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LICEO GABRIELA MISTRAL DE TEMUCO

Temuco

Planificación de actividades (Resumido)

Asignatura: Lenguaje y Comunicación

Unidad: Unidad 2

Grado: 1º Básico A Total de horas: 76 Fecha Inicio: 06/06/2023

Docente: VITALIA EUGENIA MONSALVE Número de Clases: 27 Fecha Término: 13/09/2023

PEREZ

Clase 1 06/06/2023

Actividad 1

OA 4

Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones:
sílaba directa, indirecta o compleja y dígrafos rr-ll-ch-qu

OA 5

Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: - pronunciando cada palabra con precisión, aunque se autocorrijan en algunas
ocasiones - respetando el punto seguido y el punto aparte - leyendo palabra a palabra

Objetivo de la clase

Leen con precisión palabras que incluyen las letras aprendidas.

Actividades

lectura y escritura de palabras con la consonante D

Clase 2 07/06/2023

Actividad 1

OA 4

Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones:
sílaba directa, indirecta o compleja y dígrafos rr-ll-ch-qu

OA 5

Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: - pronunciando cada palabra con precisión, aunque se autocorrijan en algunas
ocasiones - respetando el punto seguido y el punto aparte - leyendo palabra a palabra

Objetivo de la clase

Leen con precisión palabras que incluyen las letras aprendidas.

Actividades

trabajan en guia de aprendizaje de la consonante D

Departamento Curricular LIRMI PLANNING. Derechos reservados ©. Sólo fines educacionales.

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Clase 3 12/06/2023

Actividad 1

OA 4

Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones:
sílaba directa, indirecta o compleja y dígrafos rr-ll-ch-qu

OA 5

Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: - pronunciando cada palabra con precisión, aunque se autocorrijan en algunas
ocasiones - respetando el punto seguido y el punto aparte - leyendo palabra a palabra

Objetivo de la clase

Leen con precisión palabras que incluyen las letras aprendidas.

Actividades

trabajan en la lectura y escritura de palabras con la consonante P, M L y S

Clase 4 13/06/2023

Actividad 1

OA 8

Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares: - extrayendo información explícita e implícita -
respondiendo preguntas simples, oralmente o por escrito, sobre los textos (qué, quién, dónde, cuándo, por qué) - recreando personajes
a través de distintas expresiones artísticas, como títeres, dramatizaciones, dibujos o esculturas - describiendo con sus palabras las
ilustraciones del texto y relacionándolas con la historia - estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias - emitiendo
una opinión sobre un aspecto de la lectura.

OA 4

Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones:
sílaba directa, indirecta o compleja y dígrafos rr-ll-ch-qu

OA 5

Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: - pronunciando cada palabra con precisión, aunque se autocorrijan en algunas
ocasiones - respetando el punto seguido y el punto aparte - leyendo palabra a palabra

Clase 5 14/06/2023

Departamento Curricular LIRMI PLANNING. Derechos reservados ©. Sólo fines educacionales.

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Actividad 1

OA 26

Recitar con entonación y expresión poemas, rimas, canciones, trabalenguas y adivinanzas para fortalecer la confianza en sí mismos,
aumentar el vocabulario y desarrollar su capacidad expresiva.

OA 4

Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones:
sílaba directa, indirecta o compleja y dígrafos rr-ll-ch-qu

Objetivo de la clase

Leen palabras que contienen una o más vocales y las consonantes en estudio.

Actividades

trabajan en guia de aprendizaje de la consonante N

Clase 6 19/06/2023

Actividad 1

OA 26

Recitar con entonación y expresión poemas, rimas, canciones, trabalenguas y adivinanzas para fortalecer la confianza en sí mismos,
aumentar el vocabulario y desarrollar su capacidad expresiva.

OA 4

Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones:
sílaba directa, indirecta o compleja y dígrafos rr-ll-ch-qu

Objetivo de la clase

Nombran las letras estudiadas y reproducen su sonido.

Actividades

visualizan PPT con la consonante N

Clase 7 20/06/2023

Departamento Curricular LIRMI PLANNING. Derechos reservados ©. Sólo fines educacionales.

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Actividad 1

OA 26

Recitar con entonación y expresión poemas, rimas, canciones, trabalenguas y adivinanzas para fortalecer la confianza en sí mismos,
aumentar el vocabulario y desarrollar su capacidad expresiva.

OA 4

Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones:
sílaba directa, indirecta o compleja y dígrafos rr-ll-ch-qu

Objetivo de la clase

Leen frases u oraciones.

Actividades

leen oraciones con las consonantes S, D, N

Clase 8 27/06/2023

Actividad 1

OA 4

Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones:
sílaba directa, indirecta o compleja y dígrafos rr-ll-ch-qu

Clase 9 28/06/2023

Actividad 1

OA 4

Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones:
sílaba directa, indirecta o compleja y dígrafos rr-ll-ch-qu

Objetivo de la clase

Leen frases u oraciones.

Actividades

Retroalimentación contenido de evaluacion. 

Clase 10 17/07/2023

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Actividad 1

OA 4

Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones:
sílaba directa, indirecta o compleja y dígrafos rr-ll-ch-qu

Objetivo de la clase

Leen la mayoría de las palabras en textos apropiados a su edad.

Actividades

Dictado. El profesor dicta oraciones a los alumnos con las letras que ya conocen. Los alumnos las anotan en sus cuadernos y luego
revisan con ayuda del profesor, quien anota cada oración en el pizarrón para que los estudiantes puedan revisar y resolver dudas.

