19/abril/2023

LA PEDAGOGÍA Y
SUS
CONTRIBUCIONES
Karen Adriana Caratar Bonilla
ID 901704

Maritza Acuña Gil

Fundamentos de Educación y Pedagogía

Licenciatura en Educación Infantil

Corporación Universitaria Minuto de Dios
 ÍNDICE

Introducción
01 Las aportaciones en pedagogía .

Tema
02 Qué es la pedagogía y cuáles son sus
contribuciones para la educación.

Conclusión
03 Por qué la pedagogía y sus
contribuciones son un beneficio.

Bibliografía
04 Lista de referencias.
 INTRODUCCIÓN

El principal orientador y objetivo de este ensayo es el conocer

la pedagogía y a partir de ella, saber quiénes son los
pedagogos más relevantes que han contribuido a la pedagogía
y la manera en que impactó de forma social e influyente en la
educación actual.
Además de esto, se tendrá en cuenta el estudio histórico
realizado a las aportaciones culturalistas que realizaron estos
pedagogos a la educación y demás contribuciones que se
pondrán bajo la mira para exponer y argumentar en este
ensayo.
El ensayo estará organizado de manera en que el lector pueda
tener la información necesaria sobre cada una de las personas
importantes en la historia de la pedagogía y puntos concretos
que le permitan entender de forma mucho más sencilla las
aportaciones que hicieron estos educadores para mejorar la
educación.

"Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades

para su producción o su construcción. Quien enseña aprende al
enseñar y quien enseña aprender a aprender".
Paulo Freire

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 LA PEDAGOGÍA Y SUS
CONTRIBUCIONES

La pedagogía es la ciencia de la educación y el aprendizaje. A lo largo de

la historia, muchos educadores han contribuido al desarrollo de la
pedagogía y han elaborado diferentes teorías y enfoques sobre lo que
debe ser la educación y cómo deben llevarse a cabo la enseñanza y el
aprendizaje.

Uno de los educadores más influyentes en la historia de la educación es

Jean Piaget (1896-1980), que desarrolló una teoría del desarrollo
cognitivo basada en la idea de que los niños construyen su propio
conocimiento a través de la interacción con el mundo que les rodea.
Según Piaget, el aprendizaje es un proceso activo y constructivo en el
que los niños deben participar activamente, experimentar y explorar para
construir su propio conocimiento.

Otro pedagogo destacado es Lev Vygotsky (1896-1934), que desarrolló la

teoría sociocultural del aprendizaje, según la cual el aprendizaje es un
proceso social y cultural que se produce a través de la interacción de los
individuos con su entorno social y cultural. Vygotsky subrayó la
importancia del lenguaje y la comunicación en el aprendizaje e introdujo
el concepto de "Zona de desarrollo próximo", que se refiere al nivel de
desarrollo que los niños pueden alcanzar con la ayuda de adultos o
compañeros más competentes.

02
 Hermann Nohl (1879-1960) fue uno de los pedagogos más relevantes en el
desarrollo de la pedagogía. Dos de las principales aportaciones de Nohl a la
pedagogía es su enfoque centrado en el niño como protagonista de su
propio aprendizaje y la importancia del juego como una herramienta
fundamental en el aprendizaje y el desarrollo del niño. Nohl sostenía que la
educación debía ser un proceso activo y lúdico en el que el niño se
involucrara tanto de manera consciente y reflexiva en su propio aprendizaje,
construyendo su conocimiento a partir de sus propias experiencias y
vivencias tanto como en el juego porque a través de él podían explorar y
experimentar el mundo que los rodeaba de manera lúdica y creativa.

Otro educador que ha tenido una gran influencia en la pedagogía es Paulo

Freire (1921-1997), que desarrolló la teoría de la pedagogía crítica y propuso
una educación emancipadora y transformadora que promueve la conciencia
crítica y la acción social. Según Freire, la educación debe ser un proceso de
diálogo y reflexión crítica, en el que los alumnos participen activa y
críticamente en su propio aprendizaje y en la transformación de su entorno
social.

La pedagogía moderna también destaca a María Montessori (1870-1952), que

desarrolló el método Montessori, basado en enseñar a los niños a través de
la exploración y el descubrimiento bajo la guía de un profesor. Según
Montessori, el aprendizaje debe ser un proceso activo e independiente en el
que los niños puedan elegir y explorar sus propios intereses y ritmo de
aprendizaje.

Concluyendo con todo lo dicho anteriormente y pensando de manera crítica

puedo decir que la educación es una disciplina llena de riqueza y compleja
que ha ido evolucionando a lo largo de la historia, gracias a las aportaciones
e interés por la educación de muchos educadores influyentes. Cada uno de
estos pedagogos propusieron sus propias teorías y enfoques sobre cómo
debería ser la educación y cómo debería llevarse a cabo la enseñanza y el
aprendizaje para que quienes estudiaban tuviesen mejores oportunidades a
futuro, y sus ideas siguen siendo relevantes para la educación actual por sus
grandes aportes para la sociedad.

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 BIBLIOGRAFÍA

Muñoz, L. M. y Molina, J. E. (2015, febrero-mayo). Reflexiones para aportar al

concepto de pedagogía de los espacios educativos. Dilemas
contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2(3).
https://distancia.aulasuniminuto.edu.co/mod/url/view.php?id=429278
Pérez, P. M. (2016,junio). Pedagogía Mesoaxiológica y concepto de
educación_ (reseña). Teoría de la Educación, 28(1), 263-264.
https://distancia.aulasuniminuto.edu.co/mod/url/view.php?id=429279
Rincón Verdera, J. C. (2016). Hermann Nohl: Educación y pedagogía. Bordón.
Revista de Pedagogía, 68(3), 107-130.
https://distancia.aulasuniminuto.edu.co/mod/url/view.php?id=429269
"Lista de grandes Pedagogos y sus aportaciones".
http://pedagogiaenlablogosfera.blogspot.com/2011/11/lista-de-grandes-
pedagogos-y-sus.html

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