LOS CAMINOS DE LA

EVOLUCION
9°
DOCENTE: JONATHAN ANDRES CUELLO CUELLO
LICENCIADO EN BIOLOGIA CON ENFASIS EN EDUCACION AMBIENTAL
DIPLOMADO EN DOCENCIA UNNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD SANTO TOMAS DE COLOMBIA
 SITUACIONES COTIDIANAS

 Cuando dejas un pan expuesto al aire por varios días, le aparece moho por encima. ¿ De
donde crees que proviene ese moho?, ¿ será que siempre estuvo en el pan, o llego a el
atraves del aire?.
 ¿Como se origino la vida misma?.
TEMAS DE
EXPOSICION
 GRUPO 1: LOS PRIMEROS ORGANISMOS VIVIENTES,
APARICION DE LA FOTOSINTESIS.
 GRUPO 2:LA RESPIRACION AEROBIA,LA APARICION
DE LA CELULA EUCARIOTICA.
 GRUPO 3: LOS CAMINOS EVOLUTIVOS DE LOS
EUCARIOTAS: LOS PROTISTIAS, LA
MULTICELULARIDAD.
 GRUPO 4: LA EXPLOSION DEL PERIODO CAMBRICO,
LA DIVERSIFICACION DE LAS ALGAS.
 GRUPO 5: LA COLONIZACION VEGETAL DEL MUNDO
TERRESTRE, LOS ANIMALES MAS PRIMITIVOS.
 GRUPO 6: APARICION Y DESARROLLO DEL CELOMA,
APARICION DE UN ESQUELETO INTERNO.
 GRUPO 7: EL PASO DE LA VIDA ACUATICA A LA VIDA
TERRESTRE, EL CONTROL DE LA TEMPERATURA, EL
CAMINO HACIA LA ESPECIE HUMANA.
INTERROGANTES DE LA UNIDAD 3
LOS CAMINOS DE LA EVOLUCION
 PREGUNTAS

 1- ¿CUAL ES EL INTERROGANTE INICIAL QUE AUN SE BUSCA SOLUCIONAR?

 R- EL INTERROGANTE INICIAL QUE AUN SE BUSCA SOLUCIONAR, ES COMO SE ORIGINO LA
VIDA MISMA.

 2- ¿EN QUE CONSISTE LA TEORIA DE LA GENERACION ESPONTANEA?

 R- ES UNA HIPÓTESIS OBSOLETA SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA QUE SOSTENÍA QUE
CIERTAS FORMAS DE VIDA (ANIMAL Y VEGETAL) SURGÍAN DE MANERA ESPONTÁNEA A
PARTIR DE MATERIA ORGÁNICA, INORGÁNICA O DE UNA COMBINACIÓN DE ESTAS.
 3- ¿QUIENES FUERON LOS PRIMEROS ORGANISMOS VIVIENTES?
 R- FUERON ORGANIMOS UNICELULARES HETEROTROFOS QUE
FERMENTABAN ANAEROBICAMENTE LOS COMPUESTOS QUE TODAVIAN
NADABAN EN EL CALDO PRIMIGENIO, DADO QUE NO HABIA PRESENCIA DE
OXIGENO AUN.
 4- ¿QUIENES FUERON LOS PRIMEROS ORGANISMOS FOTOSINTETICOS?
 R- FUERON LAS CIANOBACTERIAS.

 5- ¿CUAL ERA LA VENTAJA DE LA RESPIRACION AEROBIA?

 R- ERA QUE PERMITIA EXTRAER MAS DEL DOBLE DE LA ENERGIA A CADA
MOLECULA DE ALIMENTO.
 6- ¿EN QUE CONSISTE LA TEORIA DE LA ENDOSIMBIOSIS?
 R- ES LA ASOCIACIÓN EN LA CUAL UN ORGANISMO HABITA EN EL INTERIOR
DE OTRO ORGANISMO.

 7- QUIENES FUERON LOS PRECURSORES LOS TRES REINOS DE LOS

PROCARIOTAS UNICELULARES( HONGOS, PLANTAS Y ANIMALES):
 R- FUERON LOS PROTISTAS.

