Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Realidad Virtual
Código: 202016912

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 5

Sustentación virtual en el entorno desarrollado

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
15 de mayo de 2023 28 de mayo de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Demostrar el manejo conceptual y argumentativo del concepto de simulación

realidad virtual desarrollada en el curso a través de una video demostración
acorde al desarrollo en la plataforma de simulación.

La actividad consiste en:

La presente actividad es de carácter individual y se contara con el foro
de trabajo para recibir orientación a las dudas que se le presente, tener
claro que todo el proceso es practicó, a mayor tiempo de dedicación
mejor serán los resultados.

Problemática Resuelta: ya en este momento cuenta con una sala

virtual para el evento de realidad virtual en Colombia con la ayuda de
la plataforma Hubs de Mozilla.

Sustente su sala virtual y la experiencia en el desarrollo del entorno

virtual bajo las herramientas de Hubs y Spoke, mediante un video
donde presente desde la sala visualizándola desde la realidad virtual.

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 Imagen 1.
Proyectar sala en realidad virtual

Nota. “Enter on Devise” permite visualizar todo

el trabajo realizado en realidad virtual. Autoría Propia

1. Ingrese a la Sala virtual creada y le aparcera un mensaje coma la

imagen anterior, en esta seccione la opción “Enter On Devise”
2. Ya estará visualizando una vista de realidad virtual y usted ha
trabajo en el desarrollo de esta.
3. Paso opcional: Si tiene unos óculos los puede usar para mejorar
la experiencia y si gusta los puede crear sus Cardboard
https://arvr.google.com/intl/es-419_mx/cardboard/manufacturers
4. Ahora genere un video donde exponga detalladamente todo el
entorno de realidad virtual.
a. Finalidad de esta sala.
b. Que expone y cuál es su importante
c. Evidencie que se desplaza por la sala
5. Elabore una presentación donde comparta su experiencia de en el
desarrollo de un contenido para realidad virtual a su vez incluir si
considera esta temática como espacio laboral o por lo menos la
opción de grado. Conteste las preguntas:

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 a. Consideraría esta temática para una opción de grado
b. Considera que cuenta con habilidades para esta área o cual
sería su fuerte.
c. Cuál fue su experiencia en este proceso y compraría el uso
de las herramientas con otros.
d. En una diapositiva registre su opinión frente a la realidad
virtual, en el entorno y el mercado laboral en el futuro.
6. La presentación debe de llevar sonido
7. Registre el enlace del video en la presentación
8. Revise que todo tenga una excelente presentación.
9. Entregue la presentación en el entorno de evaluación.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
• Revisar la Agenda del curso, para cumplir las fechas de entrega.
• Estar atentos a las novedades que se registren en el foro de
Noticias.
• Estar atentos a los mensajes que se envían al correo interno del
curso.
• Verificar en el espacio Encuentros sincrónicos las fechas de web
conferencias.
• Revisar el espacio de atención sincrónica para el horario de
atención por Skype.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Revisar los contenidos que corresponde al desarrollo de esta
actividad.
• Reportar los requerimientos de la actividad en el foro, para recibir
realimentación del avance, si lo considera.

En el entorno de Evaluación debe:

• Entregar una presentación donde nos cuente su experiencia y
expectativas de la temática y que cuente con el enlace del video
donde expone todo el entorno de realidad virtual.
• Cumplir con los requerimientos establecidos en esta guía y normas
APA v7.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

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 • Presentación de experiencia, expectativas y el enlace del video
de sustentación.
• Las imágenes que se usen en el informe deben de estar
etiquetadas acorde a normas APA v7
• Presentación para entregar debe de tener la siguiente estructura:
o Nombre del Archivo: Paso5_Nombre_Apellido.ppt
o Formato de entrega: PPT
o Portada
o Contenido
o Enlace de la sala virtual
o Conclusiones
o Bibliografía (Aplicar Normas APA v7)

Nota: Revise que se cumple con todos los requerimientos de la guía y

de la rúbrica antes de entregar.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Identifique los recursos y referentes de la unidad a la que

corresponde la actividad.
2. Cuando intervenga en el foro de discusión aplique las normas de
Netiqueta Virtual, evidenciando siempre respeto por las ideas de
sus compañeros y del cuerpo docente.
3. Antes de entregar el producto solicitado revise que cumpla con
todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades, rúbrica de evaluación y por parte del tutor en el foro
de discusión.
4. No cometa fraudes, ni plagios ni actos que atenten contra el
normal desarrollo académico de las actividades.
5. Contacte a su tutor si requiere apoyo académico, en el desarrollo
de la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el

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uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: Excelente sustentación, hace un paseo por toda la sala
virtual desde la visual de realidad virtual. Mostrando cada uno de sus
Primer criterio de espacios y todos le requerimientos de la actividad requeridos en l guía.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Video de sustentación entre 25 puntos y 45 puntos
desde la sala virtual
en modo realidad Nivel Medio: Hace la sustentación, hace un paseo por la sala
virtual virtual pero no desde la visual de realidad virtual. O el contenido
requiere mejoras para dar cumplimiento a la actividad.
Este criterio
representa 45 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 14 puntos y 24 puntos
de 125 puntos de
la actividad. Nivel bajo: No realiza la entrega del video de la sustentación

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 13 puntos
Segundo criterio Nivel alto: Excelente presentación expone la experiencia de manera
de evaluación: acertada frente al desarrollo del proyecto de realidad virtual.

Presentación que Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

exponga la entre 25 puntos y 45 puntos
experiencia recibida
en el desarrollo de un Nivel Medio: Expone la experiencia y en ella no se evidencia el
espacio para realidad trabajo realizado en el desarrollo del proyecto.
virtual
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 14 puntos y 24 puntos
Este criterio
representa 45 Nivel bajo: No realiza la presentación requerida en la actividad o la
puntos del total presentación que se entrega no cumple con los requerimientos
de 125 puntos de indicados
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 13 puntos

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 Nivel alto: Muy buena opinión, es oportuna y acorde a las
Tercer criterio de tendencias de la realidad virtual.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 12 puntos y 20 puntos
Registra opinión sobre
la realidad virtual en
Nivel Medio: Presenta la opinión, pero es acorde a las tendencias
el entorno y en el
de la realidad virtual o es poco y no se proyecta en las tendencias del
mercado laboral.
área.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 7 puntos y 11 puntos
Este criterio
representa 20 Nivel bajo: No presento una opinión de la temática o la opinión
puntos del total registrada no corresponde a la realidad virtual.
de 125 puntos de
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 6 puntos
Nivel alto: La presentación que se entrega da un cumplimiento
entre el 80% y el 100%, se reconoce un buen manejo de normas APA
v7 en todo el documento.

Cuarto criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

evaluación: entre 10 puntos y 15 puntos
Entrega de la
Nivel Medio: La presentación que se entrega da un cumplimiento
presentación acorde a
entre el 50% y el 79%, se reconoce un manejo de normas APA v7 en
las indicaciones de la
el documento, pero se puede mejorar y les beneficio para la aplicación
guía y aplicando
de proyectos y las diferentes actividades que desarrolla en su
normas APAP v7
proceder académico.

Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 15
entre 6 puntos y 9 puntos
puntos del total
de 125 puntos de
Nivel bajo: La presentación que se entrega da un
la actividad
cumplimiento menor al 50% y se requiere trabajar en el
cumplimiento de las normas APA v7

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 5 puntos