COLEGIO NAHUELBUTA

San Pedro de la Paz

Asignatura Ciencias Naturales.
Prof. Leticia Garcés carrillo. PLAN DE RECUPERACIÓN DE APRENDIZAJE
CUARTO AÑO BÁSICO
AÑO 2022

CUESTIONARIO UNIDAD 1 CIENCIAS NATURALES.

EXPLORO LA MATERIA Y LA FUERZA.

NOMBRE COMPLETO (1 pto)

RUT FECHA

Responde las siguientes preguntas;recuerda que es un repaso de los contenidos de la unidad.

1-¿ Que es la materia?

2-¿Cuales son los estados de la materia?

3-Explique como son los liquidos ,solidos y los gaseosos.

4- De
ejemplos de los estados de la materia.

5- Dibuje las partículas de los:

Solidos Líquidos Gaseoso
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AÑO 2022

6- Mencione y escriba los instrumentos que se utilizan para medir:

7-¿Cuál es la unidad de medida de:

8- Complete el cuadro.
Estado Ejemplo instrumento Medición
Liquido
Solido
Gaseoso

9-Observa las imágenes y responde las preguntas.

Balanza Probeta Termómetro Huincha de medir

a-¿Cuál de estos instrumentos utilizarías para medir 200 gramos de arroz? ¿Por qué?

b-¿Cuál de estos instrumentos utilizarías para medir 1 Litro de leche? ¿Por qué?

c-¿Cuál de estos instrumentos utilizarías para medir la temperatura de tu

cuerpo? ¿Por qué?

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GUIA DE APRENDIZAJE Nº 4 UNIDAD 1 CIENCIAS NATURALES.

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AÑO 2022

EXPLORO LA MATERIA Y LA FUERZA.

NOMBRE COMPLETO (1 pto)

RUT FECHA

“Medir la fuerza”, Primer Semestre

2020

Objetivo: OA12 demostrar, por medio de la investigación experimental, los efectos de la

aplicación de fuerzas sobre objetos, considerando cambios en la forma, la rapidez y la
dirección del movimiento, entre otro.
Habilidades: Escribir – observar – analizar – demostrar- inferir.

Indicaciones: Leer comprensivamente, luego aplicar los aprendido a las actividades.

¿Qué es la fuerza?

Todos los días experimentamos la acción de fuerzas. Por ejemplo, al caminar, al empujar
un objeto, al abrir una puerta, incluso cada vez que juegas, existen fuerzas actuando,
como cuando saltas la cuerda o pateas una pelota. De acuerdo con lo anterior, las
fuerzas son interacciones entre dos cuerpos o entre un cuerpo y su entorno, las que
provocan cambios en la forma o movimiento de estos.

1.Responde las siguientes preguntas:

Características de las fuerzas

Con la actividad anterior te diste cuenta de que no puedes “tener fuerza” como
comúnmente se dice. Esto, porque las fuerzas existen solo al interactuar con otro
cuerpo, como cuando te apoyas en una silla al sentarte o cuando pateas una pelota. Las
fuerzas siempre actúan de a pares.

Observa este ejemplo: Al sostener una bolsa o tu mochila, le aplicas una fuerza y, al
mismo tiempo, el objeto ejerce una fuerza hacia abajo sobre tu mano. La reacción de un
cuerpo al aplicarle una fuerza depende de varios aspectos: del punto donde esta se
aplique, de la dirección de la fuerza, del sentido de la aplicación y de la magnitud o
intensidad de la fuerza
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Ejercicios

Identifica en la imagen anterior la dirección y el sentido de las fuerzas que actúan sobre
la niña que cuelga de la cuerda y sobre la caja que están empujando en el escenario.

Dirección

Sentido

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EXPLORO LA MATERIA Y LA FUERZA.

NOMBRE COMPLETO (1 pto)

RUT FECHA

I.- ¡PARA TENER EN CUENTA!

Anteriormente dimos cierre a nuestra Unidad de los movimientos de la Tierra. A continuación, te

invito que sigas leyendo para que descubras cuál es el nuevo contenido que abordaremos.

Aunque no nos demos cuenta, en nuestro día a día convivimos con fuerzas, seguramente has necesitado
mover una caja o levantar tu mochila. En ambas situaciones estás ejerciendo una fuerza. Pero ¿qué es
la fuerza?, te invito a realizar la siguiente guía para poder responder esta interrogante.

