UNIDAD 3:: ¿Cómo llegan los nutrientes a cada una de las células?

Ciencia y Tecnología | 2do J

LA RESPIRACIÓN
EN LOS SERES
VIVOS

Prof GLADIS VASQUEZ H.

 COMPETENCIA RETO
LA RESPIRACIÓN EL
Explica el mundo físico basándose ¿Cómo se produce la respiración
en conocimientos sobre los seres en los animales? ¿En qué se
vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo.
TRANSPORTE DE diferencia con el proceso
respiratorio de los seres
SUSTANCIA EN LOS humanos?

SERES VIVOS
CAPACIDAD
● Comprende y usa conocimientos sobre
los seres vivos, materia y energía,
EVIDENCIA
biodiversidad, Tierra y universo.
● Infografía para explicar cómo los
● Evalúa las implicancias del saber y del seres vivos obtienen oxígeno.
quehacer científico y tecnológico. ● Elabora una maqueta para
explicar cómo los seres vivos
obtienen oxígeno

● .

PROPÓSITO DE
LA ACTIVIDAD
Describir el proceso de obtención de
oxígeno y diferenciando los tipos de
respiración en los seres vivos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Argumenté sobre la
importancia de realizar
Expliqué cómo los seres vivos
campañas para aumentar las
obtienen nutrientes y oxígeno,
donaciones de órganos y la
para cumplir su ciclo de vida y
necesidad de recurrir a
cómo se eliminan los desechos
especialistas médicos para
del organismo.
diagnosticar alguna
enfermedad.
 ¡VEAMOS ESTE VIDEO!

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DURACIÓN:
8:57 mins

“TIPOS DE RESPIRACIÓN: Celular, Pulmonar,

Branquial, Traqueal, Cutánea, Plantas”
 SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Pavel es un estudiante del 2do de Sec. en el PCNBR Nuestra Señora de
Guadalupe del Cercado de Lima, un día al salir de la escuela compró un pez de
color y colocó la bolsa que contenía al pez en un recipiente de vidrio que había
llenado con agua de caño, esperó 10 minutos y después liberó a su pececito, su
amigo Juan también compró peces, pero no siguió las recomendaciones que les
dio el vendedor, porque considera que los peces viven en agua y que no hay
ninguna necesidad de esperar un tiempo para colocar los peces en el agua.
 SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Al día siguiente cuando se encontraron en clases Pavel y Juan conversaban con
sus compañeros sobre sus nuevas mascotas, Pavel estaba muy contento porque
al despertar su pececito nadaba de un lado a otro y comía las escamas que le dio,
incluso pensó en darles lombrices para que pueda crecer más rápido, en cambio
Juan estaba muy molesto porque algunos de sus peces se habían muerto

Pavel está buscando información sobre los cuidados

que debe tener para criar peces, también está
preocupado por el tipo de alimentación que debe
recibir su mascota y teme mucho que su pez se
quede sin oxígeno y muera como le ocurrió a Juan.
Frente a esta situación, Pavel y sus compañeros se
plantean como reto:

¿Cómo se produce la ¿En qué se diferencia con el

respiración y el transporte de proceso respiratorio de los seres
sustancias en los animales? humanos?
 EXPLORAMOS

¿Cómo crees que respiran

¿Por qué los peces mueren
¿Cómo respiran los peces? las lombrices que sirven de
al sacarlos del agua?
alimento a los peces?
 RECURSO 1:
LA RESPIRACIÓN EN LOS ANIMALES
En las mitocondrias de las células, los nutrientes
son transformados en sustancias más simples
mediante la respiración celular. Para ello se
necesita oxígeno con la finalidad de producir
energía y sustancias de desecho, como el
dióxido de carbono, que debe ser eliminado. El
oxígeno proviene del medio externo, hacia el
que se expulsa el dióxido de carbono. En este
intercambio gaseoso participan tanto el sistema
respiratorio como el sistema circulatorio.

Los animales poseen un sistema respiratorio

adaptado al medio donde viven. Se pueden
distinguir cinco tipos de respiración en los
animales: directa, cutánea, branquial,
traqueal y pulmonar.
 RECURSO 3:
SISTEMA RESPIRATORIO HUMANO
LA ANATOMÍA DEL SISTEMA RESPIRATORIO

El sistema respiratorio humano está formado por las vías respiratorias y por los
pulmones.

VÍAS RESPIRATORIAS PULMONES

Son conductos por los cuales se desplaza el aire hacia
los pulmones. Sus paredes están tapizadas con una
Están formados por un conjunto de bronquiolos,
delgada membrana formada por células cubiertas con
alveolos y capilares sanguíneos. Para que estos
miles de cilios y otras encargadas de producir un fluido
órganos reciban aire del medio, presentan dos
pegajoso llamado mucus. Esta sustancia atrapa
propiedades físicas fundamentales: la
bacterias, polvo y todo tipo de agentes perjudiciales que
distensibilidad, que es la capacidad de expandirse en
hay en el ambiente para evitar que lleguen a los
función de su presión, y la elasticidad, que se refiere
pulmones. Los cilios se mueven llevando el mucus hacia
a la tendencia de los pulmones de recuperar su
fuera de la nariz o hacia la faringe. Si llega a la faringe, es
tamaño inicial después de haberse distendido.
tragado y llevado al estómago, donde es degradado por
los jugos digestivos y, finalmente, eliminado del cuerpo.
SISTEMA RESPIRATORIO HUMANO
SISTEMA RESPIRATORIO HUMANO
LA MECÁNICA RESPIRATORIA
Es el proceso mediante el cual se intercambian gases entre la atmósfera y
la sangre de los capilares a través de los alvéolos.
De acuerdo con la secuencia de eventos en que se produce, puede dividirse
en tres fases o momentos: inspiración, intercambio de gases y espiración.

