ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

2018 - 2019
“12 DE OCTUBRE”
EVALUACIÓN DE SEGUNDO PARCIAL

ÁREA: LENGUA Y
NIVEL: EDUCACIÓN BÁSICA SUPERIOR NOTA:
LITERATURA
CURSO: OCTAVO PARALELO: “A”
DOCENTE: Lcda. Martha Molina C. BLOQUE CURRICULAR: 1
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
 I.LL.4.8.1. Identifica los elementos de un cuento de terror. (J.4., S.4.)
 I.LL.4.7.2. Conocer la estructura de la escritura de un reportaje. (J.2., I.4.)
 I.LL.4.7.2 Utiliza los párrafos infinitivos, gerundios y participios. (J.2., I.4.)

ESTUDIANTE: FECHA: ___ /10/2017

EXÁMEN
DESTREZAS CON ÍTEMS

VAL
OR
CRITERIOS
DE DESEMPEÑO
Describir los aportes de 1. Conteste V si es verdadero o F si es falso. 2
la cultura escrita al
desarrollo histórico, a. Uno de los primeros libros escritos es el Código Hammurabi ( )
social y cultural de la
b. En la antigüedad los libros eran hechos en tablillas de arcilla, piedra, papiro,
humanidad.
(Ref.LL.4.1.1.) etc. ( )
c. La primera biblioteca de que se tiene noticia es la del rey asirio Asurbanipal
( )
d. Algunos textos antiguos eran traducidos para venderlos a otro país.
( )
2.- Relaciona las palabras con su significado: 3

1.-Caracteristicas del relato de

a) desarrolla un tema específico, que llama la
terror. atención del público.
2.-Narrador b) informa acerca del contenido del reportaje.
3. Reportaje c) se encarga de contar lo que le sucede a los
personajes.
4.-Titular d) atmosfera, ambiente, ritmo, final, estilo
narrativo, narrador
ALTERNATIVAS: A) 1b, 2d, 3c, 4a B) 1b, 2ª, 3d, 4c
C) 1c, 2a, 3b, 4d D) 1d, 2c, 3a, 4b.
Describir un texto 2. Encierre en un círculo las respuestas correctas: 2
literario desde las a. Los relatos pueden basarse en:
características del - Hechos reales o imaginarios - Hechos épicos y tristes
género al que
pertenece. b. La función del relato de terror es provocar:
(Ref.LL.4.5.1.) - Miedo y angustia al lector - Alegría al lector

c. Los relatos de terror se aprovechan de los:

- Miedos de las personas - Géneros literarios

d. Los relatos pueden basarse en:

- Hechos reales o imaginarios - Hechos épicos y tristes

Lograr cohesión y 3. Complete los conceptos con las palabras correctas del siguiente 3
coherencia en la recuadro:
escritura de noticias y
reportajes mediante la periodístico digitales público sociedad
construcción y periódicos interés resultado investigaci
organización de ón
diferentes tipos de
párrafo.
a. El reportaje es un subgénero _____________________ de tipo informativo,
(Ref.LL.4.4.2.)
que desarrolla de manera amplia un tema específico que atrae la atención del
_________________________.
b. Los reportajes se encuentran comúnmente en ______________________ y
revistas, sean impresos o _______________________.
c. Los temas que tratan los reportajes son de _______________________
general, relacionados con la ___________________________.
d. A veces el reportaje presenta el ___________________________ de una
____________________________.
Mejorar la claridad y 4.- Una con línea las partes de los relatos de terror con sus características. 2
precisión de noticias
mediante la escritura de En esta parte del relato se revela el motivo del terror
oraciones compuestas y experimentados por el protagonista.
la utilización de Inicio
conectores. Presenta un problema que se resuelve a lo largo de la
(Ref.LL.4.4.6.) historia.
Desarrollo

Nudo. Los personajes presentados comienzan a actuar dentro

del escenario plantando
EQUIVALENCIA (10/10)
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: COMISIÓN PEDAGOGICA: VICERRECTORA:
Lcda. Martha Molina C. Ing. Sonia Alarcón Padilla. Lcdo. Jorge Tomalá.
Firma: Firma: Firma:

