Planeacion Comunicativa Fonema Ss 2023

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL ONCE DE NOVIEMBRE
Resolución de Aprobación No. 0101 del 24 de Febrero de 2006

Identificación del DANE No. 147001000005 NIT No. 819000381-2
Santa Marta - Magdalena
PLANEACIÓN DE CLASES( QUINCENAL)
Institución educativa: I.E.D. Once de Noviembre Sede:

Dimensión: Comunicativa Grado: Transición Docente:
DBA: Propósito de aprendizaje: Propósitos específicos: Criterios de Evaluación
Identifica las relaciones sonoras  Identifica el fonema “Ss” dentro
en el lenguaje oral. Identificar el fonema “Ss”, dentro de de un texto.  Escribe correctamente el
escritos relacionándolas con imágenes fonema “Ss” en
Establece relaciones e interpreta que la representan.  Realiza el trazo del fonema mayúscula y minúscula
imágenes, letras, objetos, “Ss” en mayúscula y con manejo del renglón
personajes que encuentra en minúscula.  Asocia auditivamente los
Identificar, leer y escribir palabras
distintos tipos de textos. sencillas con el fonema “Ss”  Expresa en forma oral y escrita sonidos con imágenes
los sonidos de la letra “Ss”. que la representa.
Expresa ideas, intereses y  Identifica nombres u objetos  Lee y escribe palabras y
emociones a través de sus por medio de imágenes frases sencillas con el
propias grafías y formas relacionadas con la letra “Ss” fonema “Ss” de izquierda
semejantes a las letras
convencionales en formatos
a derecha manejando
con diferentes intensiones adecuadamente el
comunicativas renglón.
Fecha Fases Tema: Actividades Recursos Tiempo

Literatura infantil 10 MIN
9 al 21 Inicio Motivación: Literatura infantil: rimas, cantos y Cuento impreso MEN
julio/2023 cuento para leer en voz alta: “Sara la serpiente aprendamos todos a leer.
/ “El fonema “Ss”
servicial” MEN, Aprendamos todos a leer, “Sara la serpiente
exploración seguidamente realizaremos la interpretación de este: servicial ”
¿Quién es Sara?, ¿Con quién vive Sara? Video infantil
¿A Sara le gustar servir a los demás?, se les introducirá Computador
en el tema televisión
Fichas de trabajo
Presaberes: Indagaremos sus saberes acerca del Modulo integrado segundo
fonema “Ss” a través de dicho cuento: discriminando periodo.
palabras que inician con este fonema, además de otras Colores
palabras conocidas por ellos. Lápiz
Cuaderno
Humanos.
Presentación del siguiente video ejemplo

Desarrollo/ donde aprenderán sobre la letra “Ss” 40 Min.
estructuración y https://www.youtube.com/watch?v=pFc-
práctica Zw2kta0 Ahora que los niños(as)
escucharon el vídeo se les realizará las
siguientes preguntas: ¿Qué letra
aprendiste? Muy bien la letra “Ss” y ¿Cómo
suena la letra “Ss”?, repetiremos juntos su
sonido.
JUEGO DE CONCIENCIA FONOLOGICA:
Identificarán auditivamente el sonido del fonema
“Ss”: Rellenar el circulo solo si al escuchar el
nombre de la imagen u objeto la contiene,
(ejercicio ejemplo)
Ejercicio página 65 del módulo integrado

segundo periodo.
Observarán el fonema “Ss” en mayúscula y
minúscula, les recordaremos el empleo de las

mayúsculas para escribir nombres de
personas, ciudades y al inicio de un escrito,
Ejemplo: Sara, Samuel, Sogamoso.
Trabajo artístico
Invitación a realizar un trabajo artístico
decorando la letra “Ss”, en mayúscula y
minúscula según su creatividad.
EJERCICIO DE IDENTIFICACIÒN
Colorea los cuadros que contienen la letra
“Ss”
Ejercicio de Escritura
Orientaremos a los niños(as) en la escritura
del fonema “Ss”, iniciaremos con ejercicios de
gimnasia de dedos y luego
pregràficos:escritura de esta letra en el aire,
mesa, piso, tierra, etc.
Seguidamente haremos ejercicio de

preescritura, donde deberan seguir el trazo
correspondiente como indica la flecha,
ejemplo, paginas 63 y 64 modulo integrado
segundo periodo.
Luego realizaremos ejercicio de escritura con

manejo del renglòn siguiendo correctamente
el trazo e iniciando a la izquierda del cuaderno
y terminando en el margen derecho, sin
salirse del renglón.
Mas adelante haràn ejercicios de escritura de

palabras y frases acompañada de su
respectiva ilustraciòn.
SIGO APRENDIENDO
Observaremos el siguiente video donde
aprenderán los sonidos con la letra “SS”
https://www.youtube.com/watch?
v=xxitaGjPJag&t=6s Se les explicará que al
unir la letra “Ss” con las vocales, formamos
las silabas: sa-se-si-so-su.
juntos repetiremos varias veces estos
sonidos relacionando cada sílaba con una
imagen que lo represente, ejemplo: “so” de
sopa finalmente escribirán estos sonidos Ej.
Ejercicio de conciencia fonológica:

asociarán auditivamente los sonidos del
fonema “Ss” con el nombre de la imagen,
encerrarán el sonido correspondiente.
Ejercicio de lectura con comprensión

lectora
lectura con el dedo en el siguiente texto,
recuerda se lee de izquierda hacía la derecha
y de arriba hacia abajo. Ejercicio pàgina 77
del modulo integrado “Susi y su oso Moso”.
Otro ejemplo
Cierre / 15 Min.
transferencia – Resuelve el crucigrama, ejemplo
Tarea
Resolver sopas de letras con “Ss”, ejemplo
Escribir cinco palabras sencillas con la letra

“Ss”, que él recuerde.
Dictado de palabras sencillas con este

fonema
Tarea
Ejercicios de lectura y escritura con este
fonema.
Reflexión
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Presentación del siguiente video ejemplo

Ejercicio página 65 del módulo integrado

minúscula, les recordaremos el empleo de las

Seguidamente haremos ejercicio de

Luego realizaremos ejercicio de escritura con

Mas adelante haràn ejercicios de escritura de

Ejercicio de conciencia fonológica:

Ejercicio de lectura con comprensión

Resolver sopas de letras con “Ss”, ejemplo

Escribir cinco palabras sencillas con la letra

Dictado de palabras sencillas con este

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