INSPIRACIÓN O INHALACIÓN
Durante la inspiración, los músculos intercostales se
contraen, al igual que el diafragma, lo que provoca
el aumento del volumen de la cavidad torácica.
Como consecuencia, la presión dentro del tórax
desciende y es menor que la presión atmosférica.
Debido a esta diferencia de presiones, el aire entra
por las vías respiratorias y los pulmones se
agrandan, lo que provoca que el diafragma
descienda.
SISTEMA RESPIRATORIO HUMANO
LA MECÁNICA RESPIRATORIA
INTERCAMBIO DE GASES
Es un proceso de difusión entre el aire inspirado que se encuentra en los alvéolos pulmonares y
la sangre que circula por los capilares que rodean a los alvéolos. Luego de la inspiración, el aire
llega a los alvéolos, y el oxígeno (O2 ) que transporta difunde hacia la sangre, que circula por los
capilares que los rodean. A su vez, el dióxido de carbono (CO2 ) difunde desde la sangre hacia el
aire presente en los alvéolos. Posteriormente, este CO2 sube por las vías respiratorias hasta que
es eliminado del cuerpo en la exhalación. Para que el intercambio gaseoso se realice de manera
eficiente, es imprescindible que el aire de los pulmones se renueve constantemente, es decir,
que la entrada y la salida de aire o ventilación pulmonar se produzca de manera continua.
SISTEMA RESPIRATORIO HUMANO
LA MECÁNICA RESPIRATORIA
ESPIRACIÓN O EXHALACIÓN
Durante la espiración, los músculos intercostales y el diafragma se
relajan, “empujando” los pulmones. Entonces, la presión de gases en el
interior de la cavidad torácica es mayor que la presión atmosférica y,
debido a esta diferencia de presión, el aire es exhalado. En este
momento, tanto la cavidad torácica como los pulmones disminuyen su
volumen.

Todos los seres vivos respiran. En el caso del

ser humano, el sistema respiratorio es el
responsable de tomar oxígeno del aire y al
mismo tiempo, expulsar el dióxido de
carbono a través de órganos especializado.
 COMPRENDE Y USA
CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS
01 Subraya el término correcto en cada caso.

● Los insectos / poríferos / mamíferos presentan respiración traqueal.

● Los anfibios / insectos / mamíferos poseen pulmones más eficientes.

● Las branquias son parte del sistema respiratorio de los mamíferos / cnidarios / peces.
 COMPRENDE Y USA
CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS
Explica por qué un organismo con pulmones no
02 puede respirar en el agua.

03 Indica las características más sobresalientes en cada caso:

A. La respiración traqueal:

B. La respiración cutánea:

C. Los pulmones de los mamíferos:

 COMPRENDE Y USA
CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS
04 Completa el cuadro con el tipo de respiración que corresponde.

ANIMALES TIPOS DE RESPIRACIÓN

Bonito

Perro

Paloma

Tiburón

Araña

Rana
 COMPRENDE Y USA
CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS
05 Escribe V si la afirmación es verdadera o F si es falsa.

( ) El diafragma separa los pulmones.

( ) La epiglotis separa la faringe de la laringe.

( ) La tráquea se ramifica en bronquiolos.

( ) Los alveolos están en el interior de la laringe.

 COMPRENDE Y USA
CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS
¿Cuál es la ventaja de que los pulmones estén formados por numerosos
06 alvéolos en lugar de ser una única bolsa?

07 ¿Qué sucedería si la tráquea no tuviera discos cartilaginosos abiertos?

08 Si el diafragma se estropeara, ¿qué efecto tendría en la respiración?

 COMPRENDE Y USA
CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS
Diferencia los movimientos respiratorios de inspiración y
10 espiración.

MOVIMIENTOS INSPIRACIÓN ESPIRACIÓN

Diferencias
 COMPRENDE Y USA
CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS

Completa los recuadros con los nombres

11 de los órganos del sistema respiratorio.
 COMPRENDE Y USA
CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS
12 Lee y responde.

En un movimiento respiratorio normal, se moviliza un volumen de 500 mL

(500 cm3 ) de aire. De esta cantidad, 150 mL son no aptos, es decir, es aire
residual. Sabiendo que en reposo se realizan 16 respiraciones por minuto y
que en una espiración se expulsan 20 cm3 de dióxido de carbono, responde.

¿Cuál es el volumen de aire

inspirado en un minuto?
 COMPRENDE Y USA
CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS
15 Elabora una maqueta para explicar cómo los seres vivos obtienen oxígeno.
 NOS EVALUAMOS
ESTOY EN ¿QUÉ PUEDO
LO PROCESO HACER PARA
COMPETENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN LOGRÉ DE MEJORAR MIS
LOGRARLO APRENDIZAJES?

Expliqué cómo los seres vivos obtienen nutrientes y oxígeno, para

Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y
universo.
cumplir su ciclo de vida y cómo se eliminan los desechos del
organismo.
Argumenté sobre la importancia de realizar campañas para
aumentar las donaciones de órganos y la necesidad de recurrir a
especialistas médicos para diagnosticar alguna enfermedad.

Gestiona su aprendizaje de Aprendí en relación a una tarea y pude definirlas como metas
manera autónoma. personales.
¡GRACIAS!