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Objetivos: OA_4: Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes
combinaciones: siĺ aba directa, indirecta o compleja, y dig
́ rafos rr-ll-ch-qu.
OA_5: Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez:
Sesión 3 Leen con precisión palabras que incluyen las Leer, comprender
letras aprendidas en esta unidad.
Objetivos: OA_4: Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes
combinaciones: siĺ aba directa, indirecta o compleja, y dig
́ rafos rr-ll-ch-qu.
OA_9: Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de autor y de la tradición oral adecuados a su edad.
N° de sesión Contenidos: Habilidades:
Sesión 1 Leen textos significativos apropiados a su Leer, Comprender
edad, aplicando su conocimiento de las cinco
vocales y todas las consonantes.
Sesión 2 Leen en voz alta respetando todos los puntos Leer, Comprender, exponer
́ de los puntos seguidos.
aparte y la mayoria
Objetivos: OA_6: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo:
OA_7: Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del
mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo:
poemas.
historias breves.
textos con una estructura predecible.
OA_9: Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de autor y de la tradición oral adecuados a su edad.
N° de sesión Contenidos: Habilidades:
Sesión 1 Mencionan un aspecto de sus vidas que se Comprender, leer, exponer
́ o o escuchado.
relaciona con el texto leid
Sesión 2 ́ as.
Mencionan personajes de las obras leid Leer