por actuar, según los dictados que brotan
de sus sueños”
7. El autor señala que el hábito continuo de soñar
despierto:
A) Promueve un acto voluntario.
B) Es una grave perturbación.
C) Favorece la inspiración artística.
D) .Orienta hacia la mentira.
“No es la historia la fuente de las experiencias
sociales, por el contrario, es el océano donde se han
vertido los hechos humanos que fueron
seleccionados por su trascendencia. Es el espejo
donde la humanidad puede observar sus cualidades
y defectos, donde el destino es la más cruel de las
bromas y el creador no es el ajedrecista que mueve
las piezas de nuestras vidas sino el solitario
espectador de una película cuyo fin con tristeza
parece presentir.”
8.La historia se nutre de:
A) Hechos superfluos del hombre.
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B) Todo lo que hace el hombre en esta vida. contaminar el

C). Las experiencias sociales más importantes. mar» sería el
D) La contradicción entre hechos y experiencias. siguiente: El mar
E) Las Historias medievales es una fuente de
"Los insectos son los animales más abundantes del vida.
planeta. Desde hace tiempo se hubieran apoderado Todos los vertebrados tenemos algo en común: un
del planeta si no fueran devorados todos los días. envoltorio -la piel- que nos protege del medio donde
Sin embargo, estos diminutos seres tienen muchos se desenvuelve nuestra vida.
medios para protegerse. El camuflaje es el recurso Estamos tan acostumbrados a ver este órgano,
más espectacular de los insectos. Algunos engañan que en el hombre representa el 15% de su peso, que
a sus enemigos adoptando la apariencia de una casi no le damos atención. Sin embargo, es el
especie terrible; a esto se le llama mimetismo. órgano sensorial primario que registra el dolor, la
Ciertas mariposas simplemente desaparecen presión y la temperatura, y el embalaje más perfecto
adquiriendo el mismo color de la planta huésped que se conoce: separa el exterior del organismo,
(homocromía). Otros disfrazan su forma con permite que no queden al aire los órganos internos,
patrones irregulares de colores utilizando el mismo y los protege de las agresiones del exterior”.
principio que se aplica en el diseño de los uniformes 10.El título apropiado al texto es:
militares". A) las funciones de la piel
9. relaciona la columna A con la B B). la importancia de la piel
FORMA DE EJEMPLO C) las características de la piel
ARGUMENTAR D) la piel en los seres humanos
1 RACIONALES Según datos 11. En el caso de los sordomudos, ellos
aportados por el A) sólo dominan el lenguaje no verbal.
Banco Mundial, la B) sólo gracias a la tecnología pueden usar el
economía global lenguaje verbal.
se contrajo un 7% C) manejan lenguaje verbal pero no por el canal
en 2020, debido a auditivo.
la disminución del D) se caracterizan por su amplio código
Producto Interno paralingüístico.E) no tienen paralenguaje.
Bruto de más de 12. El código por excelencia son las lenguas
150 países humanas. Esto se debe principalmente a que
2 EJEMPLIFICACIÓ Según las A) junto con ser un medio de comunicación
N estadísticas constituyen una configuración mental de la realidad.
Colombia cuenta B) son un sistema doblemente articulado y
con una población económico.
de 50.372.000 de C) expresan la creatividad humana fundamental.
habitantes de los D) son el sistema de comunicación más conocido.
cuales el 50.9 % E) pueden traducir a su forma prácticamente todos
son mujeres”. los códigos.
3 AUTORIDAD Los países más
industrializados
son también los
más
contaminantes del
mundo. Por
ejemplo, China es
el país más
industrializado y
emite el 26% de los
gases de efecto
invernadero
4 HECHO No hay que