Fecha: /10/2018 Fecha: Fecha:

 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
2018 - 2019
“12 DE OCTUBRE”
EVALUACIÓN DE SEGUNDO QUIMESTRE

ÁREA: LENGUA Y
NIVEL: EDUCACIÓN BÁSICA SUPERIOR NOTA:
LITERATURA
CURSO: NOVENO PARALELO: “A”
DOCENTE: Lcda. Martha Molina C. BLOQUE CURRICULAR: 1
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:

ESTUDIANTE: FECHA: ___ /10 /2017

EXÁMEN

DESTREZAS CON

VALOR
CRITERIOS
DE DESEMPEÑO ÍTEMS

Complete los conceptos con las palabras correctas del siguiente recuadro: 2
Usar estrategias y procesos de
pensamiento que apoyen la signos de numerarse principio no se
puntuación separaban
escritura de cartas de lector,
textos de divulgación científica y desintegración Pueblos alfabetos cirílicos

reseñas. (Ref.LL.4.4.3.) bárbaros

e. Hasta el siglo V d.C. el título de los códices se inició a colocarlo al

__________________________ y a _______________________ las

páginas.

f. En los primeros textos griegos y latinos las palabras

________________________________, pero en la Edad Media ya se

agregaron ______________________________________ a la escritura.

g. El proceso de ____________________________ del Imperio Romano y la

invasión de este a los “______________________________________” dio

origen a otros___________________________.

h. Los alfabetos: copto, godo, runas, glagolítico y

_________________________ se crearon después de la desintegración del

Imperio Romano.
Comunicar ideas con eficiencia 2.- Completar las siguientes oraciones palabras Homófonas: a, ah, ha, as. 2
aplicando, de manera autónoma,
las reglas de uso de la a.- ¡___, ya sé quién es!
puntuación, de las mayúsculas y
cursivas en nombres científicos, b.- Doy un pan ____la niña.
de la tilde, de la tilde en palabras
compuestas, de la tilde en aún, de c.- Maradona fue un ___del fútbol.
las letras c, s, g, del uso de la
coma y del punto y coma en d.- Mi hermana____escrito un cuento.
elipsis. (Ref.LL.4.4.8.)

Identificar un texto literario 3.- Una línea las partes de la reseña con sus características. 2
desde las características del
género al que pertenece. Puede incluir una recomendación o calificación.
(Ref.LL.4.5.1.) Introducción

Resumen expositoras
Presenta un comentario de la obra que debe
esta
Comentario Crítico debidamente argumentada.

Es un resumen del contenido de la obra.

Conclusiones

Proporcionar datos que identifican la obra.

Usar estrategias y procesos de 4.- Relaciona las palabras con su significado: 2
pensamiento que apoyen la
escritura de cartas de lector, 1. Etopeya a) Descripción de un lugar.
textos de divulgación 2. Topografía b) Descripción de rasgos físicos.
científica y reseñas. 3. Zoografía c) Descripción de animales.
(Ref.LL.4.4.3.) 4. Prosografia d) Descripción de rasgos psicológicos

ALTERNATIVAS:

A) 1ª, 2b, 3c, 4d B) 1d, 2a, 3c, 4b.

Relaciona las palabras con su significado: 2

1. El motivo lirico a) es el ser, objeto o situación que inspira, los

sentimientos del poeta.
2. El objeto lirico b) narra lo que le ocurre al objeto lirico.
3. Actitud c) corresponde a las ideas o conceptos que están
enunciativa presente en un poema.
4. Actitud carminita d) expresa su propio mundo interno, sentimientos
más íntimos...
ALTERNATIVAS: A) 1c, 2a, 3b, 4d C) 1b, 2a, 3d, 4c
B) 1d, 2a, 3c, 4b D) 1c, 2d, 3a, 4b.

