Programa Inglés I

N° Contenido Proceso de Desarrollo de aprendizaje

1 The Alphabet Los estudiantes serán capaces de reconocer y pronunciar correctamente todas
las letras del alfabeto en inglés y asociarlas con palabras y objetos que
comiencen con cada letra.
El alumno será capaz de deletrear palabras y tomar dictados de palabras.
2 Numbers Los estudiantes adquieren una comprensión sólida de los números en inglés y
son capaces de utilizarlos adecuadamente en diversas situaciones cotidianas y
contextos académicos. Los alumnos serán capaces de identificar, pronunciar y
escribir los números del 1-100, y realizar operaciones matemáticas básicas:
sumas, restas, multiplicaciones y divisiones.
Podrán contar objetos y expresar cantidades en inglés.
3 Days of the El estudiante aprenderá a distinguir los días de la semana en inglés, así como su
week pronunciación.
El estudiante reconoce y pronuncia correctamente los meses del año y logra
clasificarlos en las cuatro estaciones del año.
El estudiante será capaz de identificar actividades y ropa adecuadas para cada
estación del año.
4 Articles A/AN El estudiante adquiere una comprensión sólida sobre el uso de los artículos
indefinidos "A" y "AN" en el idioma inglés. Estos artículos son fundamentales en
la gramática inglesa y se utilizan para referirse a sustantivos no específicos o no
identificados. El estudiante aprenderá a diferenciar entre los artículos "A" y "AN"
y aplicarlos correctamente antes de sustantivos singulares y contables que
comiencen con consonantes y vocales, respectivamente.
5 Demonstratives Al finalizar este proceso de aprendizaje, el estudiante será capaz de utilizar
correctamente los demostrativos en inglés para indicar y especificar la ubicación
o identificación de objetos, personas o lugares en diferentes contextos
comunicativos.
El estudiante será capaz de distinguir y comprender los diferentes tipos de
demostrativos en inglés, que son "this", "that", "these" y "those".
6 Friends from the Los estudiantes reconocen los nombres de los países en inglés y aprenden a
world. formar las nacionalidades usando los sufijos –ese, -ish, -(i)an.
Al finalizar este proceso de aprendizaje, los estudiantes serán capaces de
identificar y utilizar correctamente los nombres de los países y sus respectivas
nacionalidades en diferentes contextos de comunicación oral y escrita.
Comprenden y utilizan los pronombres personales para referenciar personas.
El estudiante será capaz de comprender y utilizar correctamente el verbo "to be"
en sus formas afirmativas, negativas e interrogativas, en tiempo presente, para
describir personas, y situaciones de manera precisa y adecuada.

7 WH- Words. El estudiante comprende y utiliza correctamente las WH- words (what, when,
Personal where, who, how) para pedir y proporcionar información personal de manera
Information clara y precisa en contextos comunicativos. El alumno será capaz de
presentarse y presentar a otras personas.
8 Family Ties El estudiante será capaz de entender y discutir aspectos sobre la familia:
miembros de la familia, relaciones, roles y tradiciones.
Hará uso del verbo Have para hablar de posesión y así definir relaciones entre
miembros de la familia. Además, usará el caso posesivo para establecer
parentescos.
9 Physical El estudiante describirá la apariencia física de las personas. Identificará y usará
Appearance adjetivos y vocabulario para describir diferentes características tales como el
color del pelo, su forma, su largo, los ojos, el peso, la altura, entre otros.
Aplicará apropiadamente adjetivos para describir la edad, la complexión y la
personalidad de las personas.
El alumno será capaz de comprender textos descriptivos y/o diálogos
relacionados a la apariencia física al extraer detalles clave y entender el mensaje
en general. Analizará aspectos culturales y variaciones en las descripciones
tomando en cuenta las influencias sociales y culturales.
10 Free Time El estudiante será capaz de expresar habilidades y capacidades utilizando el
Activities. Can verbo CAN. Comunicará lo que puede hacer o lo que sabe hacer en diversas
situaciones.
Haciendo uso del vocabulario de actividades de tiempo libre, el alumno expondrá
aquellas actividades que puede hacer y las expondrá de manera oral y escrita.
11 Day by day Los estudiantes identificarán el uso básico del Presente Simple en inglés como
una forma verbal que indica acciones habituales, rutinas y hechos generales.
Reconocerá y aprenderá los verbos y expresiones relacionados a la rutina diaria.
Aprenderán las reglas de conjugación de verbos regulares e irregulares en el
Presente Simple, utilizando las formas afirmativa, negativa e interrogativa
correctamente. Sabrán cómo formar oraciones en el Presente Simple utilizando
el sujeto y el verbo en su forma adecuada. Ampliarán su vocabulario para
describir acciones cotidianas, hábitos y actividades comunes.
Serán capaces de hablar sobre sus rutinas diarias y horarios utilizando el
Presente Simple. Expresará la hora de manera formal e informal.
12 The House Al finalizar este proceso de aprendizaje, el alumno será capaz de comunicar y
describir de manera efectiva los diferentes tipos de casas en inglés. Demostrará
un entendimiento del vocabulario y estructuras gramaticales para realizar dichas
descripciones.
El alumno ampliará su vocabulario con palabras sobre las partes de la casa, los
muebles y objetos que perteneces a cada habitación y las preposiciones de
lugar. En este proceso, se retomarán los temas de los artículos A/AN y los
demostrativos.
Aprenderá el uso adecuado de las estructuras There is y There are para
expresar la cantidad de objetos que se encuentren dentro de las habitaciones.
Asimismo, se usarán las preposiciones de lugar para especificar la ubicación de
los objetos.
El estudiante presentará una casa y proveerá detalles específicos de la misma,
tales como sus características, ventajas y atributos.
Finalmente, observará las diferencias y estilos arquitectónicos de las regiones
angloparlantes del mundo.
13 A matter of taste El objetivo de este aprendizaje es proporcionar a los estudiantes una
comprensión sólida de la diferencia entre sustantivos contables e incontables en
inglés y cómo utilizar partitivos para expresar cantidades precisas de sustancias
incontables. Los estudiantes podrán identificar y clasificar los sustantivos en
contables e incontables, así como aplicar adecuadamente los partitivos en
oraciones para comunicar cantidades específicas.
Comprenderá y será capaz de utilizar quantifiers, partitivos y vocabulario de
comida para crear recetas de cocina.
Haciendo uso de los adverbios de secuencia, el alumno logrará comprender
recetas de cocina y escribir las suyas de manera sencilla. Aprenderá los verbos
y palabras relacionadas a las recetas de cocina y se trabajará con cantidades.