II.- PREPARANDO EL APRENDIZAJE

1. ¿Qué entiendes por fuerza? Explica

2. ¿Crees que es correcto decir que una persona tiene fuerza? ¿Por qué?

II.- AMPLIANDO MI APRENDIZAJE

LA FUERZA

A diario ejercemos fuerza sobre los objetos que nos rodean,

por ejemplo, al abrir una puerta, debemos empujarla o
tirarla. Pero ¿qué son las fuerzas? Antes de comenzar, te
invito a que observes el siguiente video
https://youtu.be/IzmRySc7_rU

Las fuerzas son interacciones entre dos o más cuerpos, que pueden:
– provocar un cambio en el movimiento de los cuerpos que interactúan.
– poner en movimiento un cuerpo que se encontraba en
reposo o detener un cuerpo que se estaba moviendo.
– cambiar la forma de un cuerpo, es decir, deformarlo.

El cuerpo que ejerce la fuerza es el agente y el que la recibe es el receptor.

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La fuerza no es una característica propia de los cuerpos, sino que se manifiesta

cuando dos cuerpos interactúan y desaparece cuando estos dejan de hacerlo.

Fuerzas de contacto. Son aquellas donde el cuerpo que ejerce la fuerza

está en contacto físico con el cuerpo que la recibe. Por ejemplo, cuando
una persona empuja una caja.

Existen dos clases de fuerzas:

Fuerza de contacto

Fuerzas a distancia. Son aquellas en la que el cuerpo que ejerce la

fuerza no está en contacto físico con el cuerpo que la recibe. Como por
ejemplo, la fuerza de atracción (imanes) y la fuerza de gravedad.

Fuerza a distancia

Características de las fuerzas

Toda fuerza posee una dirección, un sentido y una magnitud.

Dirección: La fuerza siempre es ejercida en una determinada dirección

que puede ser: vertical, horizontal o inclinada.

Sentido: El sentido indica hacia donde apunta la fuerza aplicada: hacia la

derecha, hacia la izquierda, hacia arriba o hacia abajo.

Magnitud: El valor de una fuerza, denominada magnitud, nos

indica si la fuerza que se está ejerciendo es “grande”,
“mediana” o “pequeña”. Se puede medir utilizando un
instrumento llamado dinamómetro y la unidad que se emplea
es el newton (N).

Dinamómetro
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ACTIVIDADES

Para responder las siguientes actividades puedes consultar las páginas de

tu libro

1.- Observa la imagen y responde las preguntas.

SITUACIÓN B
SITUACIÓN A

a.- ¿Cuál es el sentido de la fuerza representada en la situación A?

b.- ¿Cuál es el sentido de la fuerza representada en la situación B?

2.- Observa la siguiente imagen y dibuja en los recuadros la dirección, sentido y

magnitud que ejerce la niña al tirar del camión, en cada caso.
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3.- Completa la tabla indicando en cada caso quién ejerce la fuerza (agente) y
quién la recibe (receptor).

AGENTE RECEPTOR
1.-
2.-
3.-

4.- Une con líneas de distintos colores las imágenes con el tipo de fuerza que se
ejerce en cada caso.

FUERZAS DE CONTACTO

FUERZAS A DISTANCIA
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Monitoreando mi
aprendizaje

Al finalizar, completa el siguiente cuadro en tu cuaderno o en la misma guía.

Luego, lee cada uno de los criterios y marca con una X, dependiendo tu
respuesta:

Criteri L M P NL
o L L
Tuve una disposición positiva para
desarrollar la guía.
Leí la guía, buscando el significado de
aquellas palabras que no sé.
Observé el video adjunto de explicación
y puse atención, anotando las ideas
relevantes.
Cuando tuve una duda, le pregunté a mi
encargada profesora de nivel o busqué la
información necesaria.
Busqué información en las páginas del libro
indicadas.
Puedo definir con mis palabras lo que es
una fuerza
Reconozco las
características de las
fuerzas (dirección, sentido y
magnitud).
Puedo representar las características de
las fuerzas
(dirección, sentido y magnitud).

L = Logrado.
PL = Por lograr.