 8- UNA DE LAS IMPLICACIONES DE LA MULTICELULARIDAD RELACIONADA

CON LOS ALIMENTOS SERIA:
 R- EL ALIMENTO CONSUMIDO POR UN ORGANISMO GRANDE NO SIEMPRE
ESTA DISPONIBLE EN UN TAMAÑO QUE LAS CELULAS PUEDAN UTILIZAR
DIRECTAMENTE, POR LO QUE ES NECESARIA SU DIGESTION.
 9- UNA DE LAS CARACTERISTICAS IMPORTANTES DE LA EXPLOSION DEL
PERIODO CAMBRICO FUE:
 R- LOR ORGANISMOS PRESENTABAN FUERTES CAPARAZONES Y
EXOESQUELETOS Y PODEROSAS ESTRUCTURAS DE ATAQUES COMO
MANDIBULAS Y APENDICES. SE FORMARON IGUALMENTE LAS PRIMERAS
CADENAS ALIMENTICIAS QUE INCLUIAN ANIMALES CARNIVOROS Y
HERBIVOROS.

 10- ¿QUE OCURRIO CUANDO LA COMPETENCIA POR LOS RECURSOS Y EL

ESPACIO EN EL MUNDO ACUATICO FUE DEMASIADO GRANDE?:
 R- LAS ESPECIES COMENZARON A COLONIZAR UN MEDIO SIN EXPLORAR:
¨LA TIERRA FIRME¨¨.
 APARICION DE LA FOTOSINTESIS

La fotosíntesis fue el invento evolutivo mas revolucionario en la historia de la vida porque:

 1- porque permitía producir alimento utilizando la energía solar, ampliamente disponible.
 2- porque con ella apareció el oxigeno libre en la atmosfera y en el agua; el oxigeno
transformo la forma de degradar el alimento y creo una barrera contra la radiación
ultravioleta: la capa de ozono.
REACCION QUIMICA DE LA
FOTOSINTESIS
 LA RESPIRACION AEROBIA

 Inicialmente, el oxigeno era toxico para muchos organismos, ya que degradaba las
moléculas orgánicas que los conformaban. Algunos aprendieron a tolerar el oxigeno y se
hicieron inmunes a el; otros aprendieron a utilizarlo para sus funciones metabólicas y así
apareció la respiración aerobia. La ventaja de este tipo de metabolismo con respecto a la
fermentación aerobia, era que permitía extraer mas del doble de la energía a cada molécula
de alimento.
 COMPARACION ENTRE LA
RESPIRACION AEROBIA Y ANAEROBIA
 TAREA

 1- CONSULTAR LA DEFINICION DE LOS SIGUIENTES TERMINOS:

HETEROTROFIA,FERMENTACION ANAEROBICA, AUTOTROFIA.
 TEORIA DE LA
ENDOSIMBIOSIS

 Consiste en que la célula eucariótica original era

un fagocito anaerobio y carecía de pared celular.
Por lo tanto, era grande y con una membrana
flexible que le permitía rodear a otras células y
digerirlas en sus interior.
 La teoría plantea que un fagocito consumió una
bacteria aerobia y por algún motivo no pudo
digerirla.
 IMPLICACIONES DE LA
MULTICELULARIDAD
 1- Las agrupaciones de células puede especializarse en determinadas funciones para
diferenciarse en tejidos, lo cual distribuye y optimiza las funciones del organismo.
 2- cuando aumenta el numero de células y el tamaño del organismo, es necesario crear un
medio interno de composición similar a la del medio acuatico circundante, que bañe los
tejidos; esto permitirá a cada célula obtener nutrientes y eliminar residuos.
 3- el alimento consumido por un organismo grande no siempre esta disponible en un
tamaño que las células puedan utilizar directamente, por lo que es necesaria su digestion.
 IMPLICACIONES DE LA
MULTICELULARIDAD II
 4- Hay que mantener informadas a todas las células de lo que sucede alrededor y hacerlas
reaccionar de la manera mas conveniente. Los elementos de percepción de estímulos del
medio, es decir, los órganos sensoriales, se especializan y se crea un sistema de
transmisión de la información, como el sistema nervioso, que envia mensajes a los
tejidos o a los sistemas que deben reaccionar, o como el sistema muscular o el excretor.
 5- para mantener la forma del organismo, se requiere sistemas de sostén que sean lo
suficientemente resistentes.
 LA EXPLOSION DEL
PERIODO CAMBRICO