EQUIVALENCIA (10/10)
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: COMISIÓN PEDAGOGICA: VICERRECTORA:
Lcda. Martha Molina C. Ing. Sonia Alarcón Padilla. Lcdo. Jorge Tomalá.
Firma: Firma: Firma:

Fecha: /10/2018 Fecha: Fecha:

 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
2018 - 2019
“12 DE OCTUBRE”
EVALUACIÓN DE SEGUNDO QUIMESTRE

ÁREA: LENGUA Y
NIVEL: EDUCACIÓN BÁSICA SUPERIOR NOTA:
LITERATURA
CURSO: DECIMO PARALELO: “A”
DOCENTE: Lcda. Martha Molina C. BLOQUE CURRICULAR: 1
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:

ESTUDIANTE: FECHA: ___ /10 /2017

DESTREZAS ÍTEMS VALOR

CON CRITERIOS
DE DESEMPEÑO
1.- Relaciona las palabras con su significado: 2pts
LL.4.5.4. Componer
textos creativos que
1. Publicidad a) exposición oral, impartida por una persona que presenta
adapten o un tema
combinen diversas 2. Romeo y b) escrita por William Shaskespeare
estructuras y Julieta
recursos literarios. 3. Farsa c) su género llamado imposible
4. d)conjunto de actividades humanas dirigidas a
Conferencia comercializar.

ALTERNATIVAS:

A) 1b, 2d, 3c, 4a B) 1b, 2ª, 3d, 4c

C) 1b, 2d, 3a, 4c D) 1d, 2b, 3c, 4a.

2pts

LL.4.2.6. Valorar el
contenido explícito 2.- Las Falacias son :
de dos o más textos
orales e identificar A. Es la manifestacion representada ante un publico
contradicciones,
ambigüedades, B . Estoy solo.
falacias, C. son los argumentos que no son validos desde el punto de vista lògico
distorsiones y
desviaciones en el D. Es la representacion de la conciencia humana.
discurso.
 3.- ESCRIBA VERDADERO O FALSO TOMANDO EN CUENTA CADA 2pts
LL.4.4.7. Matizar y
precisar las ideas y DATO ESCRITO EN EL PÁRRAFO: La conferencia es un tipo de exposición
los significados de oral, impartida por una persona que presenta un tema específico y de interés para
oraciones y párrafos el público al cual está destinada.
mediante el uso
selectivo de modos
verbales, tiempos VERDADERO.
verbales complejos,
verboides, voz FALSO
activa y pasiva,
conjunciones y
frases nominales,
adjetivas,
adverbiales,
preposicionales y
verbales.
LL.4.4.6. Mejorar la 4.- Identifica lo faltante en las oraciones utilizando correctamente porque / 2pts
claridad y precisión
porque / porqué / por qué. No explica nunca el ................ de sus decisiones. Lo he
de diferentes tipos
de textos entendido ......................... me lo has explicado muy bien. ¿...................... no has
periodísticos y
venido a la fiesta? Fueron varios los delitos ................... fue juzgado.
académicos
mediante la
escritura de
1(POR QUE) 2(PORQUE) 3(POR QUÉ) 4(PORQUÉ)
oraciones
compuestas y la 1(PORQUÉ) 2(POR QUE) 3(POR QUÉ) 4(PORQUE)
utilización de nexos,
1(PORQUÉ) 2(PORQUE) 3(POR QUÉ) 4(POR QUE)
modificadores,
objetos, 1(POR QUÉ) 2(PORQUE) 3(PORQUÉ) 4(POR QUE)
complementos y
signos de
puntuación.
LL.4.4.5. Usar el 5.- LEA EL TEXTO DETENIDAMENTE Y ESCOJA SI ES VERDADERO 2pts
procedimiento de O FALSO.
planificación,
Un ensayo argumentativo tiene como objetivo presentar o rebatir un punto de vista
redacción y revisión
con el fin de influir en un emisor. A este arte se le llama retórica. La finalidad del
en la escritura de autor o autora del texto es probar o demostrar un concepto, refutar la contraria o
diferentes tipos de bien contradecir a un escritor, sobre determinados comportamientos, hechos o
textos periodísticos ideas.
y académicos.
VERDADERO

FALSO.

VALOR (10/10)

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: COMISIÓN PEDAGOGICA: VICERRECTORA:
Lcda. Martha Molina C. Ing. Sonia Alarcón Padilla. Lcdo. Jorge Tomalá.
Firma: Firma: Firma:

Fecha: /10/2018 Fecha: Fecha: