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Conducta y toma de decisiones

vocacionales
Mg. Milagros Cahuana Cuentas
Adolescencia

¿ Quién soy yo ?

¿ Qué hago yo aqui ?

¿ Qué papel esperan que juegue yo aqui ?

La verdad es que solo hare lo que mis


papas quieren.
 “Es el conjunto de procesos psicológicos que una persona
tiene, frente al mundo laboral en el que pretende
instalarse o en el que está inmersa” (Rivas 1988)

 Es fruto de un proceso gradual enseñanza-aprendizaje, a


lo largo del ciclo vital.

Conducta
vocacional
 Adolescencia

Toma de  Proceso gradual, no puntual.

decisiones  Termina con la elección vocacional.


 Factores que inciden en la toma de desiciones
vocacional vocacional
YO

Factores que
inciden en la
toma de FACTORES

decisiones
vocacional

Deseos, sueños,
preferencias
CARRERA
PROFESIONAL

Factores externos
Factores internos (sociógenos):
(psicógenos):
Se refiere a los
Aptitudes, intereses, aspectos que son
valores, capacidad propios del mundo, el
intelectuales y rasgos dinero, las etiquetas, la
de personalidad. familia, la carrera.

Toma de decisión:

Se refiere al modo en que se organiza la información


para sopesar los factores internos y externos y
obtener como resultado una determinación
fundamentada.
FACTORES INTERNOS QUE INFLUYEN EN LA TOMA DE DECISIÓN,
PARA ESCOGER UNA CARRERA PROFESIONAL

 APTITUDES
“lo que pueden estudiar”

 INTERESES PROFESIONALES
“lo que quieren estudiar”

 RASGOS CARACTERÍSTICOS DE
PERSONALIDAD
“lo que son”
 https://www.youtube.com/watch?v=9XkoJxzTQPg

Factores
internos:
Personalidad
1. Inicial: elección es percibida como obligación
2. Transición: las alternativas se dan en función de los
intereses personales, confusión de factores.
Fases del proceso 3. Consolidación: Se cuenta con conocimiento de los
de toma de factores internos y externos.

desiciones 4. Especificación: Reducción de decisiones y aceptación


5. Cristalización: Acciones como producto de la madurez
vocacional.
CONCLUSIONES:

 La orientación vocacional no sólo implica la etapa de la adolescencia, pero tiene un


mayor realce en ella

 Es importante forjar una conducta vocacional adecuada, acompañada del


conocimiento interno y externo.

 La toma de decisiones es un proceso, no debe ser reducido a un momento sin


argumentos ni fases.

 Es fundamental hacer un análisis de los factores externos, internos, además de la


etapa en la que se encuentra la persona para iniciar un proceso de orientación
vocacional.

 Formular proyectos realistas y sostener una toma de decisiones adecuada son la gran
tarea que enfrenta la orientación vocacional si desea continuar acompañando a los
jóvenes a tomar su decisión vocacional con seguridad, confianza y pertinencia.
BIBLIOGRAFIA

•Rocabert, E (1995). Intereses vocacionales. capítulo 7. En Rivas. Manual de


asesoramiento y orientación vocacional. (pp. 32-38) Madrid; Síntesis.
•Rodríguez, M L (1998) La orientación profesional. Barcelona; Ariel.
•Rivas, F (1976) Aptitudes y conocimientos básicos para el ingreso en la Universidad
Politécnica de Valencia. Madrid, MEC
•Rivas, F y Marco, R (1985). Evaluación conductual subjetiva: la técnica de rejilla.
Valencia, Servicio de Publicaciones Universitarias.
•Rivas, F (1988). Psicología Vocacional. Enfoques del asesoramiento. Madrid; Morata.
•Rivas, F (1989): La elección de estudios universitarios. Madrid. MEC

WEBGRAFÍA

Francisco Rivas. http://www.papelesdelpsicologo.es/resumen?pii=1052 . Papeles del


Psicólogo, 2003. Vol. 23(84). Condultado 05/06/2018

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