Clase 12 19/07/2023

Actividad 1

OA 8

Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares: - extrayendo información explícita e implícita -
respondiendo preguntas simples, oralmente o por escrito, sobre los textos (qué, quién, dónde, cuándo, por qué) - recreando personajes
a través de distintas expresiones artísticas, como títeres, dramatizaciones, dibujos o esculturas - describiendo con sus palabras las
ilustraciones del texto y relacionándolas con la historia - estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias - emitiendo
una opinión sobre un aspecto de la lectura.

Objetivo de la clase

Contestan preguntas que aluden a información explícita del texto o a información implícita evidente.

Actividades

realizan guía de comprensión lectora y dictado de palabras y oraciones

Clase 13 24/07/2023

Departamento Curricular LIRMI PLANNING. Derechos reservados ©. Sólo fines educacionales.

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Actividad 1

OA 8

Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares: - extrayendo información explícita e implícita -
respondiendo preguntas simples, oralmente o por escrito, sobre los textos (qué, quién, dónde, cuándo, por qué) - recreando personajes
a través de distintas expresiones artísticas, como títeres, dramatizaciones, dibujos o esculturas - describiendo con sus palabras las
ilustraciones del texto y relacionándolas con la historia - estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias - emitiendo
una opinión sobre un aspecto de la lectura.

Objetivo de la clase

Relacionan las ilustraciones de los textos leídos con los personajes, los acontecimientos y los lugares presentes en ellos.

Actividades

Contar un cuento al compañero. El docente selecciona dos cuentos. Junta a los estudiantes en parejas y entrega un cuento diferente
a cada miembro. Los alumnos leen su texto en forma independiente y, una vez terminada la lectura, hacen tres dibujos que muestran
tres partes diferentes del cuento. Finalmente, recuentan a su pareja la historia que leyeron, mientras le muestran las imágenes que
hicieron.

Clase 14 25/07/2023

Actividad 1

OA 10

Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos con oraciones simples (cartas, notas, instrucciones y artículos
informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo: - extrayendo información explícita e implícita - formulando una
opinión sobre algún aspecto de la lectura.

Objetivo de la clase

Hacen un recuento de la información obtenida de textos breves.

Actividades

Escuchan el texto “ la estrella de mar” trabajan en sus textos en las páginas 130 a la 135

Clase 15 26/07/2023

Actividad 1

OA 10

Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos con oraciones simples (cartas, notas, instrucciones y artículos
informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo: - extrayendo información explícita e implícita - formulando una
opinión sobre algún aspecto de la lectura.

Objetivo de la clase

Indican qué les gustó de un texto leído.

Actividades

Escuchan el texto “ la estrella de mar” trabajan en sus textos en las páginas 130 a la 135, Continuación de la clase anterior .

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Clase 16 31/07/2023

Actividad 1

OA 18

Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, anécdotas, etc.) para obtener información y desarrollar su curiosidad
por el mundo: -estableciendo conexiones con sus propias experiencias -visualizando lo que se describe en el texto -formulando
preguntas para obtener información adicional y aclarar dudas -respondiendo preguntas abiertas -formulando una opinión sobre lo
escuchado.

Objetivo de la clase

Dibujan elementos descritos en el texto escuchado.

Actividades

Trabajan en textos leídos en la clase anterior, en las páginas 142 a la 148

Clase 17 01/08/2023

Actividad 1

OA 18

Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, anécdotas, etc.) para obtener información y desarrollar su curiosidad
por el mundo: -estableciendo conexiones con sus propias experiencias -visualizando lo que se describe en el texto -formulando
preguntas para obtener información adicional y aclarar dudas -respondiendo preguntas abiertas -formulando una opinión sobre lo
escuchado.

Objetivo de la clase

Siguen instrucciones orales para realizar una tarea.

Actividades

realizan una receta en clase. 

Clase 18 02/08/2023

Actividad 1

OA 18

Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, anécdotas, etc.) para obtener información y desarrollar su curiosidad
por el mundo: -estableciendo conexiones con sus propias experiencias -visualizando lo que se describe en el texto -formulando
preguntas para obtener información adicional y aclarar dudas -respondiendo preguntas abiertas -formulando una opinión sobre lo
escuchado.

OA 10

Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos con oraciones simples (cartas, notas, instrucciones y artículos
informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo: - extrayendo información explícita e implícita - formulando una
opinión sobre algún aspecto de la lectura.

Clase 19 07/08/2023

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Actividad 1

OA 23

Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su interés: - presentando información o narrando un evento relacionado
con el tema - incorporando frases descriptivas que ilustren lo dicho - utilizando un vocabulario variado - pronunciando adecuadamente y
usando un volumen audible - manteniendo una postura adecuada.

Objetivo de la clase

Relatan experiencias siguiendo una secuencia.

Actividades

Noticiario literario. El docente explica a los estudiantes que los días lunes la sala de clases se transformará en un set televisivo y que
ellos serán los conductores de un programa llamado “Te lo recomiendo”. Les dice que ese día tres alumnos presentarán el libro que
más les haya gustado. Indica que, para preparar su presentación, durante el fin de semana deben realizar un dibujo que represente un
episodio del libro. Luego el docente modela la actividad compartiendo su libro favorito y usando una ilustración para complementar lo
que dice. El profesor deberá determinar con algunos días de anticipación qué estudiantes harán su presentación y enviar una
comunicación a la casa para informar la fecha. La presentación debe durar un máximo de dos minutos y debe incluir: › nombre y autor
del libro › se trata de… › me gustó porque…

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