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Guia #5 EspaÑol Grado Sexto

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LICEO ESPAÑOL PEREZ GALDÓS GUIA No 5. AREA DE ESPAÑOL. JULIO DE 2007. NOMBRE : _____________________________________________________________________ GRADO 6º .

Co n el des ar roll o de es ta guía est ará s afia nzando tema s co mo : El cuen to y sus pa rte s, cla ses de narr ado r, espa cio y ti empo . Ca usas de la ba ja co mpre ns ió n lec to ra. Uso y ma nej o de pa la br as Homó fo nas y Homó gra fa s. Medi os de co mun ica ció n Di rec to s, impr es os y tec no lógi cos . Uso y ma nej o de pr efij os

1. LEE EL SIGUIENTE CUENTO Y DESARROLLA LAS ACTIVIDADES.

2. Completa sobre el cuento: a) Los diagnósticos médicos sobre la enfermedad de María fueron:? b) A María la curó su abuela con el siguiente método:? c) La verdadera enfermedad de María es:? 3. Inventa otro título adecuado para la lectura y explica porqué lo escogiste. 4. Realiza un análisis literario de la lectura, donde especifiques: a) partes: Inicio, Nudo, desenlace; idea principal de cada parte. b) Personajes: Haz la descripción de cada uno física y psicológicamente; describe a la abuela de María y argumenta como influye en el mundo de la niña. c) Describe: tiempo, lugar-espacio, narrador. 5. Y ahora a escribir…..

Ha llegado el momento de crear tu propio cuento. Como has visto hasta ahora, los cuentos infantiles colombianos están llenos de alegría y optimismo, de ganas de luchar por la felicidad y los sueños de cada uno de los colombianos; por eso tu aporte a la paz de Colombia es tu cuento, donde resaltes la fe, la esperanza y las ganas de imaginar un mundo mejor. Recuerda que el espacio debe ser Bogotá u otro lugar de Colombia que tú conozcas. El tema puede ser una anécdota o algo que le haya sucedido a alguien cercano a ti. El límite aproximadamente tres paginas; recuerda que todo cuento tiene inicio, nudo y desenlace. Además debe estar acompañado de una ilustración y un título relacionado con el tema que desarrollaste. Deberás presentarlo en hojas tamaño carta con portada de presentación, biografía de quién lo escribe y debidamente anillado. ¡ Acuérdate, comienza desde ya¡

6. Lee el siguiente texto y responde al test.

7. Recuerda…
En nuestra lengua hay palabras que se parecen, ya sea en su significado, su escritura o su pronunciación, por lo que a veces tienden a confundirse y a escribirse mal, lo cual tergiversa el sentido de lo que se quiere expresar. Aquí estudiamos algunos que se pueden prestar a confusión por su parecido. Homógrafas : palabras de igual pronunciación y escritura, pero con diferente significado. Homófonas: palabras de sonido o pronunciación igual, pero tienen diferente

AHORA DESARROLLA Y PRACTICA

9. ESTUDIO DE LA COMUNICACIÓN
La comunicación es un hecho social; nos pone en contacto con otras personas para conocer sus ideas, pensamientos, sentimientos y formas de vida. El desarrollo de nuevas tecnologías de la información y la comunicación nos han permitido ventajas como acelerar el envió y recibo de mensajes, informarnos de sucesos ocurridos en sitios lejanos casi al instante. Esto era, hasta no hace mucho, difícil de imaginar. Hoy se unen los más variados medios para elaborar y transmitir mensajes, según las necesidades del mundo actual.

a) Elabora una lista en tu cuaderno en que consignes las veces que has usado un medio de comunicación directo durante el día. b) - Haz un dibujo en forma de collage donde se use medios directos, indirectos y tecnológicos para comunicarse. c) - Preparen una exposición ya sea de fotografías, carteles, etc., sobre los medios de comunicación. Fijen sus trabajos en el salón de clase. d)- Lean el aviso y comenten qué tipo de medio es y qué información comunica.

Hoy Gran Estreno LA PRINCESA ESTA TRISTE
Son un lobo y un zorro que le temen al conde que vive en su lúgubre castillo. Se cuentan sus penas mientras van camino a una fiesta en el castillo de la Princesa Triste que se casará con el príncipe de Hungría. Lugar: Auditorio del Colegio Hora: 3:30 pm Fecha: Agosto 10 de 2007. Invita: Grado sexto A y B

10. Investiga acerca de el tema : “ La contaminación ambiental y el calentamiento Global “ y realiza un breve resumen en fichas Bibliográficas, escribe tres conclusiones y tres recomendaciones para mejorar, estúdialo para debatirlo en la clase. Debes tener presente que para debatir debes defender tu punto de vista y se debe llevar un orden.

11.

Lee y responde:

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