 Este periodo se caracterizo por la aparición de los

primeros organismos multicelulares depredadores,
entre ellos los primeros incluyen aves, mamíferos
y peces.
 Los organismos del cámbrico presentaban ya
fuertes caparazones y exoesqueletos y poderosas
estructuras de ataque, como mandíbulas.
 Se formaron igualmente las primeras cadenas
alimenticias que incluían animales carnívoros y
herbívoros.
 ACTIVIDAD EN CLASE

 1- ELABORA UN CUENTO USANDO LOS SIGUIENTES TERMINOS BIOLOGICOS:

 EVOLUCION, ORIGEN DE LA VIDA, GENERACION ESPONTANEA,
ENDOSIMBIOSIS, RESPIRACION AEROBIA, MULTICELULARIDAD,
FOTOSINTESIS.
 COLONIZACION VEGETAL DEL MUNDO
TERRESTRE
Cuando la competencia por los recursos y el espacio en el medio acuático fue demasiado
grande, las especies comenzaron a colonizar un medio sin explotar : la tierra firme. Dentro de
los problemas que los organismos debieron superar en la vida fuera del agua se destacan los
siguientes:
 La gravedad es mucho mas notoria en tierra firme, por lo que se requiere rigidez para
soportarla.
 El intercambio de gases es mucho mas fácil en un medio acuoso que en un medio seco.
 La reproducción se dificulta en tierra ya que los gametos se desecan y pierden movilidad
propia.
 La consecución del agua para las funciones básicas también se dificulta fuera de ella.
 TAREA

 1- elaborar un esquema en el cuaderno de la reproducción de las plantas con flores.

 2- crea una infografía sobre lo que es un fósil.
 3- desarrolla una dibujo donde muestres las adaptaciones respiratorias de las aves.
 4- construye un esquema sobre la evolución de los animales.
 MESA REDONDA SOBRE EL VIH-SIDA
LINEAS DE INVESTIGACION
 1- ¿QUE ES EL VIH?
 2- ¿QUE ES EL SIDA?
 3- ¿COMO SE TRANSMITE EL VIH?
 4- EXPLICA LA FISIOPATOLOGIA Y PATOGENIA DEL VIH.
 5- ¿CUALES SON LAS MANIFESTACIONES CLINICAS DE LA INFECCION POR
VIH?
 6- ¡CUALES SON LOS 5 GRUPOS DE ADULTOS CON RIESGO DE PRESENTAR
SIDA?
 7- ¿QUE SON LOS FARMACOS ANTIRETROVIRICOS?
 VIH-SIDA

 La infección por el virus de la inmunodeficiencia humana y el síndrome de

inmunodeficiencia adquirida (VIH/sida) son un espectro de enfermedades
causadas por la infección provocada por el virus de la inmunodeficiencia humana
 (VIH).Tras la infección inicial, una persona puede no notar síntoma alguno o bien
puede experimentar un periodo breve de cuadro tipo influenza.Típicamente, le
sigue un periodo prolongado sin síntomas.A medida que la infección progresa,
interfiere más con el sistema inmunitario, aumentando el riesgo de infecciones
comunes como la tuberculosis, además de otras infecciones oportunistas y 
tumores que raramente afectan a las personas con un sistema inmunitario
indemne. Estos síntomas tardíos de infección se conocen como sida,etapa que a
menudo también está asociada con pérdida de peso.
 CONTAGIO Y PREVENCION

 El VIH se contagia principalmente por sexo desprotegido (incluido sexo anal y oral

), transfusiones de sangre contaminada, agujas hipodérmicas y de la 
madre al niño durante el embarazo, parto o lactancia. Algunos fluidos corporales,
como la saliva y las lágrimas, no transmiten el VIH.Entre los métodos de
prevención se encuentran el sexo seguro, los programas de intercambio de agujas
, el tratamiento a los infectados y la circuncisión.
 TRATAMIENTO

 La nueva terapia trabaja en dos fases. En la primera, una vacuna ayuda a que el
cuerpo reconozca las células infectadas de VIH para poder destruirlas. En la
segunda fase, una nueva droga llamada Vorinostat activa las células T latentes
para ser identificadas por el sistema inmune.
 GRACIAS