ProCo

Programas y Conferencias

judisama@gmail.com
312 379 2728
UNA Perfil:
ALIANZA
CON Ingeniero de formación y docente de

PROFESIONALES…
corazón, MBA y magister en
telecomunicaciones con una especialización
en docencia universitaria, amplia
experiencia (más de 20 años) trabajando
con adolescentes tanto en colegios y
universidades como de manera directa en
mis programas.
Conoce una estrategia para tu institución educativa a través de

Programas y Conferencias
a la medida...
Pro
gra
mas
 ProCo
Orientación Académica Programas

Método de eliminación de paradigmas creados

por el entorno, para tomar decisiones basados
en un análisis consciente.

MOTIVOS PARA SELECCIÓN Composición del programa

DE CARRERA PROFESIONAL
100%
Estudio de Información personal
50% individuo Información relacional

0%
Estudio de Información familiar
AIP PYP BE RLP VC BCI entorno Información social
(Afinidad (Prestigio (Bienestar (Reto y (Vocación (Búsqueda de
e interes y poder) económico) logro por la conocimiento Estudio de Observación de patrones
comportamiento
personal) personal) carrera) e información)

HOMBRES MUJERES
Estudio de Observación de patrones
vocación
Minimiza riesgos….
Deserción universitaria.
Problemas Sicológicos (identidad, depresión,
culpabilidad, decepción…).
 ProCo
Cátedra de innovación: Programas

Cátedra interactiva para potencializar las ideas de los estudiantes a partir de las estrategias que
componen la clase: Definición, tipos y ejemplos de innovación, estrategias (design thinking, SIT, Función sigue
la forma, principios inventivos, pensamiento lateral, entre otros) y, finalmente, para qué sirve la Innovación.

Matemáticas modernas:
Formar los cuerpos docentes de los centros educativos o a sus estudiantes en:
Aritmética álgebra geometría trigonometría
geometría analítica álgebra lineal cálculo
Estrategias basadas en los métodos Cuisinaire (Georges Cuisinaire, Maria Montessori y Friedrich Froebel)
y Papy (Georges Papy y Roland Jeangros).

Cátedra de transformación digital:

Definición de transformación digital, componentes, tecnologías, casos prácticos, ejemplos y necesidades.

Cátedra de programación de aplicaciones

móviles sobre App Inventor:
Formar a estudiantes de secundaria en habilidades y conocimientos de programación de aplicaciones
para dispositivos móviles en un entorno gráfico intuitivo y didáctico creado por el Massachusets Institut
of Technology – MIT.
Con
fe
ren
cias
Que tus decisiones reflejen tus
ProCo
esperanzas, no tus miedos Conferencia I
No hay decisiones
buenas o malas, sino
Nelson Mandela decisiones conscientes

debo
me toca
?
? Qué me dicen estudiar
quiero

“la niña que me gusta va “las profesiones que más

a estudiar ingeniería, dinero producen son la
voy a ser ingeniero” medicina y la ingeniería…
“mi papá es abogado, mi entre estas carreras esta
abuelo fue abogado, mi mi futuro”
familia tiene una firma de
abogados… debo ser
abogado”
 ProCo
Conferencia I
No hay decisiones
buenas o malas, sino
decisiones conscientes

Objetivo:
Orientar a los futuros profesionales a través de un método de eliminación de
paradigmas creados por el entorno; motivando la toma de decisiones conscientes.

Público:
Estudiantes.
Padres y responsables de jóvenes.

Valoración de oportunidades: emprendimiento, empleo, inversiones, becas, investigaciones y más.

Formación técnica, tecnológica o profesional.
Enfoque de necesidades del entorno: en el mundo, Colombia y multinacionales y MiPymes.

Tiempo: 90 minutos
Valor: $2.000.000
Aquellos que educan bien a los niños merecen recibir ProCo
más honores que sus propios padres, porque aquellos Conferencia II
sólo les dieron vida, éstos el arte de vivir bien Pedagogía con sentido

Aristóteles

Debo
?
?
Qué Quiero enseñar
Me dicen que hay q

“Señores, el tercer “El ejercicio no dio el

punto del examen resultado esperado
estaba mal pero debió ser un error
planteado, por eso no lo “La respuesta está bien tonto en el procedimiento”
voy a calificar” argumentada pero no
corresponde con lo visto
en clase”
 ProCo
Conferencia II
Pedagogía con sentido

Objetivo:
Exaltar la labor del docente, en la gran dimensión de la pedagogía, tanto científica
como en valores para formar seres humanos integrales.

Público:
Docentes.

Pedagogía que trascienda en cualquier dimensión (Conocimiento y valores).

Expresiones o acciones que generan consecuencias irreversibles en los estudiantes.
Apropiar el valor de la profesión docente.

Tiempo: 90 minutos
Valor: $2.000.000
Si hubiera una única verdad, no
sería posible pintar cientos de
ProCo
cuadros sobre el mismo tema Conferencia III
Herramienta de éxito
Pablo Picasso

debo
?
? Qué me toca aportar como organización al mundo
quiero
Todo el mundo habla hoy de innovación, emprendimiento, Fintech, transformación digital; pero…

¿Qué debería hacer

una institución
educativa para que sus ¿Qué significa
estudiantes apropien ¿Cómo puede innovar toda esta terminología
estos conceptos y los la institución para y cómo debe afrontarla
exploten en su vida? potenciar sus un estudiante?
resultados?
 ProCo
Conferencia III
Herramienta de éxito

Objetivo:
Proponer la innovación como herramienta de éxito en el arte de educar, a través de procesos de
pedagogía, desarrollos y propuestas como institución en su direccionamiento.

Público:
Plantel educativo.

Apropiación del concepto innovación, desde los diferentes frentes: institución, docentes y estudiantes.
Direccionamiento de trabajo para lograr desarrollar dicha herramienta de éxito.

Tiempo: 90 minutos
Valor: $2.000.000
 La tecnología por sí misma no es
transformativa. Es la escuela, la
ProCo
Conferencia IV
pedagogía, la que es transformativa Educación+tecnología=futuro
Tanya Byron

Creo
?
?
Qué Me dicen de la educación virtual
Espero

“La educación virtual es “Una transición al entorno

solo adaptar una virtual, en el que todos
plataforma tecnológica” aporten al cambio”
“La educación virtual
es lo mejor.... y para
otros ha sido lo peor”
 ProCo
Conferencia IV
Educación+tecnología=futuro

Objetivo:
Aportar estrategias para la óptima adopción de la educación virtual en las instituciones
educativas, para el beneficio de los estudiantes y docentes, mejorando el ejercicio de la
enseñanza.

Público:
Plantel educativo.

Tiempo: 90 minutos
Valor: $2.000.000