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Los Planetas
La tierra.
Tabla No. 1
Edades en adolescencia
BASE AL TEXTO
“La ruta cuantitativa puede servirte entre una amplia variedad de usos para medir
cuestiones relativas a tu trabajo y ver cómo se relacionan. Por ejemplo, un administrador puede
BASE AL AUTOR
Hernandez, (2014) Argumenta que La validez interna de una investigación depende de una
adecuada selección o construcción del instrumento con el cual se va a recolectar la información
deseada, la teoría que enmarca el estudio tiene que conjugar perfectamente con las
características teóricas y empíricas del instrumento; si esto no ocurre, se corre el riesgo de
recolectar datos que a la postre pueden ser imposibles de ser interpretados o discutidos, ya que
la teoría y los datos pueden caminar por distintas direcciones.
EN BASE AL TEXTO
La adolescencia es una etapa de florecimiento, de proyectos, de descubrimiento de sí
mismos y del entorno. Nuestro rol como adultos es justamente el de colaborar para que
esto fluya y habilitar a que pase, sin bloquearlo o enlentecerlo. Por eso, es fundamental
que los padres, educadores y referentes de los adolescentes tengamos presente que el
gran objetivo al transitar la adolescencia es que puedan aprender a tomar decisiones,
aprender de sus errores, hacerse cargo de sus actos, responder con libertad, funcionar
con responsabilidad y crecer en autonomía, para poder llegar a ser adultos saludables.
UNICEF, (s.f.).
CITA PARAFRASEADA
Adulto Mayor
Las personas mayores son sujetos de derecho y de especial protección constitucional,
socialmente activos, con garantías y responsabilidades respecto de sí mismas, su
familia, su sociedad, con su entorno inmediato y con las futuras generaciones. Las
personas envejecen de múltiples maneras dependiendo de las experiencias, eventos
cruciales y transiciones afrontadas durante sus cursos de vida, es decir, implica
procesos de desarrollo y de deterioro. Generalmente, una persona mayor es una
persona de 60 años de edad o más.